【正文】 本題空格所在句子是一個(gè)含讓步狀語從句的復(fù)合句：8enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for9vitamins，其中空格部分和enough vitamins構(gòu)成動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)做主句的主。其它選項(xiàng)的常用搭配有：undertake a mission/task/project承擔(dān)使命/任務(wù)/工程；hold a share持有股份；play a role/part扮演?角色。在文中，它意為“每種元素在人體內(nèi)承擔(dān)一種或多種特殊的功能”。本題考查動(dòng)詞與function的搭配。例句補(bǔ)充：Selfcriticism is necessary in that it helps us to correct our mistakes.（自我批評(píng)是必要的，因?yàn)樗軒椭覀兏恼e(cuò)誤）；Speak louder so that all the people in the hall can hear you.（大聲點(diǎn)講, 以便大廳里的人都能聽清）；The situation was such that political observers found it difficult to predict.（形勢(shì)如此，連政治觀察家們也覺得難以預(yù)料）；His account is correct except that some details are omitted.（除了有些細(xì)節(jié)未提到之外，他的敘述是正確的）。選項(xiàng)中，except that不表因果，so that和such that后面接結(jié)果。下文果然提到原因是“元素的排列方式不同，每種元素在人體內(nèi)（有）一種或多種特殊功能”。6.［A］ in that在?方面；因?yàn)椋跙］ so that以致，以便，(引導(dǎo)結(jié)果或目的狀語從句)［C］ such that那樣，以至，(不能連接兩個(gè)完整的句子)［D］ except that除了［精解］ 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。所以只有sometimes為正確選項(xiàng)。選項(xiàng)中，mostly和partially不是頻率副詞，而是強(qiáng)調(diào)事物部分與整體的關(guān)系，如：The audience consisted mostly of women.（觀眾主要是婦女）；The driver is partially to blame for the accident.（司機(jī)對(duì)那次車禍應(yīng)負(fù)部分責(zé)任）。本句破折號(hào)后舉例說明維生素的組成成分：碳、氫、氧和5氮，and 表明各成分之間為并列關(guān)系，那么，選項(xiàng)應(yīng)與usually相呼應(yīng)。apparent只是簡(jiǎn)單地描述了疾病的癥狀，為正確選項(xiàng)。serious、severe和fatal這幾個(gè)詞都表示程度嚴(yán)重，甚至危及生命。四個(gè)備選項(xiàng)表示的程度不同，從語意的角度來說都可以與disease相搭配。4.［A］ serious嚴(yán)重的，嚴(yán)肅的，認(rèn)真的［B］ apparent明顯的 ［C］ severe嚴(yán)厲的，劇烈的，嚴(yán)峻的［D］ fatal致命的［精解］ 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：形容詞詞義辨析。注意any一般用于否定或疑問句中，做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞常用單數(shù)，如：Any of the hunters is able to catch the tiger singlehanded.（任何一個(gè)獵人都能單獨(dú)抓住老虎）?！庇捎趇f引導(dǎo)的從句中謂語動(dòng)詞is是單數(shù)，因而，只能由一個(gè)表示單數(shù)意義的不定代詞作為被選項(xiàng)。3.［A］ any任何一個(gè)［B］ some一些 ［D］ something某事物 ［C］ anything任何事物［精解］ 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：不定代詞的用法。因此以上三個(gè)詞都不能表示事物質(zhì)的改變。shift 不與into搭配，如：The wind shifted to the south（風(fēng)轉(zhuǎn)向南吹）；transfer多用于位置的改變，也不與into搭配，如：His employer transferred him to another office.（老板把他調(diào)到了另一個(gè)辦公室）；alter強(qiáng)調(diào)部分或少量的變動(dòng)，程度較輕，如：These clothes are too large。transform常與into搭配，強(qiáng)調(diào)的是“事物大的變革或質(zhì)的改變”。空格所在句子的含義是“需要維生素將食物2為能量，以維持身體的健康”。綜合以上因素，C為正確選項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)中，either表示“也”，可以用在否定句中，但一般放在句尾，例如：She didn’t go there, either（她也不去）；so 可以引導(dǎo)倒裝句，但它用在肯定句中，表示“也”，如：They can leave now, so can we.（他們現(xiàn)在可以離開了，我們也能）。二、試題具體解析1.［A］ either ［B］ so［C］ nor［D］ never ［精解］ 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：否定倒裝句的連詞。第三段介紹了各種維生素的異同：基本組成元素相同，但排列方式不同，并且各自承擔(dān)一到多種特殊功能。文章首段對(duì)維生素下定義。老鼠患了血液細(xì)菌感染，就好像它們的免疫系統(tǒng)——抵御疾病原體的自我保護(hù)機(jī)制——已崩潰。例如，人們?cè)缬兴耆珓儕Z睡眠會(huì)100％使老鼠致命，然而，在檢查死亡鼠類的尸體之后，發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物看起來卻非常正常。而深睡眠的作用則更更加令人費(fèi)解。淺睡階段伴有快速的眼睛運(yùn)動(dòng)和做夢(mèng)的特征。if only意為“要是??就好了”，接虛擬語氣，一般用來引導(dǎo)感嘆句，如：If only she had known where to find ，因此應(yīng)選[B]，意為“似乎它們的免疫系統(tǒng)已經(jīng)崩潰”。as if 意為“好像”，可以接虛擬語氣，如：He behaved as if nothing had happened.（他表現(xiàn)得若無其事。此題并沒有涉及時(shí)間狀語因此導(dǎo)致時(shí)態(tài)不一致的原因是虛擬語氣的使用。很顯然，主從句的時(shí)態(tài)不一致。主句The rats develop bacterial infections of the blood用的是一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)時(shí)態(tài)一致的原則，從句也應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)。10.[答案] B [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。如：Too much food induces 。stimulate意為“促進(jìn)，刺激”，如：Exercise stimulates the flow of 。develop意為“（逐漸）顯現(xiàn)出，（開始）患（病）”，如：She developed 。根據(jù)句意，應(yīng)選[D]，表示“一位研究人員使人們進(jìn)一步了解動(dòng)物死亡的奧秘”。8.[答案] D [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：短語語意辨析。through意為“憑借，用??的方法”； by意為“憑借，靠，通過”，主要表示方法、手段；with意為“用，使用；以”。upon+名詞/動(dòng)名詞=when引導(dǎo)的從句，其中upon相當(dāng)于when/directly after，表示“當(dāng)??時(shí)??”。“對(duì)老鼠產(chǎn)生致命影響”的應(yīng)是“睡眠的剝奪”，所以[C]符合題意。reduction意為“減少”；deprivation意為“剝奪”；restriction意為“限制”。6.[答案] C [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：名詞詞義辨析。for the purpose of可以看作是一個(gè)固定短語，意為“為了??的目的”，如：The three groups have been bined for the purpose of this study.（為了這項(xiàng)研究工作，三個(gè)小組業(yè)已合并。）with the exception of(= except)意為“除了??之外”，如：All his novels are set in Italy with the exception of his last.（他的小說除最后一部外全是以意大利為背景。in the light of(= in light of/according to)意為“按照，根據(jù)，考慮到”，如：He rewrote the book in the light of further research.（他根據(jù)進(jìn)一步的研究重寫了那部書。5.[答案] D [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：短語語意辨析。四個(gè)選項(xiàng)中，maintain意為“保持，維持”，與句中的for the first time相矛盾；settle意為“解決”，afford意為“支付得起”，與experiments不搭配。空格所在句子是一個(gè)長(zhǎng)句，主干部分是The new experiments suggest fascinating as引導(dǎo)的短語是對(duì)experiments的舉例說明。前文提到人們對(duì)兩種睡眠階段都不是很了解時(shí)用了wellunderstood一詞，從邏輯語意上可以推出人們對(duì)nonREM sleep也不很了解，因此，幾個(gè)選項(xiàng)中mysterious最合適。subtle意為“微妙的，難以捉摸的”，如：He plained that these people were 。另外，根據(jù)上文可知，人們對(duì)睡眠的兩個(gè)階段都不十分了解，因此有關(guān)淺睡眠的功能的論述只是一種推測(cè)，[C]為正確項(xiàng)。）infer意為“推論，推斷”，但它不用于infer do結(jié)構(gòu)中，而用于infer ，如：Much of the meaning must be inferred from the context.（大部分含意必須從上下文中推斷。顯然不能說，“淺睡眠階段被要求做某事”。如：I hear they試題解析 intend to 。2.[答案] C [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：動(dòng)詞詞義辨析。如：Neither of us could understand 。either表示兩者之一，表示肯定，如：You can park on either side of the 。any 指“任何一個(gè)”，如：You can buy sugar at any big 。因此空格處____ kind of sleep指的就是這兩種睡眠。二、1.[答案] B [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：不定代詞的用法。在最近睡眠研究協(xié)會(huì)的會(huì)議上，專家們首次描述的新實(shí)驗(yàn)，對(duì)非快眼動(dòng)睡眠的作用進(jìn)行了吸引人的闡釋。雖然人們對(duì)兩個(gè)階段的睡眠都不是十分了解，但是人們推測(cè)淺睡對(duì)大腦起修復(fù)作用。說話人的常用詞匯中如果沒有詳細(xì)而精確的詞，就不可能用聽話人能理解的方式進(jìn)行解釋或描述。說話者使用的詞語可能會(huì)引起聽者不愉快的反應(yīng)，干擾他的理解，因此，“傳送—接收”系統(tǒng)出現(xiàn)故障。恰當(dāng)?shù)倪x詞可以消除交流過程中可能出現(xiàn)的障礙。三、全文翻譯關(guān)于語言，首先可以討論的最小單位是單詞。means意為“方法、手段”，method意為“方法，方式”，都不與in a搭配，而與介詞by連用，如：The load was lifted by means of a 。in a way是習(xí)慣搭配，表示“以某種方式、方法”，語法意義都正確。difficult和impossible都不使用本句型，如果使用這兩個(gè)詞可以把句子轉(zhuǎn)變?yōu)椋篒t is difficult/impossible for the speaker to explain…10.[答案] D [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯語意搭配+名詞詞義辨析。unable表示“不能的，不會(huì)的”，可以修飾人，為正確選項(xiàng)。由此看出，這里還是在討論不正確使用詞語的害處。本句的主語是the speaker, who 引導(dǎo)了一個(gè)定語從句，修飾speaker。speech意為“演說，講話”；sense意為“感官，感覺”；meaning表示“意思，含義”，一般不與transmit搭配。顯然，填入的名詞在該從句中做主語，由于該從句使用了被動(dòng)語態(tài)，因此我們要選擇的是能夠與transmit搭配，做其賓語的名詞。8.[答案] C [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯語意搭配+名詞詞義辨析。本題空格處填入it，指代的就是下文的to understand the …。英語句中為了保持句子的平衡，常常使用it作為形式賓語或形式主語。恰當(dāng)?shù)剡x詞可以消除交流障礙，不慎重的詞語會(huì)阻礙說話雙方however意為“但是”，表示轉(zhuǎn)折；preliminarily意為“首先，起初”，不表示承接關(guān)系；unexpectedly意為“出乎意料地，想不到地”，有轉(zhuǎn)折的含義。試題解析 文章結(jié)構(gòu)總體分析語言中的首要的以及最小的單位是單詞。moreover意為“此外”，表示遞進(jìn)關(guān)系，符合題意。6.[答案] A [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。因此，我們可能確定這個(gè)定語從句的先行詞為reactions，which可引導(dǎo)先行詞為事物的定語從句，為正確選項(xiàng)。從上一題的分析可知，The words…in the listener是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)完整的句子，因此我們可以推測(cè)listener之后的部分為一個(gè)定語從句。pass out做及物動(dòng)詞時(shí)，意為“分發(fā)，分配”；take away意為“取走”，back up 意為“支持，倒退”，均不符合文意。從句意判斷空格處應(yīng)該填入一個(gè)表達(dá)“造成，引起”含義的短語?？崭袼诰渥佑纱嬖谝蚬P(guān)系的兩個(gè)分句構(gòu)成。destroy意為“毀滅，破壞，消滅”，它雖然是貶義詞，但一般是對(duì)已經(jīng)存在的事物而言，且語氣很強(qiáng)烈，放在此處不合適。offer意為“提供，出價(jià)”，如：I offered him some money for his ，我給了他一些錢。prevent意為“防止，阻礙”，用在文中表示“詞語使用不當(dāng)阻礙了說話雙方思想的交流”，正好描述了這種增加障礙的反作用，所以是正確答案。上文一直是從正面角度談?wù)搯卧~在交流中所處的地位，以及它起到的積極作用；本句開始文章從反面角度來討論這一點(diǎn)。invalid意為“無效的”，如：an invalid license作廢的執(zhí)照，都不符合句意。我們知道，說話過程中完全可能出現(xiàn)交流的障礙，所以inaccessible不恰當(dāng)。likely意為“可能發(fā)生的”，不論從語法角度，還是從邏輯角度講都非常恰當(dāng)。前面已經(jīng)提到，單詞在語言中占有首要地位，因此，說話時(shí)對(duì)詞語的選用就變得非常重要。如：of great use=great useful, of impor