防震減災現(xiàn)場演練解說稿(參考版)
2024-11-14 23:28本頁面
【正文】 通過開展此次活動，廣大師生切實提高了“防災減災”的意識和實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力。按平時應急疏散演練的步驟、要求及路線，學生在各班老師的指揮下先藏身桌下，聽到疏散指令后，緊張有序地撤出教室，從樓梯迅速疏散到操場集合地點，學生全部蹲下，雙手抱頭，完成防震演練，無一例意外情況發(fā)生。（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到籃球場。（2）各班主任應在教室門口把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預先設定。千萬不要回到教室去。在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。四、地震發(fā)生時應急行動強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。鏗鏘地說：明天的名單上：有你，有我，更有他第四篇：防震減災演練方案新圩中心小學“防震抗震”緊急疏散演練方案一、總則為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》以及教育局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案：二、地震應急機構成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。揮手告別，曾經的迷惑。輸過、贏過、拼搏過。”因為，“i am never afraid of failure,i never give up” 永遠是我的人生信條。人的一生不可能都風平浪靜，只有在暴風雨后重新站起來的人才是強者。從小到大，老師的表揚，家長的鼓勵，同學的羨慕，一切都是一帆風順。客人來了，端茶倒水我會主動去做。我盡心盡力為同學服務，做老師我是孝
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