【正文】 八、實(shí)踐作業(yè)：當(dāng)我們看見(jiàn)有人抓動(dòng)物是應(yīng)該怎樣做呢?。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話德能力?；顒?dòng)中綜合運(yùn)用各種知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文。學(xué)生就今天所探討的問(wèn)題繼續(xù)展開(kāi)研究，并選取一個(gè)角度，進(jìn)一步搜集資料，寫(xiě)一篇有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的小論文或簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。六、好書(shū)推薦最后，向同學(xué)們推薦一本好書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》。四、愛(ài)心行動(dòng)五、教師小結(jié)教師小結(jié):在自然界中，物種與物種之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，組成了自然界中的生物鏈，無(wú)論哪一個(gè)物種的滅絕都會(huì)給其它物種帶來(lái)影響。學(xué)生創(chuàng)作。學(xué)生交流相關(guān)調(diào)查學(xué)生看視頻，小組討論、探究造成這樣嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的原因。課后請(qǐng)同學(xué)們就今天所探討的問(wèn)題繼續(xù)展開(kāi)研究，并選取一個(gè)角度，進(jìn)一步搜集資料，寫(xiě)一篇有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的小論文或簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。不斷致力于建設(shè)人與動(dòng)物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。人類(lèi)對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類(lèi)自己。下面就請(qǐng)拿起我們手中的筆來(lái)為保護(hù)野生動(dòng)物寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔、醒目。為了保護(hù)野生動(dòng)物，有的人甚至付出了自己寶貴的生命。人們也有許多保護(hù)野生動(dòng)物的感人故事，如果你知道，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)。（3）針對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物方面存在的問(wèn)題？你有什么好的建議或辦法？學(xué)生暢談，教師評(píng)價(jià)。除了圖片和短片中所反映的一些情況，你還能找出其他的原因嗎？學(xué)生補(bǔ)充。是人類(lèi)對(duì)物質(zhì)享受的無(wú)止境的追求。學(xué)生四人小組進(jìn)行討論老師及時(shí)指導(dǎo)他們進(jìn)行分析、歸納。（1）看視頻，小組討論、探究造成這樣嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的原因。（1）說(shuō)說(shuō)你用什么方式或從什么途徑獲取的調(diào)查信息？（2）交流與展示,圍繞以下問(wèn)題展開(kāi):①我國(guó)及世界野生動(dòng)物處于什么樣的狀況？②我們當(dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)是否強(qiáng)烈？ ③周?chē)袥](méi)有傷害野生動(dòng)物的行為？④其它 ……(可以圖片、照片、文字呈現(xiàn)資料。那我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)野生動(dòng)物呢？請(qǐng)大家看這幅生物鏈?zhǔn)疽鈭D，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽Ｎ覀兣c動(dòng)物共存于地球之上，今天生存在地球上的動(dòng)物，無(wú)論是否直接面對(duì)人類(lèi)，都擺脫不了人類(lèi)對(duì)它們?cè)斐傻年幱?，但是人?lèi)卻在動(dòng)物的世界里獲取到了物質(zhì)與精神的享受。動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，珍惜它們。2．要求學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物做相關(guān)調(diào)查。2． 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活。2． 活動(dòng)中綜合運(yùn)用各種知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文。4． 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活。2． 活動(dòng)中綜合運(yùn)用各種知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文?！?青蛙□ 蛇□ 鳥(niǎo)□ 老虎□ 蜻蜓□ 烏龜□ 獅子5．你捕捉過(guò)野生動(dòng)物嗎？□ 沒(méi)有□ 曾經(jīng)有過(guò)6．你捕捉野生動(dòng)物是為了什么？（如沒(méi)有不填）□ 玩□ 吃□ 賣(mài)□ 其他7．你看到人家捕捉過(guò)野生動(dòng)物嗎？□ 沒(méi)有□ 看到過(guò)□ 跟在后面一起玩過(guò)8．麻雀是害鳥(niǎo)嗎？□ 是□ 不是□ 不知道9．看到蛇類(lèi)，你怎樣處理？□ 打死□ 放跑□ 避開(kāi)二、問(wèn)答題：1．請(qǐng)你將所知道的上海地區(qū)的野生動(dòng)物名寫(xiě)下來(lái)，越多越好。地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境；保護(hù)生物，使生物與人類(lèi)共存；使萬(wàn)物與環(huán)境諧美相處，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。為了人類(lèi)，為了自已，為了我門(mén)的子孫后代，永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們倡議：我們是省“綠色學(xué)校”的學(xué)生一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的河水中歡快地游來(lái)游去，鯨魚(yú)在蔚藍(lán)的大海里噴水，胖乎乎的熊貓轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，有的躺在草地上曬太陽(yáng)，有的在茂密的竹林中美滋滋地品嘗竹葉，小鳥(niǎo)棲息在茂盛的森林里，猴子歡天喜地地在林中跳躍，動(dòng)物們?cè)诹种胁粫r(shí)傳來(lái)悅耳的叫聲??主持人：愛(ài)動(dòng)物等于愛(ài)自己，當(dāng)我們關(guān)愛(ài)周?chē)沫h(huán)境，用心維護(hù)自然的時(shí)候，大地也給人類(lèi)以豐厚的回報(bào)，我們生活在美麗如畫(huà)的風(fēng)景里，紅紅的花，綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，真是令人賞心悅目，清新的空氣令我們神清氣爽，優(yōu)美的環(huán)境使我們益壽延年，讓我們歡呼：自然人類(lèi)和諧萬(wàn)歲！六、全班朗讀《倡議書(shū)》。主持人：我們共努力，齊參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，那二十二世紀(jì)的未來(lái)的地球又是何種情景呢？請(qǐng)看錄象模擬的未來(lái)地球。學(xué)生丙：宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》和《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物名錄》，勸親戚朋友、鄰居不捕殺、不食用野生珍稀動(dòng)物。學(xué)生甲：積極參加植樹(shù)造林或“護(hù)綠”勞動(dòng)，保護(hù)森林資源，還野生珍稀動(dòng)物一個(gè)生存和繁殖的家園。請(qǐng)同學(xué)們回答??徐：聽(tīng)了那么多同學(xué)的介紹，大家對(duì)動(dòng)物有了一定的了解，知道了動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，那我們要怎樣來(lái)保護(hù)動(dòng)物呢？臺(tái)下同學(xué)紛紛回答??徐：大家說(shuō)的都很對(duì)，但是我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示我們保護(hù)動(dòng)物的決心，我建議我們每個(gè)人都來(lái)寫(xiě)一份倡議書(shū)，向我們周?chē)娜诵麄鞅Ｗo(hù)動(dòng)物的重要性。張：同學(xué)們，在我們的大自然里還有很多對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有利的動(dòng)物呢！我們稱它們?yōu)椤坝幸鎰?dòng)物”。張：下面請(qǐng)看小品表演《環(huán)保小衛(wèi)士》。張：同學(xué)們說(shuō)得可真好！可是為什么這些動(dòng)物會(huì)越來(lái)越少呢？臺(tái)下的同學(xué)紛紛回答??徐：是呀，由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染、對(duì)大自然的破壞，使很多動(dòng)物失去了家園，瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。那什么是瀕危動(dòng)物呢？臺(tái)下同學(xué)回答??徐：看來(lái)我們班的同學(xué)知識(shí)真是豐富，知道的可不少呢。(主持人手指電視屏幕，電視上同時(shí)播放“斑馬”的圖片)張：是呀，斑馬真多呀。徐：呀！非洲的草原真大呀。并將其相片帖上光榮榜。把全班學(xué)生分成八個(gè)小組，每組有4個(gè)成員，老師設(shè)計(jì)保護(hù)野生動(dòng)物知識(shí)的問(wèn)題30道，小組成員進(jìn)行搶答，答對(duì)一題該小組得20分，答錯(cuò)倒扣10分。保護(hù)動(dòng)物等于保護(hù)自己，我們身為“綠色學(xué)校”的學(xué)生應(yīng)該怎樣做？你對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)又了解多少呢？以下第一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。主持人：2003年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人與親人永遠(yuǎn)離別，有些人