八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇(參考版)
2024-11-15 01:59本頁(yè)面
【正文】 期末考試。五、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排：第18周：將知識(shí)點(diǎn)理順，學(xué)生重溫整冊(cè)內(nèi)容，并同步進(jìn)行單元復(fù)習(xí)、單元測(cè)試，了解平時(shí)錯(cuò)誤或遺忘的內(nèi)容。根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試題，教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力。面向全體學(xué)生，從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，多做一些能力提升的練習(xí)題。對(duì)于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置，少而精，有針對(duì)性，并且很抓訂正及改錯(cuò)。重視課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，編寫相關(guān)“拓展延伸”的 探究性題型以及對(duì)例、習(xí)題的改編題。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。四、復(fù)習(xí)措施：（一）分單元復(fù)習(xí)階段的措施：復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則，進(jìn)行正誤辨析，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書(shū)本知識(shí)，重視對(duì)書(shū)本基本知識(shí)的整理與再加工，規(guī)范解題書(shū)寫和作圖能力的培養(yǎng)。通過(guò)模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生考試的技能技巧。在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計(jì)算能力。為了更好的提高復(fù)習(xí)效率，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生，有的放矢的做好復(fù)習(xí)，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。四、課時(shí)安排：本次復(fù)習(xí)共三周時(shí)間，具體安排如下：第一章1課時(shí)第二章2課時(shí)第三章1課時(shí)第四章2課時(shí)第五章2課時(shí)第六章2課時(shí)綜合復(fù)習(xí)3課時(shí)第五篇：2013至2014學(xué)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2013至2014學(xué)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)期即將結(jié)束，按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，期末復(fù)習(xí)，如果不講究科學(xué)的態(tài)度和方法，那么對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就一定感到很乏味。力爭(zhēng)讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點(diǎn)。加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)證明題掌握不牢，不會(huì)找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路。加強(qiáng)管理嚴(yán)格要求根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，對(duì)接受能力差的學(xué)生課后要加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤，平時(shí)多小測(cè)多檢查。特別是一元二次方
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