【正文】 班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上出了問題，就應(yīng)及時去談心，做好思想工作，千萬不要拖，以免學(xué)生背上思想包袱。需要談?wù)勑?，聽聽學(xué)生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學(xué)生的積極性，或解除一些思想負(fù)擔(dān)。這樣，才能把自己和學(xué)生的心連到一起。教師在平時要處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生；在日常學(xué)習(xí)生活中，要和學(xué)生常接觸，多聊天，學(xué)生才樂意向老師倒出心里話。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過程。發(fā)現(xiàn)其中的問題及時與學(xué)生溝通交流，并遵從絕對保密的原則。老師則通過信箱了解學(xué)生心理成長過程，幫助解開心里的疙瘩，進(jìn)行健康的心理教育和疏導(dǎo)，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈。采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學(xué)生失望，使學(xué)生能夠相信、依賴“悄悄話信箱”。二、結(jié)合“悄悄話信箱”學(xué)校為每個班級都設(shè)立了“悄悄話信箱”，通過“悄悄話”走進(jìn)孩子心靈，巧解心靈，巧解心結(jié)，寓德于心，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。這類學(xué)生各方面表現(xiàn)并不十分優(yōu)秀突出，但決不惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無聞，也是我們學(xué)生工作中是最容易被忽略的一個群體。另外，對于這類學(xué)生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進(jìn)，因此我們要有長期奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，秉承“不拋棄，不放棄每一個學(xué)生”的教育觀點。這類學(xué)生，一定不能放任自流，加強(qiáng)和這類學(xué)生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負(fù)面影響，以防止惡習(xí)壞風(fēng)在班級內(nèi)的蔓延與擴(kuò)散。他們一般自覺性較高、自制力強(qiáng)、談心工作中主要側(cè)重指導(dǎo)性的索引，但是這類學(xué)生也存在一些共性的弊病,因為經(jīng)常受到周圍人的贊許、羨慕,從而對自己的缺點還認(rèn)識不足,因此在與這類學(xué)生的談心時,不僅要肯定他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和所取得的成績，同時對他們的不足也不可回避。典型學(xué)生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀突出的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生兩種。另外，尤其在發(fā)放一些生活補助和國家助學(xué)金的時候，注意引導(dǎo)他們學(xué)會感恩，懂得回報。這類學(xué)生內(nèi)心往往很自卑，內(nèi)心較為封閉和脆弱。這類學(xué)生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對于這類學(xué)生一定要因人而異，多給予溫暖和關(guān)愛，用真情去感化。根據(jù)學(xué)校安排，規(guī)定每周三大課間為談心時間，結(jié)合我前段時間與學(xué)生的談心活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、我對談心對象的分類在開展學(xué)生談心工作時，我首先將自己的學(xué)生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側(cè)重點地與不同種類的學(xué)生開展談心工作:第一類：家庭特殊類學(xué)生。第五篇：班主任談心活動總結(jié)班主任談心活動總結(jié)為了更好的做好班主任這一工作，必須要經(jīng)常性的和學(xué)生進(jìn)行交流，為了更好的了解學(xué)生的思想動態(tài)，掌握學(xué)生的思想動向，需要經(jīng)常性的和學(xué)生談心。另一方面我堅持將問題帶回段，非本科室專業(yè)負(fù)責(zé)的，梳理后交相應(yīng)科室處理（如職工收入問題、安全管理問題、獎懲考核問題等等），而那些涉及本科室的事項、問題，我堅持梳理、反思，從個人和段的層面思考是否有沒有沒做到位的地方，是否有需要更加完善的地方，站在提升段施工安全管理的角度整改從談心收集到的相關(guān)問題，并固化一些談心人員提及的好的做法。但針對談心，我更加注重談心結(jié)果及結(jié)果的轉(zhuǎn)化。三、突出效果，實現(xiàn)談心結(jié)果的成果化。（副主任）***，由于剛從班組長崗位提升擔(dān)任副主任，面對其管轄的班組基礎(chǔ)薄弱，在各級檢查暴露出大量的問題后，信心受挫，且缺乏抓手，致使工作推動吃力，有時甚至出現(xiàn)情緒波動。對此，***自我反思為車間技術(shù)管理事項太多、太雜，有時還需做大量的職教、三標(biāo)兼職工作，造成顧此失彼，工作質(zhì)量不高，以后將積極改正。對此，我建議工班、車間要嚴(yán)把問題復(fù)核和回復(fù)工作，對明顯不合理或有錯誤的地方，車間要寫明原因，段也不會亂扣錢，如實在出現(xiàn)偶有的錯扣情況，車間可申訴，段將如數(shù)返還；相關(guān)班組在這件事上要充分地與職工進(jìn)行交流，要將段的相關(guān)管理辦法、扣罰標(biāo)準(zhǔn)向其講透，有效促進(jìn)其按標(biāo)作業(yè)。對此，我積極建議工班長要從自身意識抓起，要有引領(lǐng)示范和帶頭作用，在做職工思想工作時要情之以禮、動之以情，要引導(dǎo)職工正確看待全局、全段（甚至是全國）目前的經(jīng)濟(jì)形勢——整個鐵路總公司下的各個鐵路局職工收入都較去年有所放緩或減少，這是大趨勢，但反觀鐵路相比其他行業(yè)，還是有一定的優(yōu)勢的。二季度以來，我先后與清三車間工長***、技術(shù)主管***，以及清四車間副主任***進(jìn)行了談心，內(nèi)容梳理如下：，全局形式不好，段在去年基礎(chǔ)上取消了軌檢、線路交驗、材料節(jié)約等獎項，部分職工盲目認(rèn)為個人收入總額減少，存在一定的情緒，致使班組負(fù)責(zé)人工作不好開展。二、點面結(jié)合，凸顯談心內(nèi)容的豐富性。為確保談心活動取得實效，并切實掌握到施工一線各個層面所凸顯的問題，我將談心的對象結(jié)合于自身工作的著力點，分別確定了在施工中直接組織職工開展作業(yè)的班組負(fù)責(zé)人；負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行段相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，推進(jìn)車間按標(biāo)作業(yè)的技術(shù)管理人員；以及負(fù)責(zé)整個施工作業(yè)現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)的施工負(fù)責(zé)人為