【正文】 我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門(mén)和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)更多合格人才，為建設(shè)生態(tài)文明做出更大貢獻(xiàn)。④繼續(xù)完善“小手拉大手，環(huán)保繪畫(huà)宣傳進(jìn)社區(qū)進(jìn)工廠”等系列活動(dòng)，使這特色發(fā)揮出更大的社會(huì)效益。③更多地組織學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。今后設(shè)想：①爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府財(cái)力支持，增加學(xué)校環(huán)保投入，改造設(shè)施，節(jié)約學(xué)校用水。四、存在問(wèn)題及努力方向存在問(wèn)題①對(duì)外環(huán)保宣力度不夠，與市縣主要媒體溝通欠缺，社會(huì)影響度小。每年舉行現(xiàn)場(chǎng)環(huán)保繪畫(huà)大賽，作品在店門(mén)口展出并派發(fā)環(huán)保宣傳單；同時(shí)我們的環(huán)保繪畫(huà)隊(duì)深入社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)。他們穿梭于校園每一角落，成為校園一道靚麗風(fēng)景，同學(xué)們稱(chēng)他們是“環(huán)保警察”。②成立“校園環(huán)境糾察隊(duì)”。三、創(chuàng)建特色①學(xué)校堅(jiān)持設(shè)立“廢物回收站”，環(huán)保與創(chuàng)收有機(jī)結(jié)合。學(xué)校成立了“環(huán)保志愿者”組織，多次與鎮(zhèn)團(tuán)委、環(huán)保分局一起，到公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保、宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文明城市”以及“限塑”等政策法規(guī)；組織學(xué)生參加“我為‘創(chuàng)衛(wèi)’加分”的清掃大街、到文化廣場(chǎng)清除雜草等環(huán)保公益活動(dòng)；學(xué)校團(tuán)委設(shè)立“廢物”回收站，每天下午最后一節(jié)集中回收廢物，由學(xué)校統(tǒng)一賣(mài)給回收公司，收入返還給各班做班費(fèi)，大大提高同學(xué)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)和參與環(huán)保自覺(jué)性； 在寒暑假，學(xué)校每期都要給家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信，其中一項(xiàng)內(nèi)容要求子女參加村社、家庭環(huán)境保潔工作，學(xué)生回校時(shí)要交家長(zhǎng)簽字意見(jiàn)表。成立了“愛(ài)鳥(niǎo)協(xié)會(huì)”，利用“愛(ài)鳥(niǎo)日”在學(xué)校經(jīng)常鳥(niǎo)類(lèi)駐扎的大樹(shù)上放置了鳥(niǎo)巢等，進(jìn)行保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)教育活動(dòng)。二二”地球日、“三④利用升旗儀式、結(jié)合重大紀(jì)念日、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在周一國(guó)旗下的講話(huà)中，經(jīng)常加入環(huán)保內(nèi)容；結(jié)合“六學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保黑板報(bào)和手抄報(bào)競(jìng)賽，組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片，學(xué)校廣播站開(kāi)辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期廣播師生環(huán)保征文或環(huán)保政策和環(huán)保知識(shí)。幾年來(lái)，我們結(jié)合實(shí)際，每學(xué)期都舉行了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、“健康知識(shí)講座”、以小論文、手抄報(bào)、繪畫(huà)為形式的“環(huán)保作品比賽”、“愛(ài)我校園、愛(ài)我橫中”、“綠色環(huán)保知識(shí)”演講比賽等，讓學(xué)生自己感受怎樣做保護(hù)環(huán)境的主人。通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、資料查詢(xún)等多種形式開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在獲得知識(shí)、技能的同時(shí)，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。②開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)境教育的經(jīng)濟(jì)實(shí)效性。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。學(xué)校每月通報(bào)用水用電情況，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理情況，要求學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實(shí)把環(huán)保落實(shí)在行動(dòng)上。班班有值日生，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生打掃和保潔，每周全校搞衛(wèi)生大掃除一次，衛(wèi)生情況作為文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“環(huán)保糾察”值周管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔果殼紙屑。校園內(nèi)最顯眼、最大幅的標(biāo)語(yǔ)是環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，綠地上、圍墻上、樓道內(nèi)、隨處可見(jiàn)環(huán)保名言警句、環(huán)保掛圖，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，形成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的效果。在占地面積有限的情況下合理布局，校園內(nèi)綠化有特色，有成片的平面綠化，植物種類(lèi)豐富，校園內(nèi)外環(huán)境宜人，空氣清新、光線(xiàn)明亮、景點(diǎn)美觀，春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青，生機(jī)盎然。加大投入，夯實(shí)基礎(chǔ)，建設(shè)綠色環(huán)保校園①精心規(guī)劃，校園環(huán)境建設(shè)有成效。④設(shè)立“校園環(huán)保糾察”值周制。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保護(hù)區(qū)，在愛(ài)校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。為了落實(shí)環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)，學(xué)校先后制定了一系列規(guī)章制度，如：每個(gè)教室掛有《校園環(huán)境保護(hù)守則》、《衛(wèi)生制度》，實(shí)驗(yàn)室《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、學(xué)校《校園安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》等，這些制度對(duì)搞好校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及節(jié)約資源等提供了規(guī)范，提高了全體師生的環(huán)保積極性。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中落實(shí)學(xué)科滲透、組織開(kāi)展系列活動(dòng)、教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、科研；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)等；政教處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)抓好師生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)、環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展等工作。我們遵照《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定每學(xué)期的環(huán)境教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。二、創(chuàng)建過(guò)程和成果明確意義，完善制度，構(gòu)建綠色環(huán)保教育體制①建立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校堅(jiān)持以育人為根本，以德育為首、以教學(xué)為中心、以改革為動(dòng)力、以特色為主題的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人為辦學(xué)目標(biāo)，形成了以教育科研為先導(dǎo)、以校園文化建設(shè)為突破、突出綠色生態(tài)教育的辦學(xué)特色。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積20000多平方米，校舍建筑面積4000多平方米，綠化面積4000多平方米, 綠化率近20%。在新的形勢(shì)下，我們將不斷探索創(chuàng)新，力求品牌效應(yīng)，繼續(xù)努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，共同構(gòu)建平安和諧校園，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作躍上新臺(tái)階，使我校成為名符其實(shí)的文明學(xué)校。幾年來(lái)，我校圍繞文明學(xué)校的創(chuàng)建要求，積極創(chuàng)造條件，做到以德育工作為首位，以教學(xué)工作為中心，以后勤工作為保障，以黨建工作為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)全體師生同心協(xié)力，取得了群眾滿(mǎn)意的業(yè)績(jī)，已具備了創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明學(xué)校的基本條件，為此，現(xiàn)予以申報(bào)，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)予以檢查指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理，建立健全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度，確保校園安定穩(wěn)定。能?chē)?yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，有校內(nèi)食堂的安全衛(wèi)生檢查記錄，沒(méi)有發(fā)生群體食物中毒事件。有外來(lái)人口登記管理制度。無(wú)違章用電、用火現(xiàn)象。有嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度和驗(yàn)證制度，有值班記錄和來(lái)訪(fǎng)人員登記記錄。加強(qiáng)普法教育，增強(qiáng)了師生員工維護(hù)安全穩(wěn)定和法律的意識(shí)，沒(méi)有發(fā)生師生違法犯罪行為。每周一國(guó)旗下講話(huà)，每次大會(huì)都對(duì)安全工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，班主任每天進(jìn)行五分鐘的安全教育。配合縣公安部門(mén)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境的治理。每年開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)。及時(shí)排查校園安全隱患，建立班級(jí)安全信息員零報(bào)告制度。建立并落實(shí)“平安校園”創(chuàng)建工作的責(zé)任制和責(zé)任追究制度。六、創(chuàng)建平安校園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校歷來(lái)十分重視安全工作，建立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校園”的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由分管安全工作副校長(zhǎng)擔(dān)任負(fù)責(zé)人?！叭恕惫?jié)關(guān)愛(ài)婦女系列活動(dòng)、“九九”重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)等。打造信息化校園文化充分利用校內(nèi)外宣傳專(zhuān)欄等宣傳陣地，宣傳時(shí)事政策、教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、校園活動(dòng)動(dòng)態(tài)，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀典型，以達(dá)到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。教室布置整潔、高雅，實(shí)驗(yàn)室整潔衛(wèi)生，安全有序，儀器設(shè)置布局合理。墻面無(wú)亂寫(xiě)及亂張貼現(xiàn)象。環(huán)境整潔，無(wú)遺棄物，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂搭蓋。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展了廣闊的升學(xué)空間。走進(jìn)校園，可見(jiàn)陽(yáng)光少年的風(fēng)采、致學(xué)弟學(xué)妹的一封信、文化長(zhǎng)廊、名人名言等。建設(shè)完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各處、室、組辦公設(shè)備齊全，各機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。五、校園環(huán)境良好強(qiáng)化校園設(shè)施建設(shè)教育設(shè)施按教育部門(mén)要求標(biāo)準(zhǔn)裝備。受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。進(jìn)一步做好文明創(chuàng)建工作深入開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、設(shè)立家長(zhǎng)接待日、組織教師家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、分發(fā)學(xué)校工作信息、重大節(jié)假日給家長(zhǎng)一封信和家訪(fǎng)等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展文明班級(jí)、文明宿舍、陽(yáng)光少年、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)比工作，激發(fā)全體師生的工作熱情，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。積極開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。全體教職工牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念，深入開(kāi)展理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育活動(dòng)。嚴(yán)禁教師私自辦班收費(fèi)和組織有償家教，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。邀請(qǐng)涵江區(qū)教育名師葉金太蒞校給老師作師德師風(fēng)講座，收到可喜的成效。學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”、胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)精神等。學(xué)校用健全的德育管理制度來(lái)保障運(yùn)行機(jī)制的穩(wěn)定性和高效性，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等制度；