【正文】 做到對(duì)象確定、內(nèi)容具體、時(shí)間落實(shí)、工作到位。35周歲以下的青年教師堅(jiān)持網(wǎng)上備課。鼓勵(lì)他們撰寫發(fā)表教研論文，組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學(xué)各種競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。高一備課組組長(zhǎng)：談敏，組員：董明、儲(chǔ)斌、王曉琴、于光香、柏壽俊、張?zhí)m香、夏志平。高三備課組組長(zhǎng)：周國(guó)溢、朱佳，組員：許明、李林、吉文勇、譚春林、許冬保、高學(xué)繼、周力飛、褚紅波、郝圓圓、孫幫蘭、鄔穎捷、何應(yīng)海、鄭必強(qiáng)。堅(jiān)持集體備課，編寫出適合秦淮中學(xué)學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案。組織本組內(nèi)老師聽課、評(píng)課，讓全組教師在講課中提高、在評(píng)課中升華。繼續(xù)進(jìn)行教法模式研究，開設(shè)教法模式探討課。力爭(zhēng)使我組教師在、省、市區(qū)級(jí)刊物多發(fā)表論文；在各級(jí)各類的競(jìng)賽、評(píng)比中獲獎(jiǎng)；使學(xué)生在市數(shù)學(xué)選拔賽中有更多的人入圍，在省聯(lián)賽中爭(zhēng)取有突破，把校數(shù)學(xué)競(jìng)賽的組織與開展落到實(shí)處。三、工作重點(diǎn)與措施與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，塑造教師新形象。在教學(xué)中努力做到“三主”、“三自”、“三有”：三主：學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、探究性訓(xùn)練為主線；三自：在教師引導(dǎo)下盡可能讓學(xué)生自已提出問(wèn)題、自已分析問(wèn)題、自已解決問(wèn)題；三有：在教師引導(dǎo)下讓學(xué)生有進(jìn)步、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新。（適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的要求）（3）科學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)；合理科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生。本學(xué)期中，本教研組將繼續(xù)堅(jiān)持高中課程改革的理念，數(shù)學(xué)課堂緊緊圍繞“目標(biāo)引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)“這一核心理念，進(jìn)一步適應(yīng)“友善用腦”模式下教育改革和課程改革的要求，貫徹落實(shí)《高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我們的工作開展地扎實(shí)而卓有成效，使我校數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，并在以下三個(gè)方面繼續(xù)努力：（1）在去年暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，向“昌樂(lè)二中”學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，特別在高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組，本著有利于學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式的理念，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，將導(dǎo)學(xué)案細(xì)分為預(yù)習(xí)案、探究案和鞏固案。從備課、聽課、評(píng)課、命題、改作業(yè)、科研等方面?zhèn)?、幫、帶，周密設(shè)計(jì)，分步落實(shí)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，站穩(wěn)講臺(tái)，掌握教學(xué)的基本方法。組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。四、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。1月份：各年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃研討；教研組活動(dòng)學(xué)期總結(jié)；資料整理歸檔。三、具體安排：9月份：制訂教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、教案檢查；確定校本教研的主題內(nèi)容。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)不同學(xué)科之間的交流與溝通2．作業(yè)批改重在建立學(xué)生檔案，做好批改后的作業(yè)評(píng)講、檢查更正情況，要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，收集錯(cuò)題。（二）、學(xué)科教學(xué)常規(guī) （著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改）集體備課，每次備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，原則上要求新教師備詳案。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。2. 時(shí)間：雙周周二下午?，F(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，因此，我們將加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基矗同時(shí)把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教務(wù)處工作計(jì)劃。初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃14當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,數(shù)學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,落實(shí)學(xué)生的主體地位,研究問(wèn)題的方法,可以使學(xué)生終生受益,小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急,大到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。以公開課為契機(jī)，調(diào)動(dòng)青年教師參與的積極性，使年輕教師脫穎而出。認(rèn)真開展公開課創(chuàng)造條件，培養(yǎng)年輕教師。各年級(jí)數(shù)學(xué)教師因材施教，提高提高學(xué)生的解題能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力考試為契機(jī)，通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，組織全體數(shù)學(xué)教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數(shù)學(xué)教材中，通過(guò)解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的專業(yè)知識(shí)水平。二、本學(xué)期的主要工作組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。期末考試。搜索積累壓軸題，準(zhǔn)備下期培訓(xùn)用一月份：總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。十二月份：教學(xué)資料庫(kù)建立、交流單元測(cè)試資料。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神；組織好期中復(fù)習(xí)材料。十月份：開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。(五)開展課題研究不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。電腦備份，以便選用，資源共享。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際。(四)加強(qiáng)資料建設(shè).我備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。組織第二輪課堂教學(xué)過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)課六月份：組織我校各組長(zhǎng)召開教學(xué)研討會(huì)教師基本功比武期末復(fù)習(xí)研討會(huì)期末檢測(cè)、考核有關(guān)工作組織教師做好學(xué)期工作總結(jié)，探尋下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施。三月份：數(shù)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)研究參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)并進(jìn)行抽查數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行研究匯報(bào)。進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)，教師期末總結(jié)評(píng)比?；顒?dòng)安排二月份：傳達(dá)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；教師制定各種計(jì)劃、備課。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。具體安排見計(jì)劃安排表。集體備課要注意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評(píng)課相結(jié)合。教研活動(dòng)要求：（1）我組根據(jù)學(xué)科和年級(jí)段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。積極開展第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師聽課15節(jié)。以備課組為單位設(shè)立資料庫(kù)，如電子教案庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、課件庫(kù)、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫(kù)。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。各備課組定期（每周一次）開展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核。二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。鼓勵(lì)教師積極參加縣舉行的學(xué)科教研活動(dòng)，課件制作評(píng)比活動(dòng)。要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無(wú)課的本組教師一律參加。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。四、附：工作內(nèi)容具體安排：初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃10教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。（三）加強(qiáng)教研教改，開展校本教研。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。（1）要求做到：①三維目標(biāo)明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要研究考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)③要認(rèn)真分析考試的成績(jī)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。加強(qiáng)數(shù)學(xué)組校際交流研討與學(xué)習(xí)，開拓?cái)?shù)學(xué)組老師的教學(xué)和科研的視野，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師不斷思考和改善課堂教學(xué)效率和策略，積極反思和優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)?；顒?dòng)地點(diǎn)：多媒體室。四、具體工作安排第一周：召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議第二周：初步擬定本學(xué)期教研工作計(jì)劃教研組長(zhǎng)第三周：制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃教研組長(zhǎng)第四周：各備課組擬定集體備課計(jì)劃各備課組擬定小課題第五周：擬報(bào)師徒結(jié)對(duì)名單第一次月考出試卷第七周：開展小課題研究第一次月考評(píng)卷第八周：集體備課年青教師“磨課”第九周：集體備課第二次月考出卷第十周：開展小課題研究第二次月考評(píng)卷第十一周：年青教師“磨課”與貴大附中教學(xué)交流活動(dòng)第十二周：第三次月考出卷讀書學(xué)習(xí)交流第十三周：年青教師“磨課”第三次月考評(píng)卷第十四周：集體備課隨堂聽課第十五周：開展小課題研究第十六周：開展小課題研究第十七周：期末復(fù)習(xí)第十八周：期末復(fù)習(xí)第十九周：收集各種資料存檔第二十周：總結(jié)學(xué)期教研組工作初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以新課程理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效和提高數(shù)學(xué)組老師專業(yè)素養(yǎng)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和必備的思維能力。協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。從而做到課堂教學(xué)的有效性。加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的`指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、工作要點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處誠(chéng)初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃8在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級(jí)各部門工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合“創(chuàng)