【正文】 將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!。（五）調(diào)查后的思考最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。垃圾處理并再次利用的成本很高。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電?！袄褪抢覀兪紫葢?yīng)該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用?！袄欠佩e(cuò)地方的資源。這意味著，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類處理。個(gè)人認(rèn)為，**的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)啊?。ㄋ模┏鞘欣诸惖碾y度第一，居民方面的困惑。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設(shè)置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問(wèn)題。因此有些人看到我拿調(diào)查問(wèn)卷給他們填寫的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問(wèn)卷已經(jīng)很不錯(cuò)了，還要填寫那么多。還有，18題里面的A選項(xiàng)“提高市民的環(huán)保意識(shí)，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾?？墒牵谶M(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。(二)問(wèn)卷經(jīng)驗(yàn)通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖五、調(diào)查總結(jié)：（一）最初感受為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于**市城市垃圾分類處理的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識(shí)，讓初次踏入社會(huì)的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出**市垃圾分類的結(jié)果。（二）程序：確定調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料，提供選題思路和立題角度。垃圾分類社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3前言：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，增強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。關(guān)于亂扔垃圾，是容易做到卻被人們遺忘的。餐后我們提倡使用手帕，拒絕使用餐巾紙。提倡推廣使用環(huán)保塑料袋，改進(jìn)技術(shù)，降低了成本，提高利用價(jià)值，比如在袋子上做廣告、做宣傳。比如垃圾分類情況較好的小區(qū)，給每戶免費(fèi)贈(zèng)送幾噸水，這不僅是節(jié)省了幾噸水費(fèi)的問(wèn)題，更是一種榮耀，一種被社會(huì)認(rèn)可的公益行為。在分類垃圾桶上標(biāo)上醒目的圖案或者文字說(shuō)明，讓大家在扔垃圾的時(shí)候，能將垃圾輕松準(zhǔn)確地分類。有機(jī)垃圾高溫堆肥，有害垃圾焚燒、填埋。調(diào)查20名學(xué)生處理垃圾的方法垃圾分類裝袋化的占5%，垃圾焚燒的占1%，垃圾填埋的占1%，棄入垃圾箱的占90%，隨便亂扔的占3%。2戶則知道卻不愿意分類，因?yàn)檫@樣太麻煩，他們不愿去做。二組調(diào)查了居民和學(xué)生調(diào)查經(jīng)過(guò)與反饋：在小區(qū)內(nèi)調(diào)查了10戶人家對(duì)于垃圾分類，在10戶人家里只有2戶知道并愿意分類的。像紙張、易拉罐這類可回收垃圾竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地扔進(jìn)不可回收這一類中。垃圾房里的垃圾都是由清潔工人負(fù)責(zé)，并沒(méi)有出現(xiàn)垃圾亂堆的情況。有些人為了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。怡園小區(qū)：小區(qū)里的垃圾桶是有大、小垃圾桶的，還有垃圾房。當(dāng)時(shí)正處于街邊小販?zhǔn)諗傊畷r(shí)，地上有不少掰下的菜葉和水果枝葉，十分骯臟。垃圾桶的四周堆著垃圾，上面飛著蒼蠅。早上，垃圾桶剛被人整理過(guò)，是空的。垃圾分類表：可回收垃圾：紙類、金屬、塑料、玻璃等廚房垃圾：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等其他垃圾：除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物六、調(diào)查經(jīng)過(guò)一組調(diào)查了居民小區(qū)和菜市場(chǎng)。如電子垃圾中含有的有害重金屬元素，一旦進(jìn)入水體，會(huì)長(zhǎng)期危害水環(huán)境和周圍居民的人體健康。垃圾中有豐富蛋白質(zhì)、脂類和糖類化合物，在常溫情況下，微生物分解有機(jī)物過(guò)程中產(chǎn)生NHH2S及有害的碳?xì)浠衔餁怏w，具有明顯的惡臭和毒性，直接危害人體。資料顯示：垃圾中的有害物質(zhì)會(huì)污染土壤、大氣與水體，不但浪費(fèi)了資源，還嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。也許不是每個(gè)人都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，也許每次提問(wèn)時(shí)會(huì)被急著趕路的人拒絕，但炎炎夏日下，依舊燃燒著的是我的熱情，我想，這就夠了，因?yàn)槲覀兣^(guò)了，在個(gè)過(guò)程中把環(huán)保意識(shí)傳遞出去了。廣大社區(qū)居民要養(yǎng)成生活垃圾分類處理的好習(xí)慣，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。如配置標(biāo)識(shí)明確的專用器具，定期上門回收有毒有害垃圾，向居民贈(zèng)送分類垃圾袋等。在試點(diǎn)工作取得一定效果的基礎(chǔ)上，按照“循序漸進(jìn)，突出實(shí)效”的原則，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，不斷壯大分類垃圾箱使用范圍。我們可以通過(guò)舉辦演講，展覽，交流會(huì)等形式的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大影響，通過(guò)電視，網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙，雜志書籍等讓人們獲取相關(guān)信息，如編寫實(shí)用的《垃圾分類手冊(cè)》，通俗易懂地向居民講述各種生活垃圾的處理方法，分類原則，使垃圾分類深入每個(gè)居民生活當(dāng)中。面對(duì)民眾的垃圾分類的意識(shí)不強(qiáng)，我們的首要任務(wù)就是從提高大家的意識(shí)這一方面入手。日常垃圾分類大多由部分環(huán)衛(wèi)工人和城市拾荒者來(lái)完成，他們收集了垃圾中少量可回收利用的部分。據(jù)了解，目前，鹽城市大洋街道沿海社區(qū)已經(jīng)分別設(shè)置了不同顏色的分類垃圾桶，并張貼了標(biāo)識(shí)。據(jù)市城管局生活垃圾填埋場(chǎng)管理中心有關(guān)人員介紹說(shuō)，社區(qū)居民還未養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。對(duì)于知曉垃圾最終收集到哪里，大部分市民能說(shuō)出幾種垃圾的處理方式，公眾的垃圾處理意識(shí)有待增強(qiáng)。在調(diào)查過(guò)程中，絕大多數(shù)市民對(duì)生活垃圾問(wèn)題表示了較高的關(guān)注和重視，但是對(duì)垃圾回收益處缺乏了解，覺(jué)得生活垃圾分類比較麻煩。而垃圾分類就是在源頭將垃圾分類，將可以利用的垃圾重新分類，從而增加資源的利用率，這樣，既省下了土地，又避免了填埋火焚燒所產(chǎn)生的污染。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元到300元。這些都是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。群眾的垃圾分類意識(shí)淡薄，垃圾分類知識(shí)匱乏。雖然大街上有很多分類垃圾桶，但只是形同虛設(shè)，大家沒(méi)有自覺(jué)分類投放垃圾的意識(shí)。但目前鹽城地區(qū)垃圾分類的現(xiàn)狀如何？大部分人扔垃圾都是不經(jīng)過(guò)分類就隨意丟棄，將可回收的、不可回收的、有毒害的混合在一起。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油。因此回收利用可以減少危害。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機(jī)肥料。通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。事實(shí)上，城市生活垃圾是一種資源，而不應(yīng)成為一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查，我們獲得垃圾分類的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，并且了解了阻礙垃圾分類的原因，提出一些可行的建議，也從中獲得一些感悟。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當(dāng)然最好，但它不是優(yōu)先目標(biāo)?！崩诸?，被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì)變少?！边@是大家都很熟悉的一句口號(hào)，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話卻非常反感。第二，理念上的困惑。一是居民沒(méi)有分類的習(xí)慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車的時(shí)候，還是被混合在一起。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國(guó)幾乎沒(méi)有成功的案例。個(gè)人認(rèn)為，xx的城市垃圾分類的39。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷