游天然動物園教案(參考版)
2024-11-15 00:43本頁面
【正文】 現(xiàn)在我們就運用動靜結(jié)合的表達方法與多種修辭手法去寫一個你喜歡的動物的小片段吧。我們一起把第二自然段讀一遍。好，男生，這么頑皮可愛的猴子，你們一起讀出來。板書： 動物與人師：這些猴子在哪里蹦來蹦去的？ 生：長頸鹿的身上師：是啊，長頸鹿和基馬猴就像好朋友一樣。人們很喜歡猴子，不傷害猴子，所以猴子和人類之間有著一種友好和諧的關(guān)系。師：猴子為什么會如此大膽呀？我們平常去動物園都是怎么樣對帶猴子的？ 生：人們很喜愛猴子，給他們吃的，不傷害猴子。猴子們把車子當(dāng)做玩具了，跟著車子奔前跑后。師：這只頑皮的小猴子，誰來為我們讀出來？ 生讀師：一只活潑可愛的小猴子從你的聲音里跳出來了。作者抓住了基馬猴頑皮可愛的主要特征，用了一系列動詞進行了生動形象的刻畫。生：我從基馬猴它們“蹦來蹦去”“跳到??背上”“一邊啃??一邊擠眉弄眼”“挑逗”體會到了其樂無窮。你們一起把這一段美美地讀出來。（板書和諧，版貼動物與自然）好，這么美的風(fēng)景畫，誰來為我們美美地讀出來？ 生讀師：老師仿佛從你的的聲音里看到了這幅巨大而迷人的風(fēng)景畫。我們的長頸鹿像亭亭玉立的少女，撐著一把綠色的遮陽傘，站在大自然當(dāng)中，與自然融為一體，所以看起來仿佛一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫。什么樣的長頸鹿？亭亭玉立的。師：那你從哪可以看出這幅風(fēng)景畫的巨大？ 生：二三十只（列數(shù)據(jù)）師：是呀，小草依依，綠樹成蔭，藍(lán)天白云，青山隱隱。師：巨大而迷人的風(fēng)景畫。作者用了比喻的修辭手法，把長頸鹿比作了一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫?，F(xiàn)在由我們的*組來匯報一下你們的學(xué)習(xí)成果。不會的同學(xué)給提示，巨大而迷人的風(fēng)景畫指的是什么？用了什么手法？有什么好處？注意時間（注意時間）2分鐘的自學(xué)，到了之后提醒同學(xué)們（自主交流）全班交流：師：好了，剛剛看到同學(xué)們都學(xué)得相當(dāng)認(rèn)真。先自學(xué)，后小組交流。剛剛同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，對文章內(nèi)容有了一個初步的感知，整體的把握。生：樂趣無窮。（板書時空）米庫米天然動物園給你留下了怎樣的印象和感受？生：驚險，刺激，好玩，樂趣無窮趣，和諧。生：早上師：什么時候看到河馬的？ 生：上午師：什么時候看到大象和獅群的？ 生：下午 師：（畫路線）游記游記，它有一個游覽的先后順序，是作者將他一路的見聞（把見聞板書在課題旁）按照時間順序?qū)懴聛?。讀生字詞 四字詞讀出感覺 學(xué)完了生字詞，（出示預(yù)習(xí)交流）那么文章中主要寫了哪幾種動物？（說一個，出示一張圖片。（點擊ppt一下 出示課文主題）師：在進入本課的學(xué)習(xí)之前呢？我們先去學(xué)習(xí)一下本課的生字詞，為我們的游覽做好鋪墊。同學(xué)們，你們想不想去天然動物園游玩一番。同學(xué)們。但是沒關(guān)系，這節(jié)課，我們就跟隨作者的腳步去天然動物園游（加上“游”字）覽一番，感受那里的獨特魅力。師：那天然動物園同學(xué)們?nèi)ミ^沒有？ 生：沒有。那就是天然動物園。它們是被關(guān)在籠子里的，供游人觀看的。第五篇：word文檔游天然動物園教案一、釋題激趣導(dǎo)入 師：（板書動物園）同學(xué)們,動物園你們?nèi)ミ^沒有？ 生：去過師：那你們?nèi)ミ^的動物園是怎樣的，誰來說一說？生：動物園里有很多動物。四、總結(jié)課文1．課文寫了什么？表現(xiàn)了什么？2．學(xué)了本課你有哪些收獲？板書設(shè)計：14游天然動物園詳寫：長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子略寫：犀牛、鬣狗、黃牛、動物趣聞文獻摘錄：坦桑尼亞：非洲的一個國家，地處非洲東海岸赤道南側(cè)。2．同桌相互復(fù)述，評議。游覽天然動物園，有著與參觀一般動物園迥然不同的樂趣。(3)自由練讀，注意結(jié)合老師、同學(xué)的評價指導(dǎo)。(1)自己練讀你最感興趣的一個自然段。4．指名回答：寫得比較詳細(xì)的動物是哪幾種？(長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子)一筆帶過的動物是哪幾種？(犀牛、鬣狗、黃牛及導(dǎo)游阿里介紹的某些動物趣聞)5．默讀描寫長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子的有關(guān)語句，想一想：作者是怎樣描寫這幾種動物的，寫出了它們怎樣的特點？6．(出示掛圖)組織討論。米庫米天然動物園之行有哪些樂趣呢？下面，我們重點來讀讀課文第二、三兩段。教學(xué)過程：一、精讀指導(dǎo)1．(出示投影)米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。能復(fù)述課文。2．感受天然動物園的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。板書：16游天然動物園長頸鹿：優(yōu)雅嫻靜 基馬猴：調(diào)皮好動 河馬：龐大笨重 大象：力大無窮 獅子：慵懶、活潑樂 趣 無 窮第四篇：《游天然動物園》教案2第二課時教學(xué)要求：1．有感情地朗誦課文。五、作業(yè)：今天的天然動物園之游真讓人意猶未盡，讓我們再次領(lǐng)略動物給我們帶來的樂趣吧。今天我們乘著文字跨越國際，來到米庫米天然動物園，盡情
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