【正文】 。如建立學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)校及時(shí)把不安全、不穩(wěn)定因素上報(bào)公安機(jī)關(guān)，公安機(jī)關(guān)配合學(xué)校，做好法制宣傳、教育工作，對(duì)實(shí)施暴力侵害行為的，應(yīng)及時(shí)依法給予懲處。（二）完善法規(guī)，建立機(jī)制不良的社會(huì)環(huán)境是青少年形成犯罪心理重要的外部因素。我們應(yīng)該發(fā)揮電影、電視、網(wǎng)絡(luò)的教育作用，以科學(xué)的理論武裝人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，減少乃至杜絕青少年觀看可能誘發(fā)犯罪的影視和文學(xué)作品；還要組織各種有益的業(yè)余活動(dòng)，幫助他們磨練意志，陶冶情操，凈化心靈，點(diǎn)燃他們熱愛生活的火花，使他們獲得一種充實(shí)感。學(xué)校也不應(yīng)當(dāng)只以升學(xué)率為指揮棒，以經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效應(yīng)為目標(biāo)，應(yīng)該抓好對(duì)青少年的心理教育、道德教育、紀(jì)律教育、文化教育，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活條件和安全、健康、文明的環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到歡樂，受到鼓舞，引導(dǎo)他們?cè)诘赖碌碾A梯上不斷地攀登，充分發(fā)揮學(xué)校這一預(yù)防犯罪的主陣地作用。要抓好家庭教育，有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和舉辦好家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓更多的家長(zhǎng)懂得該如何教育好孩子。這是防止青少年犯罪的第一道防線，也為學(xué)校教育和社會(huì)教育打下了非常重要的基礎(chǔ)。四、預(yù)防青少年犯罪應(yīng)采取的主要措施青少年犯罪應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門、社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同關(guān)注，只有多方配合、形成合力，打擊和防范并重才能有效的進(jìn)行綜合治理、標(biāo)本兼治。少數(shù)教師對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生動(dòng)輒訓(xùn)斥、挖苦、強(qiáng)制采取懲罰，嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊心和自信心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒。學(xué)校是培養(yǎng)青少年的重要場(chǎng)所，教育是主導(dǎo)力量。更有一些違法犯罪分子利用青少年的好奇和盲動(dòng)，引誘、腐蝕著青少年，教唆他們違法犯罪。而青少年的生理、心理還未成熟，他們的品質(zhì)心理的形成在很大程度上會(huì)受社會(huì)環(huán)境的影響。如今社會(huì)已經(jīng)步入信息化社會(huì)，信息的傳播途徑多種多樣，如：廣播、電視、報(bào)刊、雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等，這給我們的生活帶來了許多的方便，但也應(yīng)該看到其背后藏有我們無法控制的消極影響。所以我認(rèn)為：不良的家庭影響是導(dǎo)致青少年違法犯罪的主要根源之一。其生存在不良的環(huán)境里，面對(duì)不良惡習(xí)或犯罪行為，可能潛移默化地影響他們。但是在現(xiàn)實(shí)中，一部分家長(zhǎng)在對(duì)子女的教育上方法措施不當(dāng)，有的表現(xiàn)為以孩子為中心，溺愛、使孩子任性、為所欲為；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子打罵訓(xùn)斥過度，使孩子對(duì)家庭缺乏感情；有的讓孩子放任自流，一概不管，其結(jié)果使孩子有更多的機(jī)會(huì)和條件受到不良影響；一部分父母關(guān)系不和、離異或家庭成員非自然缺損、父母長(zhǎng)期在外地打工等，容易造成青少年出現(xiàn)心理障礙，在心理上造成無法彌補(bǔ)的損傷，以致出現(xiàn)心理發(fā)展上的障礙和失調(diào)，影響其健康成長(zhǎng)。父母、親人是孩子的第一位老師。三、導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因青少年走上違法犯罪道路的原因有很多，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：第一、家庭環(huán)境的影響。（四）青少年犯罪具有可塑性，由于青少年對(duì)是非的分析力、辨別力、適應(yīng)力等還不夠成熟，他們就象一張“白紙”，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中客觀存在的人、事、物就如一支多彩的“畫筆”，在這張紙上可以繪出各種各樣的圖畫。（三）青少年犯罪具有模仿性隨著我校區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，家庭的經(jīng)濟(jì)條件越來越好，人們接觸信息的途徑增多了，同時(shí)由于各種傳媒在播出、提供節(jié)目時(shí)，所考慮的大多是經(jīng)濟(jì)效益，各種不健康的東西影響到那些單純、天真的青少年，使他們產(chǎn)生很大的好奇心，例如：2010年9月社會(huì)青年吳某、趙某等一伙人得知我校的一些學(xué)生身上有錢，就學(xué)著電視上的不良少年的樣子，用襪子套在頭上，在半路對(duì)這些學(xué)生實(shí)施了搶劫。因此，在現(xiàn)今青少年團(tuán)伙作案的數(shù)量比較多。青少年為了彌補(bǔ)自身的不足，增強(qiáng)其自身的膽量和掩蓋犯罪實(shí)事。即使事先有預(yù)謀也比較簡(jiǎn)單。他們?cè)诳紤]問題時(shí)具有片面性，思想過于單純，對(duì)犯罪行為的后果認(rèn)識(shí)不夠。②、2011年2月26日，中坪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生黃某和一個(gè)中學(xué)生翻圍墻進(jìn)入中坪小學(xué)，盜竊了學(xué)校的籃球、羽毛拍等體育用品。本文試從萬古小學(xué)預(yù)防青少年犯罪的教育現(xiàn)狀入手，就青少年犯罪原因及其預(yù)防進(jìn)行深入的思考和探討。在我國(guó)，隨著改革開放的不斷深入，青少年犯罪已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，更應(yīng)注意的是青少年犯罪趨向低齡化。第一、學(xué)校要適當(dāng)增加法制、思想道德教育課時(shí)，采取多種形式，可舉辦專題法制講座，參觀法第五篇：預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報(bào)告（推薦）預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報(bào)告（豆沙鎮(zhèn)中心校）青少年犯罪已經(jīng)是不容忽視一個(gè)社會(huì)問題。三、預(yù)防和減少青少年違法犯罪的幾點(diǎn)建議：預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭三方協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，從苗頭抓起，抓緊抓實(shí)，才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪。今年破獲的一個(gè)青少年盜竊團(tuán)伙，就是因?yàn)椴辉敢馐芗议L(zhǎng)、學(xué)校的約束，方便玩，才合伙租房，結(jié)果沒錢就去偷。博湖中學(xué)有2300多學(xué)生，只有兩個(gè)籃球場(chǎng)和十幾個(gè)乒乓球案。如今年所破獲的一個(gè)青少年團(tuán)伙盜竊商店案，當(dāng)晚盜竊來的錢，當(dāng)晚就直奔網(wǎng)吧。他們上網(wǎng)的錢是有限的，沒有了錢，有的向家里人要，有的就去偷，去搶。有些網(wǎng)吧的業(yè)主還利用各種手段引誘青少年上網(wǎng)，并給買煙、買食品、開夜場(chǎng)等，致使他們“樂不思蜀”，學(xué)習(xí)沒心思，整天想著上網(wǎng)、玩游戲，成癮者就如同吸毒一樣，對(duì)孩子的身體、精神造成嚴(yán)重?fù)p害。文化部門有時(shí)對(duì)文化市場(chǎng)管理不夠嚴(yán)格。社會(huì)誘因的侵蝕。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當(dāng)。三是學(xué)校法制、思想道德教育不夠，課時(shí)少，且形式呆板、效果差。二是學(xué)校監(jiān)管不力。主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育，對(duì)學(xué)生的品行教育重視不夠。（5）、有的家長(zhǎng)平時(shí)只過問孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少主動(dòng)與學(xué)校、班主任聯(lián)系，了解其子女在校表現(xiàn)，一旦孩子出事，就把發(fā)生問題的責(zé)任都推給學(xué)校。有的父母在外打工或因工作太忙，無暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過問；（3）、有的家庭教育環(huán)境惡劣。一種是對(duì)孩子無原則的溺愛、袒護(hù)和嬌縱，致使孩子對(duì)自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；第二種是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵毒打，甚至趕出家門。（二）客觀原因：家庭