【正文】 影響:環(huán)境惡化加劇自然災害的發(fā)生,威脅生態(tài)平衡,危害人們的身體健康。②開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴重,更加劇了資源形勢的嚴峻性。1我國面臨的嚴峻資源形勢及其原因是什么? 狀況:我國自然資源總量大、種類多,但人均資源占有量少,資源相對短缺。④老齡化速度 加快。②人口素質(zhì)偏低。②才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落 后的局面,提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎。沒有創(chuàng) 新,就要受制于人,沒有創(chuàng)新,就不可能趕超發(fā)達國家。② 要想真正地縮小差距, 趕超發(fā)達國家, 關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。1怎樣理解科技創(chuàng)新?(創(chuàng)新的重要性①創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。大力發(fā)展 教育, 才能提高我國國民素質(zhì), 培養(yǎng)更多的人才, 把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源 優(yōu)勢。1怎樣理解我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇? ①我國科技和教育的整體水平不高, 制約著經(jīng)濟和社會發(fā)展, 為了縮小與發(fā)達國家之間 的差距, 在國際競爭中占據(jù)有利地位, 就必須實施科教興國戰(zhàn)略, 把科技和教育放在優(yōu)先發(fā) 展的戰(zhàn)略地位。一項科技發(fā)明, 往往能創(chuàng)造出 巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。②我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識,全面提高自身素質(zhì),為將來參與我國對外開放事業(yè)做好充分準備。具體措施有:發(fā)展對外貿(mào)易, 利用外資,引進國外先進技術(shù),創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)和經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),到國外承包工程、辦企業(yè) 等。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。為什么要進行對外開放? ①當今世界是開放的世界, 中國要發(fā)展必須走向世界。改革性質(zhì)是社會主義制度自我完善和發(fā)展。怎樣理解改革對我國社會發(fā)展的作用? 通過改革, 完善和發(fā)展了社會主義制度, 給我國社會注入了生機和活力, 極大地調(diào)動了 廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性, 使社會生產(chǎn)力得到了極大地解放, 國家經(jīng)濟得到 了迅速的發(fā)展。只有通過改革才能為生產(chǎn)力的進一步發(fā)展掃清障礙。發(fā)展是我國當前解決所有問題的關(guān)鍵。④提高 國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權(quán)離不開發(fā)展。②鞏固、完善社會主義制度,充分發(fā)揮社 會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展。怎樣理解 “ 一個中心 ” 是關(guān)鍵(或者說 “ 發(fā)展才是硬道理 ” ?以經(jīng)濟建設為中心是興國之要,是我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。社會主義初級階段從 1956年我國社會主義改造基本完成到 21世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代 化,大約需要上百年的時間。? 社會主義初級階段包括兩層含義:一是我國已經(jīng)是社會主義國家。九年級 第三單元知識點:第三單元知識點指引我們前進的燈塔是什么?原因是什么? 是黨在社會主義初級階段的基本路線:領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟建設為中心, 堅持四項基本原則, 堅持改革開放, 自力更生, 艱苦創(chuàng)業(yè), 為把我國成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。1青少年如何理好民族關(guān)系?(1應自覺擁護我國的民族政策。在少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治。民族平等互助、團結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證。1我國處理民族問題的原則是什么?我國形成了什么樣的民族關(guān)系? 原則:平等、團結(jié)、共同繁榮。1我們青少年對人民代表大會制度應該采取什么樣的態(tài)度?(1我們是國家的小主人,熱愛人民代表大會制度是我們應有的情感。它們分工不同, 職責不同,但根本目標都是代表人民利益,為人民服務。1如何理解我國一切權(quán)力屬于人民?(1在我國,一切權(quán)力屬于人民,人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。原因:(1 在我國, 人民是國家的主人, 國家的一切權(quán)力屬于人民。1我們黨的哪些政治體現(xiàn)了共同富裕? 實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地、取消農(nóng)業(yè)稅、實行種糧補貼政策、關(guān)注下 崗工人再就業(yè)等等。1怎樣理解共同富裕? 允許一部分人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來, 然后帶動和幫助后富, 逐步實現(xiàn)共同 富裕。意義:(1改變了以往的 “ 大鍋飯 ” 做法,有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用,極大地調(diào)動 人們的積極性和創(chuàng)造性。我國分配原則和分配制度是什么?實行這樣分配制度有什么意義?分配原則:確立勞動、資本、知識技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配。社會主義根本目的是實現(xiàn)全體人民的共同富裕。(2它對于增加稅收、活躍市場、拓寬就業(yè)門路、方便人民生活、促進經(jīng)濟快速增長 發(fā)揮著重要作用。為什么要堅持鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟? 發(fā)展壯大公有制經(jīng)濟, 對實現(xiàn)共同富裕, 發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性, 增強我國經(jīng)濟實 力、國防實力和民族凝聚力,提高我國的國際地位發(fā)按了關(guān)鍵性的作用。(3我們必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟。(2公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中居于主體地位,是經(jīng)濟制度的基礎,其中國有經(jīng)濟 控制國民經(jīng)濟命脈。在我國各種經(jīng)濟成分有哪些?它們各自的地位如何?我國對此采取了什么樣的方 針?(1 公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分、集體成分。我國的基本經(jīng)濟制度是什么?為什么要實行這樣的制度? 我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。B、建設社會主義新農(nóng)村。舉例說明黨是 “ 三個代表 ” 重要思想的實踐者以及先進人物代表。指引當代中國發(fā)展進步的旗幟是什么? 中國特色社會主義偉大旗幟, 是當代中國發(fā)展進步的旗幟。這是因為(1 黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求, 代表中國先進文化的前進方向, 代表中國最廣大人民的根本利益。D、我國國際地位日益提高, 在國際事務中發(fā)揮著日益重要的作用, 成為維護和促進世界和平與 發(fā)展的堅定力量。B、我國科技突飛猛進,在某些高科技領(lǐng)域已占有一席之地。(2綜合國力顯著增強。C、原來人們一般住平房,現(xiàn)在多是樓房。舉例:A、原來穿衣顏色單一,而現(xiàn)在衣服五顏六色,追求時尚。(1百姓生活發(fā)生了大變化。(3服務社會,奉獻社會,積極參加各種公益活動。要分清責任的主次和輕重緩急, 合理安排時間, 學會統(tǒng)籌兼顧, 履行好自己的職責。1不承擔責任有什么后果?(1 會給個人、他人和社會帶來種種不良后果(2 會受到道德譴責, 失去別人的信任、幫助和支持,甚至受到法律制裁。(2(對個人來說承擔責任能激勵自己充分發(fā)揮潛能,支實現(xiàn)奮斗目標,可以贏得別 人的信任、幫助和支持,可以獲得自尊和自信,增長才干,獲得社會的承認與贊譽。承擔責任要付出什么樣的代價?(1耗費時間,影響興趣和愛好(2承受壓力,影響健康(3利益受到損失(4 甚 至危及生命。隨著年齡的增長和生活經(jīng)歷的變化,人們所處的 社會關(guān)系便不斷擴展變化, 所承擔的社會責任也會發(fā)生改變。承諾是責任產(chǎn)生的重要來源之一。人處在一定的社會關(guān)系中,必然隨之產(chǎn)生一定的責任?，F(xiàn)代社會典型正義人物代表:任長霞(打擊黑社會勢力、魏 青剛(奮不顧身救人、徐洪剛(英勇同歹徒作斗爭等等。正義要求每個人必須遵守社會生活中的制度、規(guī)則和程序。判斷正義的標準是什么? 凡是有利于促進人類社會的進步與發(fā)展,有利于維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為, 都是正義的行為。(3有利于協(xié)調(diào)社會各方面的關(guān)系和社會的長消費品市場久安。維護社會公平的意義有哪些?(1 有利于合作成功和不斷延續(xù)。實 行公務員選拔制度。義務教育實行 “ 兩免一補 ” 政策。化學性質(zhì)（1）穩(wěn)定性（2）可燃性碳在氧氣中充分燃燒：c + o2 點燃 co2（3）還原性木炭還原氧化銅：c+ 2cuo 高溫 2cu + co2↑ 焦炭還原氧化鐵：3c+ 2fe2o3 高溫 4fe + 3co2↑（4）煤爐中發(fā)生的三個反應：（幾個化合反應）煤爐的底層：c + o2 點燃 co2 煤爐的中層：co2 + c 高溫 2co 煤爐的上部藍色火焰的產(chǎn)生：2co + o2 點燃 2co2 二、二氧化碳的制法與性質(zhì)：制法（1）、原理：大理石與稀鹽酸反應（實驗室制二氧化碳）： caco3 + 2hcl == cacl2 + h2o + co2↑（2）：見課本探究實驗性質(zhì)（1）物理性質(zhì)：無色無味氣體、密度大于空氣密度、易溶于水（2）化學性質(zhì)二氧化碳可溶于水： h2o + co2== h2co3 高溫煅燒石灰石（工業(yè)制二氧化碳）：caco3 高溫 cao + co2↑ 石灰水與二氧化碳反應（鑒別二氧化碳）： ca(oh)2 + co2 === caco3 ↓+ h2o用途：光合作用、氣體肥料、化工原料 三、一氧化碳的性質(zhì)：一氧化碳還原氧化銅：co+ cuo 加熱 cu + co2一氧化碳的可燃性：2co + o2 點燃 2co2用途：燃料、冶煉金屬 其它反應：碳酸鈉與稀鹽酸反應（滅火器的原理）: na2co3 + 2hcl == 2nacl + h2o + co2↑ 第七單元、燃料及其利用復習提綱一、燃燒和滅火物質(zhì)燃燒的條件（1）、可燃物（2）、氧氣（3）達到著火點二、滅火的原理和方法三、化石燃料及化學反應中的能量變化四、使用燃料對環(huán)境的影響甲烷在空氣中燃燒：ch4 + 2o2 點燃 co2 + 2h2o酒精在空氣中燃燒：c2h5oh + 3o2 點燃 2co2 + 3h2o氫氣中空氣中燃燒：2h2 + o2 點燃 2h2o第五篇：初三政治上冊知識點總結(jié).初三政治知識點歸納九年級(初三 政治知識點:第一單元知識點什么是公平? 公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任,又能得到應得到的利益, 實現(xiàn)權(quán)利和義務的對等和統(tǒng)一。書寫化學式時注意根據(jù)化合價的正負，按左正右負氨特殊來書寫。例如：co2的意義六、化合價o通常顯2價，氫通常顯+1價；金屬元素通常顯正價；化合價有變價。五、化學式定義：用元素符號來表示物質(zhì)組成的式子。離子符號表示式xn+或xn，x表示元素符號或原子團的化學式，x右上角的“+”或“”表示離子帶的是正電荷還是負電荷，“n”表示帶n個單位的電荷。c、非金屬元素：最外層電子數(shù)一般多于或等于4個，易獲得電子。元素符號的書寫：記住常見元素的符號元素的分類（金屬元素、非金屬元素[固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)]、稀有氣體元素）元素周期表四、離子核外電子的排步——用元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖表示了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義——118號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系a、稀有氣體元素：最外層電子數(shù)為8個（氦為2個）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，性質(zhì)穩(wěn)定。如；一個水分子，是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。即。應用于描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成。即講種類，有講個數(shù)，有數(shù)量多少的含義。地殼中各元素含量順序：o si al fe 含量最多的非金屬元素 含量最多的金屬元素元素、原子的區(qū)別和聯(lián)系元素和原子比較（1）概念 。在相對原子質(zhì)量計算中，所選用的一種碳原子是碳12，是含6個質(zhì)子和6個中子的碳原子，它的質(zhì)量的1/1027 kg。某元素原子的相對原子質(zhì)量=某元素原子的實際質(zhì)量/（碳原子實際質(zhì)量1/12）注意：相對原子質(zhì)量只是一個比，不是原子的實際質(zhì)量。原子中存在帶電的粒子，為什么整個原子不顯電性？ 原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成，原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電；原子核所帶正電荷（核電荷數(shù)）和核外電子所帶負電荷相等，但電性相反，所以整個原子不顯電性。如有一種氫原子中只有質(zhì)子和電子，沒有中子。第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧妙復習提綱一、原子的構(gòu)成：質(zhì)子：1個質(zhì)子帶1個單位正電荷 原子核(＋)中子：不帶電 原子 不帶電電 子(一)1個電子帶1個單位負電荷構(gòu)成原子的粒子有三種：質(zhì)子、中子、電子。愛護水資源——節(jié)水標志（1）節(jié)約用水，提高水的利用率節(jié)約用水，一方面要防止浪費水，另一方面要通過使用新技術(shù)，改革工藝和改變習慣來減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水，提高水的利用率。硬水和軟水（1）區(qū)別：水中含有可溶性鈣、鎂化合物的多少。五、物質(zhì)的分類、組成、構(gòu)成物質(zhì)由元素組成構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子純凈物（單質(zhì)、化合物）物質(zhì)的分類 混合物六、水的凈化水的凈化（1）、加入絮凝劑吸附雜質(zhì)（吸附沉淀）（2）、過濾（3）、消毒（加氯氣或一氧化二氯）活性炭的凈水作用：具有多孔結(jié)構(gòu)，對氣體、蒸氣或膠狀固體具有強大的吸附能力。不同點：分子在化學變化可以再分，而原子在化學變化中不能再分。（熱脹冷縮）解釋在日常生活中,遇到的這些現(xiàn)象:： a：路過酒廠門口,并未喝酒,卻能聞到酒的香味？ b：在煙廠工作,雖不會吸煙,身上卻有一身煙味？ c：衣服洗過以后,經(jīng)過晾曬,水到那里去了? d：糖放在水中,漸漸消失,? e：半杯酒精倒入半杯水中,?四、原子定義：原子是化學變化中的最小粒子化學變化的實質(zhì)：分子的分化和原子的重新組合。（3）分子間有作用力和間隔。）三、分子定義：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。注意：氫氣與空氣（或氧氣）的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前，一定要先驗純。化學性質(zhì)——可燃性。（2）化學性質(zhì)：水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣，水還可以與許多單質(zhì)（金屬、非金屬）、氧化物（金屬氧化物、非金屬氧化物）、鹽等多種物質(zhì)反應。從微觀分析，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的。水氧氣+氫氣（分解反應）h2o o2 h2水的組成：水是純凈物，是一種化合物。一正氧、二負氫 實驗 現(xiàn)象 表達式電解水驗 電極上有氣泡，正負極氣體體積比為1：2。第三單元：自然界的水復習提綱一、水的組成電解水實驗：電解水是在直流電的作用下，發(fā)生了化學反應。五、氧氣的工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)。（8）停止反應時，應先把撤導管，后移酒精燈（防止水槽里的水倒流入試管，導致使館破裂）（9）收集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處要蓋上玻璃片。（7）用排水法集氣時，應注意當氣泡從導管口連續(xù)、均勻地放出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣。（5）要用酒精燈的外焰對準藥品的部位加熱；加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受