【正文】 ７７．６５％的人認為他們應(yīng)該得到更多的關(guān)愛，覺得社會因給予特別關(guān)注。２．６７．３％的人認為農(nóng)村留守老人所得照料較差，政府關(guān)心不夠，社會在對于留守老人的養(yǎng)老保障上做得一般。（3）兩代人特別是婆媳關(guān)系不好。五、調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題：老人們權(quán)益受到侵害，應(yīng)當受到重視：（1）贍養(yǎng)錢子女無太多錢來資助。調(diào)查的村子里也沒有老年活動室或者老年協(xié)會組織。留守老人的娛樂活動過于單調(diào)。老人的醫(yī)療衛(wèi)生狀況仍不容樂觀雖然老人們都勤儉節(jié)約，但年紀大了，難免會有病痛，而且老人一生就是生大病，一次的醫(yī)療費就要花去不少錢。農(nóng)村收入水平較低，在對外的調(diào)查中有人估計農(nóng)村老人沒有養(yǎng)老積蓄的要占到70%以上，大部分老人還要靠自身勞動來維持平時生計。調(diào)查外界對農(nóng)村留守老人的看法用問卷調(diào)查法（見附件1），調(diào)查不識字的農(nóng)村留守老人可用問卷（見附件2），生活具體情況也可直接詢問。了解到一些留守老人的生活狀況及他們所面臨的問題，希望能引起相關(guān)部門的重視。隨著大量勞動力外出，尤其是青壯年勞動力的外出，對農(nóng)民工留守家屬們在生活、情感和文化娛樂等方面的生存狀態(tài)產(chǎn)生了明顯的影響。第五篇：留守老人生活狀況調(diào)查報告關(guān)于對留守老人生活狀況的調(diào)查報告——東坪中學(xué)1010班王詩怡我國民工總數(shù)已經(jīng)超過了一億。結(jié)果有些同學(xué)或許有不開心，或許有怨恨老師的阻止。最后一天去的本來是打算去神仙居游玩的，我們后勤起的很早，做了早餐。作為后勤的我想到真的很尷尬。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂，包水餃，值得驕傲的是我燒的油燜茄子，手撕包菜等。每天白天給同學(xué)們做飯燒菜以后，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好，我們盡量讓每天的伙食有所改變，就算菜吧改變燒法也會發(fā)生一點點變動。后勤組則負責我們的起居飲食，有誰生病了，也是由后勤組的悉心照料。支教組就是負責教書，每天都會和學(xué)生在一起。宣傳組主要是負責做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作，比如活動的布場和畫海報等。盡管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲?？傊?，我們這次三下鄉(xiāng)活動還不錯，我們所取得每一個人都有很深的體會。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學(xué)的知識有限，對村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。當然我們在學(xué)習(xí)中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實踐的東西并不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種鍛煉。因為那是他們對我們工作，對我們服務(wù)的一種認可?！叭锣l(xiāng)”是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。他們也為我們的服務(wù)隊送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵的清水。中午的太陽很高很高，我們服務(wù)隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務(wù)，他們依然聳立在火辣的陽光下。剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切。把孩子托付給親戚朋友如叔嬸、%。從調(diào)查情況看，%，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數(shù)是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活無時間照顧孩子，有的體弱多病無能力監(jiān)護孩子，有的同時照看幾個孫輩無精力照顧孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導(dǎo)，甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。對于孩子們所產(chǎn)生的心理問題，年齡越小，問題越突出，女孩子比男孩突出。五、產(chǎn)生怨恨父母的心理。53%的留守兒童表示學(xué)習(xí)上遇到困難感到無助。對老師，臨時監(jiān)護人的管教有比較強的逆反心理。四、盲目反抗和逆反心理。自從你們走了以后，我?guī)缀鯖]有笑過，多么懷念以前我們在一起的時光。父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，進而產(chǎn)生心理騷動和抑郁等問題。還有不少孩子上網(wǎng)成癮，荒廢學(xué)業(yè)，義務(wù)教育沒有完成就流落社會。兒童大都具有攀比心理，具有強烈的的自豪感，而父母不在身邊他們就好像失去了堅強的依靠和保護，因此和有父母在身邊的孩子相比容易產(chǎn)生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習(xí)上不求上進。很多父母半年以上回家一次，有的甚至幾年不回家，這種長期的父母分離導(dǎo)致孩子自卑封閉，逆反心理嚴重。留守兒童年齡幼小就離開父母，父母關(guān)愛嚴重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監(jiān)管，但畢竟是與父母親疏不同，遇到一些麻煩就會感覺柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流，性格內(nèi)向。根據(jù)某調(diào)研結(jié)果顯示：心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題，且表現(xiàn)為隱性，不容易發(fā)現(xiàn)但影響深遠。由于現(xiàn)階段我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平較低、社會保障不健全等客觀因素的存在，加上長期缺少父母的關(guān)愛及有效的教育、引導(dǎo)和管理，留守兒童往往在心理上產(chǎn)生一種不適應(yīng)感，嚴重的則會導(dǎo)致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象，出現(xiàn)一定的“留守兒童綜合癥”。親情缺失，家庭教育缺失、學(xué)校安全缺失和家庭監(jiān)管缺位是產(chǎn)生留守兒童心理健康問題的主要原因，政府、家庭和學(xué)校聯(lián)手是解決問題的主要措施。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無助、悲觀寂寞。河南省留守兒童的基本情況在暑假期間，對河南省18個地區(qū)的1000名(6—14周歲)農(nóng)村留守兒童進行了有針對性的心理健康狀況的問卷調(diào)查。這個時代的孤兒由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導(dǎo)致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導(dǎo)，孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在。另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。他們雖然隅居農(nóng)村看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對