人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)匆匆5(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元?理解課文內(nèi)容，了解作者所表達(dá)的思想感情。?學(xué)習(xí)運(yùn)用展開聯(lián)想的讀書方法感悟文中道理。?有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)燕子可再來?xiàng)盍稍偾嗷▋嚎稍匍_逝去的日子不再回對(duì)比用形象化的對(duì)比有什么作

2024-12-17 00:26

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)匆匆6(參考版)

【摘要】匆匆人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元朱自清（1898—1948）現(xiàn)代著名文學(xué)家和語文教育家。原籍浙江紹興，生于江蘇東海縣，后居揚(yáng)州，稱“我是揚(yáng)州人”。朱氏對(duì)于中學(xué)、大學(xué)的中國(guó)語文教學(xué)工作，始終熱情關(guān)注，不遺余力。因積勞成疾，于1948年8月12日溘然長(zhǎng)逝。在貧病中堅(jiān)守中國(guó)人的氣節(jié)，不吃美國(guó)“救濟(jì)

2024-12-17 12:36

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)匆匆10(參考版)

【摘要】朱自清匆匆《匆匆》指的是什么?,作者始終在圍繞一個(gè)問題發(fā)問,表達(dá)對(duì)時(shí)間逝去的遺憾、無奈,大家能從文中找出嗎?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？。請(qǐng)同學(xué)們用“_______（什么樣的）時(shí)間”的句式來概括時(shí)間的特點(diǎn)（用文中的一個(gè)詞或一個(gè)短語）。賞析第1段燕子去了,有再來的

2024-12-17 00:26

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)匆匆9(參考版)

【摘要】匆匆—朱自清朱自清(1898—1948)原名自華，字佩弦。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國(guó)著名的詩(shī)人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影響很大。朱自清是在“五四”浪潮的推動(dòng)下，開始文學(xué)生涯的，直至逝世。朱自清有著作27種，共約190萬字，包括詩(shī)歌、散文、文藝批評(píng)、

2024-12-15 07:09

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)匆匆8(參考版)

【摘要】匆匆朱自清作者簡(jiǎn)介：朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。代表作：《綠》、《春》、《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文善于把真情實(shí)感通過平易的敘述表達(dá)出來，文筆簡(jiǎn)約、樸素、親切、娓娓動(dòng)人，在文學(xué)界享有盛譽(yù)，被譽(yù)為“

2024-12-17 00:26

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案匆匆7(參考版)

【摘要】匆匆學(xué)習(xí)目標(biāo)：，正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。、有感情地朗讀課文。摘錄自己喜歡的句子，背誦自己喜歡的部分。，懂得珍惜時(shí)間。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：、有感情地朗讀課文。，懂得珍惜時(shí)間。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，卻又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。學(xué)習(xí)課時(shí)：

2024-12-17 00:29

人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)匆匆語文教案(參考版)

【摘要】1 人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)《匆匆》語文教案 人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)《匆匆》語文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課 文，背誦自己喜歡的部分，積累語言...

2024-08-15 16:05

人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)匆匆語文教案(參考版)

【摘要】 人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)《匆匆》語文教案 人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)《匆匆》語文教案 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡...

2024-11-16 23:46

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)文言文兩則學(xué)弈：（1）掌握生字，正確讀寫：弈秋、教誨、俱學(xué)、弗若、曰。（2）正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（3）根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。：通過討論能從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。：培育熱愛祖國(guó)語言文

2024-10-16 12:27

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)豐子愷（1898～1975）現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長(zhǎng)期致力于藝術(shù)教育事業(yè)，美術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作。他的漫畫、書法自然瀟灑，風(fēng)韻別致，稱譽(yù)藝壇。他的散文，先后結(jié)集出版的有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會(huì)》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。他厭惡人世間的虛偽

2024-10-03 15:28

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案匆匆6(參考版)

【摘要】匆匆一、課前提問你喜歡讀書嗎？都讀過哪些書？讀了這本書你有什么收獲？二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，我也非常喜歡讀書，尤其是散文。我想為大家朗誦一段？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，靜靜聽。[教師配樂讀《荷塘月色》中一段文字]，你有什么感受？能不能告訴大家？（自由說），你知道這么優(yōu)美的文字是哪位作家的手筆嗎？（朱自清）[出示畫像]課前，同學(xué)們

2024-12-17 00:29

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案匆匆5(參考版)

【摘要】匆匆一、導(dǎo)入，大家有興趣看看嗎？：這是我兒時(shí)的照片，天真無邪的笑容中透著幾分頑皮。這是我青年時(shí)的照片，青春正如花般綻放著。慢慢地我步入了中年，這是我與學(xué)生在畢業(yè)典禮后的合影。看著學(xué)生長(zhǎng)大了，我開心地笑了，不過此時(shí)已有幾絲魚尾紋悄悄地爬上了我的眼角。，大家想，再過幾年，十幾年，幾十年后，老師

2024-12-17 20:09

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案匆匆10(參考版)

【摘要】匆匆教學(xué)要求：，結(jié)合課文理解含義深刻的句子。，一去不復(fù)返，體會(huì)作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜的思想感情。，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)程序及設(shè)計(jì)意圖：一、激趣導(dǎo)入，鼓勵(lì)質(zhì)疑、名言。，質(zhì)疑：看到題目，你想知道什么？這些問題你想怎么解決？（鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)收集

2024-12-17 20:09

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案匆匆8(參考版)

【摘要】匆匆教材簡(jiǎn)析《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文，文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無可奈何和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。課文語言豐富，含義深刻，運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，寫得生動(dòng)形象。教學(xué)理念根據(jù)課標(biāo)精神，本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)建立在

2024-12-17 20:09

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案匆匆3(參考版)

【摘要】匆匆教材簡(jiǎn)析：《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，以細(xì)膩的筆觸生動(dòng)的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無奈和惋惜，又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情，從而警世人們應(yīng)該珍惜時(shí)間和生命。目標(biāo)要求：，又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情，懂得人生短暫，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間和生命的道理。

2024-12-17 00:29

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)匆匆7(已修改)

人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)匆匆7(編輯修改稿)

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