【正文】 (4)屏棄門戶(學(xué)科，科室)之見(jiàn)，不要“老死不相往來(lái)”，跨學(xué)科申報(bào)的課題愈來(lái)愈顯示強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。而且，中標(biāo)者年齡偏低趨勢(shì)明顯，30～45歲間中標(biāo)率明顯上升。(2)切忌形成“思維定勢(shì)”而不能自拔，自嘆無(wú)人識(shí)己。少有人投標(biāo)一次，便獲得成功。中標(biāo)與否是個(gè)人實(shí)力與水平的體現(xiàn)，沒(méi)有必要怨評(píng)委不懂你的專業(yè)。投報(bào)學(xué)科口有講究，須慎重。此外，目前更傾向于資助具有前期工作基礎(chǔ)的項(xiàng)目，故新起步項(xiàng)目應(yīng)慎重申報(bào)，而產(chǎn)學(xué)研聯(lián)手，并能與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的項(xiàng)目受到前所未有的關(guān)注。課題成員身份證號(hào)碼要真實(shí)無(wú)誤，本人親自簽名。應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明申請(qǐng)人的研究經(jīng)歷，過(guò)去作過(guò)的課題，資金資助情況等。(5)近幾年立項(xiàng)申請(qǐng)字?jǐn)?shù)有增多趨勢(shì)，尤其是立論依據(jù)部分，不妨插入一些圖示，可起畫龍點(diǎn)睛作用。(3)在原工作基礎(chǔ)上需要進(jìn)行一段時(shí)間的思考，切忌匆忙或無(wú)準(zhǔn)備地落筆。要特別注意立項(xiàng)一定要具有“特色”。 注意事項(xiàng)(1)避免弄虛作假，抄襲剽竊，一旦被揭發(fā)，禍及單位、個(gè)人聲譽(yù)，將來(lái)和他人。能產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。(3)實(shí)驗(yàn)對(duì)象:人數(shù)，配合程度，現(xiàn)場(chǎng)，材料及其相關(guān)條件，你的工作量、工作能力能滿足嗎?脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)、配備助手嗎?(4)時(shí)間:時(shí)間安排上可行嗎?(5)領(lǐng)導(dǎo):單位領(lǐng)導(dǎo)支持嗎?要懂得開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，這是關(guān)鍵!(6)資料分析:資料容易獲取嗎?可否公開(kāi)?署名問(wèn)題等。 可行性分析(1)經(jīng)費(fèi):是否已立項(xiàng)或?qū)嵤┲械恼n題，是否是指導(dǎo)者指令的課題，匹配的經(jīng)費(fèi)有保障嗎?(2)實(shí)驗(yàn)條件: 實(shí)驗(yàn)方案有無(wú)保障?你所在部門具備了你要做的課題的實(shí)驗(yàn)條件了嗎?實(shí)驗(yàn)室，儀器、設(shè)備，物資材料、試劑、藥物。建議不是結(jié)果，更不是結(jié)論!③必要時(shí)找有經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)專家或指導(dǎo)者詢問(wèn)一下，或根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行推測(cè)。①寫最有可能出現(xiàn)的結(jié)果，1～3個(gè)具體結(jié)果即可。研究周期不宜過(guò)大，勿“好高騖遠(yuǎn)”，注意參加實(shí)驗(yàn)工作時(shí)間安排合理。初涉研究者則以3個(gè)月為一單元列出為好。也可以把技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案放在一起寫?？尚行苑治鲆欢ㄒ?。(7)可行性分析：可行性分析要體現(xiàn)可操作性，有創(chuàng)新性、有科學(xué)意義或應(yīng)用前景，但不一定可行。研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新，具有開(kāi)拓性。學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新，新穎。(5)重點(diǎn)突出：確定研究的重點(diǎn)，關(guān)鍵問(wèn)題選擇準(zhǔn)確，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題分析準(zhǔn)確并加以選擇，并且集中所有資源進(jìn)行突破性研究。最起碼是可行的方法。對(duì)解決科學(xué)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，說(shuō)到底是一個(gè)方法問(wèn)題。(2)研究?jī)?nèi)容(干什么，what):范圍要合適,根據(jù)時(shí)間、資金、技術(shù)、人力等因素確定合適的研究范圍。 研究方案(1)研究目標(biāo)(為什么，why): 問(wèn)題的提出、研究的目的、研究對(duì)象和方法、計(jì)劃實(shí)施進(jìn)程、可行性分析、可能的結(jié)果?！?溫故知新 ”，系統(tǒng)、全面和深入對(duì)所研究問(wèn)題的分析與理解，在加上科學(xué)想象力才能有創(chuàng)新。與本研究相同、相似、相矛盾的文獻(xiàn)全面分析。清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究過(guò)程。(4)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。充分就是全面，深入。(3)立項(xiàng)依據(jù)。問(wèn)題重要是前提，研究創(chuàng)新是基礎(chǔ)。(2)學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新性。選題決定其科學(xué)意義。(1)研究意義。中英文主題詞準(zhǔn)確和概括性強(qiáng)。(4)簡(jiǎn)表：正確與準(zhǔn)確，無(wú)空項(xiàng)，簽名真實(shí)。(3)動(dòng)態(tài):純基礎(chǔ)理論研究逐收縮，基礎(chǔ)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合課題逐受關(guān)注。即包含了大腦神經(jīng)生理，又包含心理，還包含了行為，進(jìn)而隱包含了影響作用，可能做到嗎?②有“嘩眾取寵”之嫌。③多頭分散，不知究竟研究哪個(gè)重點(diǎn)。④缺乏具體研究手段的告白。(2)不理想選題標(biāo)題范例：《熱液型多金屬礦成礦機(jī)理的研究》主要毛病：①題目過(guò)大。(1)標(biāo)題:要內(nèi)容具體，要旨突出，引人注目，準(zhǔn)確、明確(無(wú)含混信息)，一目了然，不過(guò)大過(guò)小。要用“第三只眼”看問(wèn)題。關(guān)于“創(chuàng)新點(diǎn)”的理解。應(yīng)懂得如何“標(biāo)榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申報(bào)該課題，不是“白手起家”。然后反復(fù)審閱，反復(fù)修改、潤(rùn)色，最后請(qǐng)“高人”審閱，避免“思維定勢(shì)”干擾。不妨思考幾天，查閱一下有關(guān)中外文獻(xiàn)，盡可能參考近五年的，要關(guān)注“重量”級(jí)刊物和文章，在此基礎(chǔ)上再仔細(xì)讀透一份好的中過(guò)標(biāo)的立項(xiàng)材料，體會(huì)其中心思路和技巧所在，然后草擬一個(gè)研究大綱。申請(qǐng)人應(yīng)該站在評(píng)審人的角度，使立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)重點(diǎn)突出，層次分明，行文流暢，既敘述簡(jiǎn)明、具體，又系統(tǒng)全面、論點(diǎn)與論據(jù)充分、有邏輯性，立論令人信服。申請(qǐng)人應(yīng)能夠使評(píng)審人理解申請(qǐng)書(shū)主要內(nèi)容：大同行能“懂”。接下來(lái)，各位同學(xué)可以到前面來(lái)，還有什么不懂的還可以問(wèn)老師。大家手中應(yīng)該都有一份科研立項(xiàng)的選題，希望大家積極大家申報(bào)這些項(xiàng)目。下面有請(qǐng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室：馬漢達(dá)老師為我們做一些***介紹：通過(guò)馬老師全面詳細(xì)的剖析，我想我們對(duì)這方面的知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)很好的理解。下面有請(qǐng)基礎(chǔ)部：韓飛老師為我們做一些***介紹：感謝韓老師聲情并茂的講述，讓我們對(duì)***又有了更深的了解。讓我們用掌 聲來(lái)代替我們的心聲吧，感謝老師的精彩講解。（請(qǐng)大家鼓掌）通過(guò)本次座談會(huì)，希望能讓大家更好地了解大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研，選擇合適自己的項(xiàng)目，走好學(xué)習(xí)中的每一步。第三篇：科研立項(xiàng)主持稿109科研立項(xiàng)，鑄就輝煌尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！今天，我們針對(duì)此次座談會(huì)，很榮幸地請(qǐng)來(lái)各系老師，為我們介紹有關(guān)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科