讓我們用愛點燃生命的希望(參考版)
2024-11-14 22:54本頁面
【正文】 2011年12月20日。只要獻出一點愛，生命因你而精彩。要開風氣之先，讓全社會共同倡導時代新風尚。我們當代青年要站在掌握科學知識、投身社會公益事業(yè)的前列，通過學習骨髓移植方面的基本常識，了解骨髓移植的方法、移植的安全性等知識，提高對建立中華骨髓庫意義的認識，進而以科學的態(tài)度和自覺的行動參與“青年骨髓捐獻志愿者行動”。發(fā)揚互助奉獻、團結友愛的社會新風是時代對當代青年的呼喚，是社會文明進步的象征，也是每一位當代青年應盡的責任。造血干細胞捐獻工作是一項造福社會，挽救白血病患者生命的公益事業(yè)。特別是2011年11月，他為一位廣州4歲血液病患者捐獻造血干細胞的先進事跡，更是為人稱道。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。有時，為了想個好游戲，我反復琢磨，細細推敲。為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍。就應盡量滿足學生的合理要求，廢除了“干部終身制”，實行了干部輪換制，讓學生“競爭上崗”，使人人都有機會三、要甘于寂寞，默默奉獻做教師這行，清貧且辛苦，尤其是心累。有的會畫畫，想展示自己的繪畫才能。因此，在德育過程中如何滿足學生合理的道德需要，就顯得尤為重要。二、滿足學生合理的道德需要，發(fā)展學生健康的個性多年來，我們常常把道德行為的好壞歸因于道德認識，忽視了道德需要。在我的默默的關心下，她有了明顯的進步：衣著整潔了，笑臉干凈了，成績也有了很大的進步，最令人欣慰的是她養(yǎng)成了做事積極的好習慣。我班有個學生，媽媽跑了，從小跟奶奶長大。教師不僅要關心學生的學習生活，還要關心學生的精神生活。當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關切的目光,聽到他們親切的問候時。曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁。從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,以行導行,以智啟智,以性養(yǎng)性,是一種理智與心靈的交融,學生才會向你敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,。我的做法是：一、熱情地面對全體學生“親其師、信其師”進而“樂其師”，愛生之師受人愛。沒有愛，教師的工作也就失去了意義和價值。可以說：沒有愛，就沒有教育?！边@種呵護就是愛。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會破碎不復存在。親愛的朋友，請相信，你的一句質樸的話語，一道平視的目光，一個真誠的微笑，一次親切的握手，都會給他們帶來戰(zhàn)勝病魔的勇氣。親愛的朋友，如果你看到七尺男兒被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不為之心痛嗎？如果你看到妙齡少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎？如果你看到美好的家庭被艾滋病逼得妻離子散、家破人亡，你能不為之心酸嗎？艾滋病可怕可恨，但更可怕可恨的是我們的冷漠和敵視；艾滋病患者可悲可憐，他們害怕死神的降臨，但更害怕的是
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