比例尺-北師大版六年級數學下冊第二單元比例(參考版)

【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例＝比例尺實際距離圖上距離根據信息畫一畫。不合理合理在學校的東北方向400m處，有一個社區(qū)活動中心。先算一算，再在笑笑的圖中標出來。400m＝40000cm40000÷10000＝4（cm）社區(qū)活動中心你能說說圖中線段比例尺表示什么意思？

2024-12-15 06:38

比例尺下載北師大版六年級數學下冊(參考版)

【摘要】比例尺北師大版六年級數學下冊1.在理解比例尺意義的基礎上，能正確地列出比例式求實際距離和實際距離。2.能靈活地選擇適當的比例尺，求出圖上距離，并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學們的合作意識和愛動腦思考的習慣。誰的面積更大些?學習要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合

2024-12-15 08:37

北師大版數學六年級下冊比例尺課件(參考版)

【摘要】比例尺北師大版六年級數學下冊，認識比例尺，能根據圖上距離，實際距離，比例尺中的兩個量求第三個量。，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學會解決生活中的一些實際問題。。復習：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米1000100100000

2024-12-17 12:22

比例尺的意義下載北師大版六年級數學下冊(參考版)

【摘要】北師大版六年級數學下冊課件這只蝸牛從上海爬到北京只用了二分鐘,為什么?在地圖上爬比例尺1：100000000中華人民共和國地圖050Km比例尺北京市地圖改成數值比例尺是：1：5000000書店學校小紅家電影院商場0

2024-12-15 08:37

北師大版數學六年級下冊比例尺之一(參考版)

【摘要】教學目標?，能按給定的比例尺求相應的圖上距離和實際距離；?中，增強同學們用數和圖形描述現實問題的意識和能力。大連比例尺1：6000000比例尺1:1200圖上距離與實際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項一般化簡成1。?比例尺的前項和后項所表示的長度單

2024-12-15 13:04

比例的認識-北師大版六年級數學下冊第二單元比例(參考版)

【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例12:6＝8:46:4＝3:2內項外項48612＝2346＝3:2＝15:102:10＝3:152:3＝10:1510:2＝15:31.⑴分別寫出圖中兩個長方形長與長的比和

2024-12-15 06:38

北師大版小學六年級數學下冊第2單元比例和比例尺復習題(參考版)

【摘要】北師大版小學六年級數學下冊 第2單元比例和比例尺(90分鐘，100分滿分) 一、填空：(每空1分，24分) 1、在比例中，兩個內項的積是6，其中一個外項是2/3，另一個外項是（）。 2、路程和...

2024-12-03 22:32

北師大版六年級下冊比例尺word教案(參考版)

【摘要】北師大版六年級數學下冊比例尺教學要求：1．使學生認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。2．使學生感受數學在解決問題中的作用，提高學生學習數學的興趣和信心。教學重點：認識比例尺的意義。教學難點：求一幅平面圖的比例尺。教學過程：一、鋪墊孕伏：1．填空1千米=（）

2024-12-04 11:47

北師大版六年級下冊比例尺之一(參考版)

【摘要】《比例尺》教案教學目標1．知識與技能：認識比例尺；能根據圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2．過程與方法：結合具體情境，體會比例尺產生的必要性；運用比例尺的有關知識，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學會解決生活中的一些實際問題。3．情感、態(tài)度、價值觀：體會數學與日常生活的密切聯系。教學重、難點1．理解比例尺的含義。

2024-11-22 17:54

六年級數學下冊第四單元--比例尺(參考版)

【摘要】人教版六年級數學下冊第四單元比例尺學習目標：1、使學生在具體情境中理解理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。2、會求一幅圖的比例尺，會把數值比例尺與線段比例尺進行轉化。3、培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進一步體會數學知識之間的聯系，感受學習數學的樂趣。學習重難點：1、使學生在具體情境中理解理解比例

2024-08-16 03:50

北師大版六年級下冊比例尺練習題(參考版)

【摘要】（北師大版）六年級數學下冊比例尺班級______姓名______1.甲乙兩地實際距離是50米，畫在一張圖紙上的距離為1厘米，這幅圖紙的比例尺是多少？2.在一幅地圖上，量得甲地到乙地的距離是，實際距離是1050千米，求這幅地圖的比例尺。3.學校操場上有一條長200米的跑道，在一張圖紙上用4厘米表示，這張圖

2024-12-05 01:24

北師大版六年級下冊比例尺的練習課(參考版)

【摘要】比例尺的練習課教學內容比例尺的練習課教學目標，使學生深刻理解比例尺的含義，運用比例尺寸有關知識解決生活中的一些實際問題。。。教學重點深刻理解比例尺的含義。教學難點根據圖上距離、實際距離和比例尺中的兩個量求第三個量。教法講授、引導、質疑學法小組合作、交流、歸納

2024-12-12 23:28

北師大版六年級下冊比例尺片段教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：北師大版六年級下冊《比例尺》片段教學設計 北師大版六年級下冊《比例尺》片段教學 教學目標 知識與技能：認識比例尺；能根據圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。 過程與方法：結...

2024-11-15 12:49

蘇教版六年級數學下冊比例尺(2)(參考版)

【摘要】教學目標，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數值比例尺與線段比例尺進行轉化。、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進一步體會數學知識之間的聯系，感受學習數學的樂趣。復習1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米

2024-12-17 18:50

北京版數學六年級下冊比例尺之二(參考版)

【摘要】比例尺教學目標?認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。?感受數學在解決問題中的作用，提高學習數學的興趣和信心。為迎接奧運,市政府準備在奧林匹克運動場附近修建一個長方形的牡丹園。它長80米,寬40米。怎樣把這個牡丹花園畫在一張長16厘米的長方形紙上。

2024-12-15 13:15

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