分數(shù)除以整數(shù)北京版六上(參考版)

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)除以整數(shù)教學(xué)目標：引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)需要解決的實際問題，理解“把一個分數(shù)平均分成幾份，求每份是多少？”用除法計算的算理。：使大家經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程，掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。6×7=42

2024-12-15 07:40

分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)北京版六上(參考版)

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標使同學(xué)們理解分數(shù)除法的意義，理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，能正確地進行計算，并在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思考方法，培養(yǎng)同學(xué)們的歸納概括能力。分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。根據(jù)右面的乘法算式和分數(shù)除法的意義，寫出兩個除法算

2024-12-15 07:40

蘇教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除以整數(shù)(參考版)

【摘要】分數(shù)除以整數(shù)蘇教版六年級上冊教學(xué)目標1.使大家經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程，理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。2.使同學(xué)們在探索分數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中進一步理解分數(shù)除法的意義，體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。量杯里有800毫升果汁，平均分給2個小朋友喝，每人可以喝多少毫升？800

2024-11-15 21:49

北京版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除以分數(shù)課件(參考版)

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.使同學(xué)們理解分數(shù)除以分數(shù)的意義，并初步掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，進行計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和概括能力。先口算，再談?wù)勼w會？3115?=33551454?=10097111387?=

2024-11-19 00:32

北京版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除法意義及分數(shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】分數(shù)除法意義及分數(shù)除以整數(shù)教學(xué)目標：1.使學(xué)生理解分數(shù)除以整數(shù)的意義，并初步掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，進行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括能力。3.向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義的思想。教學(xué)重點：理解分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學(xué)難點：計算分數(shù)除以整數(shù)的技巧。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)

2024-11-23 08:39

北京版數(shù)學(xué)六上分數(shù)乘整數(shù)(參考版)

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：通過對例題的探討，使同學(xué)們經(jīng)歷總結(jié)分數(shù)乘整數(shù)的意義及計算法則的過程，發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。復(fù)習(xí)1.口答：5個12是多少？怎樣列式？2.計算：①＋＋②＋＋3.思考題：100個相加是多少？

2024-11-15 07:18

青島版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除以整數(shù)練習(xí)(參考版)

【摘要】分數(shù)除以整數(shù)練習(xí)教學(xué)目標，掌握分數(shù)除以整數(shù)計算方法，正確計算分數(shù)除以整數(shù)的題。，進一步發(fā)展學(xué)生的分析、比較、抽象、概括的能力。，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。教學(xué)重點掌握分數(shù)除以整數(shù)計算方法，能正確計算分數(shù)除以整數(shù)的題目。探

2024-12-12 04:44

20xx北京版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除以分數(shù)(參考版)

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.使同學(xué)們理解分數(shù)除以分數(shù)的意義，并初步掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，進行計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和概括能力。先口算，再談?wù)勼w會？3115?=33551454?=10097111387?=

2024-11-16 01:04

20xx青島版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除以整數(shù)課件(參考版)

【摘要】青島版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第二單元布藝作品?布藝興趣小組的同學(xué)要用60厘米的花布給小猴做衣服。如果做背心，可以做3件；如果做褲子，可以做2條。1米103??2109??21109答：做一條褲子需要花布米209（米）209??2109??21

2024-11-19 00:07

蘇教版數(shù)學(xué)六上整數(shù)除以分數(shù)課件之二(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?：理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法，能計算整數(shù)除以分數(shù)的試題。?：進一步理解分數(shù)除法的意義，體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。?：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑴每人吃2個，可以分給幾人？每人吃1個呢？幼兒園李老師把4個同樣大的橙子分給小朋友。4÷

2024-12-08 19:57

蘇教版數(shù)學(xué)六上整數(shù)除以分數(shù)1(參考版)

【摘要】整數(shù)除以分數(shù)施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容教材P56～57頁例2、例3，“練一練”，練習(xí)十一第5～8題。共幾課時課型新授第幾課時教學(xué)目標1、使學(xué)生理解整數(shù)除以分數(shù)的計算方法

2024-12-13 04:50

蘇教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】課題分數(shù)除以整數(shù)課時1教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的實際問題，理解：把一個分數(shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計算的算理。：使學(xué)生經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程，掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。重點理解、認

2024-11-24 00:57

北京版數(shù)學(xué)五上小數(shù)除以整數(shù)課件(參考版)

【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)除以整數(shù)，同學(xué)們要掌握列豎式計算小數(shù)除以整數(shù)的方法和步驟，能夠正確的計算相關(guān)的習(xí)題，并能解決實際的問題。王阿姨乘三輪車參加“老北京胡同”觀光活動。這條旅游線路全長，2小時可以游覽完。王阿姨乘三輪車平均每小時行多少千米？可以這樣列式：÷2每小時大約行5千米多一些。還可以這

2024-12-03 02:51

北京版數(shù)學(xué)六年級上冊分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)(參考版)

【摘要】分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：1.使同學(xué)們理解分數(shù)除以整數(shù)的意義，并初步掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，進行計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和概括能力。3.向同學(xué)們滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義的思想。=分數(shù)除法的意義=（1）每人吃半塊月餅，4個人一共吃多少塊月餅？

2024-12-17 17:15

人教新課標數(shù)學(xué)六上整數(shù)除以分數(shù)說課稿(參考版)

【摘要】《整數(shù)除以分數(shù)》說課稿教學(xué)內(nèi)容：浙教版六年制小學(xué)課本第十一冊第59～61頁“一個數(shù)除以分數(shù)”的第一課時“整數(shù)除以分數(shù)”。教學(xué)目標：知識目標：從生活中的事例引入，通過猜疑、動手合作、探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解一個數(shù)除以整數(shù)的算理；滲透掌握分數(shù)除法的計算法則，并正確計算。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括等初步的邏輯思維能力。

2024-11-23 00:40

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