【正文】 世上無(wú)難事，只要肯登攀。少壯不努力，老大徒傷悲。吃一塹，長(zhǎng)一智。不給規(guī)矩，不成方圓?；畹嚼?，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。世上無(wú)難事，只怕有心人。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?；畹嚼希瑢W(xué)到老，一生一世學(xué)不了?！墩嫘挠⑿邸?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)拔河比賽，只要用堅(jiān)持，就能獲得勝利。生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。世上無(wú)難事，只要肯登攀。少壯不努力，老大徒傷悲。吃一塹，長(zhǎng)一智。不給規(guī)矩，不成方圓?；畹嚼希瑢W(xué)到老，一生一世學(xué)不了。世上無(wú)難事，只怕有心人。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?；畹嚼?，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了?！墩嫘挠⑿邸?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)拔河比賽，只要用堅(jiān)持，就能獲得勝利。生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。世上無(wú)難事，只要肯登攀。少壯不努力，老大徒傷悲。吃一塹，長(zhǎng)一智。不給規(guī)矩，不成方圓?；畹嚼?，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。世上無(wú)難事，只怕有心人。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?；畹嚼?，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了?！墩嫘挠⑿邸?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)拔河比賽，只要用堅(jiān)持，就能獲得勝利。生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。世上無(wú)難事，只要肯登攀。少壯不努力，老大徒傷悲。吃一塹，長(zhǎng)一智。不給規(guī)矩，不成方圓?；畹嚼?，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。世上無(wú)難事，只怕有心人。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?；畹嚼?，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了?！墩嫘挠⑿邸?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)拔河比賽，只要用堅(jiān)持，就能獲得勝利。生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。第二種譯法是建議譯文。我們應(yīng)盡量以譯入語(yǔ)禁語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方式來(lái)翻譯禁語(yǔ)，并力求簡(jiǎn)潔。中文禁語(yǔ)比較嚴(yán)肅，用詞直截了當(dāng)，以體現(xiàn)其法律效力。有些單位還根據(jù)本單位情況制定一些規(guī)則。如要翻譯“歡迎貴國(guó)工商界人士到中國(guó)去投資”，不能譯為：Wewele people from the business munity of your country to makeinvestment in ：i)People from the business munity here inthis country are wele to make investment in )We hope thatpeople from the business munity here in this country will go andinvest in 、禁語(yǔ)的譯法任何社會(huì)都會(huì)有一些要求大家遵循的行為準(zhǔn)則。習(xí)慣上可以譯為wele somebody to somewhere,或wele to 。同時(shí)又用英語(yǔ)書(shū)寫了這兩條標(biāo)語(yǔ)的意思：Beijing Is Waiting for You(北京正等著您)和International Hotel 、英文的歡迎詞：歡迎乘坐中國(guó)民航，Wele you to “歡迎”通常使用”wele這個(gè)詞。例1 Wele中文中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，“歡迎某人做某事”的句子，按中文語(yǔ)序翻譯這樣的句子，往往會(huì)出現(xiàn)中式英文。如不熟悉，就會(huì)出錯(cuò)。這些表達(dá)方法很值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。這一主席的提名會(huì)被國(guó)際勞工組織以外的人誤解為發(fā)出一個(gè)……的信號(hào)。但是，我不是不陳述我們對(duì)于這一提名的保留意見(jiàn)。他說(shuō)：“As an experienced Minister with a distinguished record of service,we are confident that he has all the attributes to be an outstandingpresident of this Conference…but I have to place before you some of thereservations that we have about this I may, I will sharewith you some of our a presidency will be misread bythose outside the ILO as signaling that…”可以譯為：他是一位有經(jīng)驗(yàn)的部長(zhǎng)，并做出了出色的成績(jī)。在絕別人要求時(shí)，可以說(shuō)：I am afraid it doesn’t wonder whetherit will work, but I’ll try my 、經(jīng)驗(yàn)豐富的外交官非常善于使用委婉客氣的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)不同意見(jiàn)。中國(guó)駐悉尼總領(lǐng)事段津在談到對(duì)外往的溝通藝術(shù)時(shí)曾介紹了一些禮貌用語(yǔ)。這句話有許多客氣的表達(dá)方法。是一種命令語(yǔ)氣，常用于晚輩或下屬。”如將這句話譯為You’d better take abus,聽(tīng)起來(lái)不夠禮貌。如果改為could,含義就不同了。對(duì)方會(huì)以為你懷疑他的能力。建議對(duì)外賓說(shuō)：Breakfast is you please get your luggage downstairs at 8:30?we are going toleave here for the airport at ，大聲喊叫“Hello”而不知道說(shuō)：“Excuse me”，在宣布事情時(shí)總是：：Ladies and Gentlemen, may I have your ，說(shuō)：I don’t want to talk to that ，我們時(shí)常會(huì)說(shuō)：你能告訴我到地方怎么走嗎?你能說(shuō)英語(yǔ)嗎?等。可譯為：I would liketo brief you on China’s economic development, which might be ofinterest to ，我們打交道的人大多是上層人士，我們必須學(xué)會(huì)使用禮貌文雅的語(yǔ)言，否則，會(huì)產(chǎn)生距離、反感，從而失去朋友，有損我形象。直譯：I wish to talk on China’s economic development in which you are ，顯得講話者太肯定聽(tīng)眾會(huì)對(duì)他所講內(nèi)容感興趣。同樣的意思可以翻得更客氣一些。例1 中國(guó)可作為貴國(guó)資源性產(chǎn)品的穩(wěn)定市場(chǎng)，同時(shí)中國(guó)的許多工業(yè)產(chǎn)品可滿足貴國(guó)市場(chǎng)的需要。譯員應(yīng)學(xué)習(xí)委婉說(shuō)法，在翻譯時(shí)把握好語(yǔ)氣。累不累?”You must have been tired after thelongflight(journey)而外國(guó)人喜歡在別人面前顯得年輕、有朝氣，不喜歡被人認(rèn)為體弱，或有疲勞感。西方人通常會(huì)說(shuō)：It’s my you for your kind feel ，宜根據(jù)西方的習(xí)慣來(lái)譯?！被蛘撸澳睦?，哪里，我還做得很差。對(duì)待他人的表?yè)P(yáng)和感謝在受到表?yè)P(yáng)或感謝時(shí)，中國(guó)人往往比較謙虛，會(huì)說(shuō)：“這沒(méi)什么。直譯：I was rather disturbed by and concerned about ，只能加重病人的顧慮，達(dá)不到安慰病人的目的。但外國(guó)人則輕易不愿表現(xiàn)出其弱的一面，對(duì)他們表達(dá)過(guò)分同情的話未必會(huì)收到好的效果?？傊?，這一類的問(wèn)候語(yǔ)，直譯可能會(huì)讓人感到莫名其妙，還是按外國(guó)人的習(xí)慣翻譯較好。外國(guó)人喜歡問(wèn)：“你好嗎?”這句話可以有不少表達(dá)方法，如How are you? How do you do ?How have you been doing?Hello!Hey!等。見(jiàn)面問(wèn)候中國(guó)人見(jiàn)面時(shí)喜歡問(wèn)：吃過(guò)了嗎? Have you had breakfast(lunch, supper)?到哪去?Where areyougoing?這都不是外國(guó)人在見(jiàn)面問(wèn)候時(shí)會(huì)問(wèn)的問(wèn)題。而如果我們注意這些差異，在譯文中加以運(yùn)用，就可以收到較好的效果。一句話，一個(gè)詞，在一個(gè)國(guó)家表達(dá)的是好意，引起人們好的聯(lián)想和情感，在另一個(gè)國(guó)家轉(zhuǎn)達(dá)的可能是壞意，引起人們不好的聯(lián)想和情感。此外，要提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，學(xué)會(huì)使用各種語(yǔ)篇紐帶，如 LOGICAL、GRAMMATICAL、SEMANTICCONNECTORS，使作文思路清晰，論點(diǎn)鮮明，例證充分，語(yǔ)言得體，真正達(dá)到寫作的要求。在結(jié)束之前，我們就如何提高寫作能力談幾點(diǎn)看法：寫作能力的培養(yǎng)要從最基本的做起，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)地進(jìn)行基本功訓(xùn)練。在對(duì)歷年考生作文的分析中，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)現(xiàn)象：，而好的作文中則少；；；／近義詞出現(xiàn)的頻率低于好的作文。作文開(kāi)頭與結(jié)尾部分內(nèi)容銜接不上，或自相矛盾。有些學(xué)生在寫作時(shí)沒(méi)有理清思路，按照一定的邏輯框架寫，而是想到什么就寫什么，因此文章顯得松散。2）作文結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，段落沒(méi)有主題句，且句際段落關(guān)系不明顯。比如在以 INSUPPORT OF DORMITORYPOLICIES為題的作文中，一些學(xué)生不是開(kāi)門見(jiàn)山地點(diǎn)明主題思想，而是列舉了一些寢室里的情況或評(píng)論一些不良現(xiàn)象。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：l）作文中的論點(diǎn)未展開(kāi)。如果作文句不成句，用詞不當(dāng)，語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇，就很難將作者的意圖表達(dá)清楚。作文的思想內(nèi)容都必須通過(guò)語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá)。因此，這部分應(yīng)與前面部分保持論點(diǎn)上的一致性和統(tǒng)一性。一篇思想內(nèi)容完整的作文離不開(kāi)一個(gè)好的結(jié)尾。此外，作文應(yīng)有邏輯性，文中觀點(diǎn)的闡述要合乎情理，觀點(diǎn)之間的銜接要自然、順暢。所謂層次結(jié)構(gòu)指構(gòu)成語(yǔ)篇的句子或者各段之間在邏輯意義上存在著一種主從關(guān)系，它們或者是解釋關(guān)系，或者是因果關(guān)系，或者是總分關(guān)系。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑耐瑫r(shí)也應(yīng)是層次分明的作文。論證的過(guò)程要做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、合乎邏輯。第二部分是作文的主體。第一部分包括作者的論點(diǎn)（THE SISSTATEMENT）。就八級(jí)寫作項(xiàng)目而言，這主要體現(xiàn)在作文的內(nèi)容和框架上。這容易使得作文思路或結(jié)構(gòu)混亂或失衡。這往往會(huì)造成學(xué)生采用錯(cuò)誤的語(yǔ)篇模式。這常常導(dǎo)致在文章內(nèi)容上出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。然而，在歷年寫作閱卷中我們發(fā)現(xiàn)，審題有誤仍是學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤之一。至于對(duì)作文修辭框架的要求，則出現(xiàn)在標(biāo)題下面的一段文字中。但是，一旦我們把標(biāo)題與前面的情景與觀點(diǎn)部分聯(lián)系起來(lái)，這個(gè)標(biāo)題的含義就變得清晰了：它要求學(xué)生用標(biāo)題所含的耕作過(guò)程來(lái)比擬獲得大學(xué)學(xué)業(yè)成就的過(guò)程。該年的標(biāo)題是 SOWING THE SEEDS，NURTURING GROWTH ANDHARVESTING THEREWARDS。只有這樣，學(xué)生才能真正明確寫作目的，領(lǐng)會(huì)寫作要求。這個(gè)特色就是，該項(xiàng)目?jī)?nèi)的幾個(gè)部分（觀點(diǎn)、情景、標(biāo)題、寫作要求）具有內(nèi)在的聯(lián)系，從而構(gòu)成一個(gè)整體。所謂審題，就是通過(guò)閱讀寫作題目及相關(guān)信息或要求，正確領(lǐng)會(huì)題目的含義，了解題目要求，為構(gòu)思合乎具體寫作要求的文章框架打下基礎(chǔ)。（部分倒置）（3）改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。如：（1）At this moment，through the wonder of telemunications，more people are seeing and hearing what we say than on any other occasions in the whole history of the world．此時(shí)此刻，通過(guò)現(xiàn)代通信手段的奇跡，看到和聽(tīng)到我們講話的人比整個(gè)世界歷史上任何其他這樣的場(chǎng)合都要多。倒置法通常用于英譯漢，即對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)句按照漢語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)法進(jìn)行前后調(diào)換，按意群或進(jìn)行全部倒置，原則是使?jié)h語(yǔ)譯句安排符合現(xiàn)代漢語(yǔ)論理敘事的一般邏輯順序。（正譯）請(qǐng)暫時(shí)不要發(fā)這份文件。He still could not understand me．（正譯）Still he failed to understand me．（反譯）（5）無(wú)論如何，她算不上一位思維敏捷的學(xué)生。You can obtain this information on the Internet．（正譯）This information is accessible/available on the Internet．（反譯）（3）他突然想到了一個(gè)新主意。如：（1）在美國(guó)，人人都能買到槍。正譯與反譯常常具有同義的效果，但反譯往往更符合英語(yǔ)的思維方式和表達(dá)習(xí)慣。所謂正譯，是指把句子按照與漢語(yǔ)相同的語(yǔ)序或表達(dá)方式譯成英語(yǔ)。（在定語(yǔ)從句前拆譯）（4）中國(guó)是個(gè)大國(guó)，百分之八十的人口從事農(nóng)業(yè)，但耕地只占土地面積的十分之一，其余為山脈、森林、城鎮(zhèn)和其他用地。中國(guó)人民正是以這種熱情好客而聞明世界的。如：（1）Increased cooperation with China is in the interests of the United States．同中國(guó)加強(qiáng)合作，符合美國(guó)的利益。所以漢譯英時(shí)要根據(jù)需要注意利用連詞、分詞、介詞、不定式、定語(yǔ)從句、獨(dú)立結(jié)構(gòu)等把漢語(yǔ)短句連成長(zhǎng)句；而英譯漢時(shí)又常常要在原句的關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、主謂連接處、并列或轉(zhuǎn)