“校榮我榮,我愛(ài)我?！敝黝}班會(huì)[優(yōu)秀范文五篇](參考版)
2024-11-15 00:33本頁(yè)面
【正文】 ?！拔摇钡母呷睿盟膫€(gè)詞概括：辛苦，難過(guò)，快樂(lè)，懷念。學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“心酸”和“甘甜”。第五環(huán)節(jié)：“我的大學(xué)感悟和體會(huì)” 第六環(huán)節(jié)：奮斗在高三分享高三的經(jīng)歷。兼職 形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生為家庭減輕部分經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同事也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一舉多得。由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的負(fù)擔(dān)。為即將走入大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。輕松自在毫無(wú)限制。第二環(huán)節(jié)：走近大學(xué)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活。各校名師對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)上，心態(tài)調(diào)整上的建議。二、說(shuō)準(zhǔn)備工作中國(guó)著名大學(xué)排行列表。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。我只是一個(gè)小小的我，我也許做不出震驚中外的大事，但我會(huì)用心做事，在學(xué)校做到“校長(zhǎng)呼、應(yīng)勿緩、校長(zhǎng)命、行勿懶”盡我自己的一份力，一份心，為學(xué)校爭(zhēng)添光彩。因?yàn)樾Ｅd我榮，校衰我恥。我永遠(yuǎn)都忘不了領(lǐng)導(dǎo)和伙伴們?cè)谖揖裆虾徒?jīng)濟(jì)上的幫助。在這一點(diǎn)上，我深有體會(huì)，這兩年我家里的事情特別多，公公去世，婆婆住院，丈夫每年都要住一次院，甚至在去年的一年里住了兩次院。第四篇：演講稿 校榮我榮 校恥我恥校興我榮 校衰我恥演講稿躍進(jìn)小學(xué) 叢桂馥 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的伙伴們大家好：我與躍進(jìn)小學(xué)的緣份，在踏入校門的一剎那便已鑄就了，從那時(shí)起我的心便與躍進(jìn)息息相通。“哲理：記住你跑得快，別人跑得更快。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸焙⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。”（四）總結(jié)班會(huì)最后給大家講一個(gè)小故事。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。2）有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。1）從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和父母師長(zhǎng)的教育使大多數(shù)中學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情感，沒(méi)有過(guò)早陷入早戀。7．早戀心理。初三學(xué)年為了升上好的高中，一般都是勤奮的，考上重點(diǎn)中學(xué)的信念和父母的期望促使他們?cè)诔跞龑W(xué)年竭盡全力，當(dāng)終于如愿以償進(jìn)入高一后，有一部分學(xué)生便產(chǎn)生了船到碼頭、車到站的思想，成天沉浸在成功的喜悅里飄飄然，或把升大學(xué)的希望建立在高三年級(jí)再努力上。所以，從眾心理尤其在住讀生中表現(xiàn)突出。從眾是指缺乏主見(jiàn)，缺乏原則性，以別人好惡作為行事準(zhǔn)則。于是產(chǎn)生反叛心理，拒絕老師的教導(dǎo)，不按老師的要求做任何事情，使老師和家長(zhǎng)十分為難，其成績(jī)與品行不斷滑坡。部分同學(xué)升學(xué)考試的成績(jī)剛達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，自尊心強(qiáng)，各科老師都希望把你們培養(yǎng)成優(yōu)等生，嚴(yán)格要求。
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