【正文】 。搞好6項常規(guī)活動①教師節(jié)慶?；睿虎趹c祝改革開放三十周年歌詠比賽；③組織召開家長會；④舉辦班主任培訓及養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會；⑤組織秋季隊列體操大賽；⑥開展“我做父母做過的游戲”活動各級根據(jù)學生年齡特點，適應能力按n（年級）+2確定活動項目（九）繼續(xù)開展學習《愛國主義教育實施綱要》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》的愛國主義和公德教育活動、心理健康教育為了加強對學生的安全教育，增強學生的安全防范意識，保證教育教學穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。⑤組織開展首屆實小才藝展示大賽。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識，號召全校學生人人參與，班級、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作，通過事跡展評，評出年級百星，年級組百星，在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。此項工作將計入年級考核。要求各年級組織學生踴躍投稿及時報道新人新事新風尚。各年級、年級組展示評比，由年級組向?qū)W校推薦參與學校優(yōu)質(zhì)班隊會展示觀摩。（八）以豐富多彩的活動為載體，豐富學生生活，強化學生整體素質(zhì)8項重點活動①9月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。③利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，搞好慶?；顒?，豐富學生的課余生活④深入細致做好學生綜合素質(zhì)評定。（七）抓好5項常規(guī)工作①做好學生在家在校表現(xiàn)評價。（六）搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，做到環(huán)境育人本學年，我們要加大衛(wèi)生工作力度維護好校園環(huán)境整治的在果。⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動。⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發(fā)展的有益活動；重視發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。④樹立愛校、愛集體意識。③堅持學生請假審批制。學校通過專題講座，經(jīng)驗介紹，專題研討，班主任工作現(xiàn)場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養(yǎng)成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別占60%、40%，優(yōu)秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)別對待。另外值周教師每周根據(jù)值周情況從學習、紀律、衛(wèi)生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。三、加強值周工作，強化學生管理本學年值周按年級組值周，值周教師對班級、年級進行檢查和評定。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質(zhì)和修養(yǎng)去適應社會。⑥教師努力成為家長、學生最可信賴的人。④教師要樹立大教育觀并堅持走班主任專業(yè)化之路。②把學生當成自己的孩子去愛。②主題班隊會展示觀摩。⑤規(guī)范學生的學籍管理。②鞏固學生養(yǎng)成教育，感恩教育，誠信教育成果。政教處制定《衛(wèi)生制度》設(shè)專人負責，由班主任包干，每班高衛(wèi)生班干1人組成學校衛(wèi)生督察小組，負責學校衛(wèi)生，檢查督促和評比工作，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。（五）抓好“三個結(jié)合”教育加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設(shè)、周會三項特色工作，各年級或年級組創(chuàng)特色工作并進行展示。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發(fā)學生的愛校、愛集體意識。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字（2天以上政教處備案）。②重視學生文明行為教育，按照《一日常規(guī)》要求，重點做好校內(nèi)外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關(guān)系、同學關(guān)系。①重視班主任專業(yè)化培訓，深入持久進行國家級班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)課題研究。（四）抓穩(wěn)、抓好年級班級管理本學期實行“雙級考核”即學校考核年級，年級考核班級的管理體制。每周按值周成績評出年級組前7名（按3分三檔）為本周達標班級，其余按成績平均分三檔（多余的加中間檔）。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)則，讓學生知規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則，按照或依照一定的規(guī)則進行學習、生活、相片、競爭……以此規(guī)范學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教育目的。（二）認真落實精細化管理，對學生進行有序教育本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀，有序生活。⑤注重對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。③堅持實施素質(zhì)教育，改革評價方式。第四篇：班主任德育工作計劃班主任德育工作計劃（一）全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念①讓全部的學生得到全面發(fā)展。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。抓好中考，對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。對中考模擬考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。四、活動安排:利用班會時間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。二、抓好常規(guī)工作:（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。（2）多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.（3）利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。第三篇：班主任德育工作計劃班主任德育工作計劃20182019 學第一學期張雪處于初中階段，班主任工作更是是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。六、學生心理健康教育班主任要用心學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有用心上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育持續(xù)一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。(3)每一天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。禮貌行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。“學習小組”中的四位同學要互相幫忙，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)群眾榮譽感。四、常規(guī)管理措施學習方面，為使學生在學習上構(gòu)成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。發(fā)展個性特長，促進身心健康。本班學生奮斗目標構(gòu)成健康向上的良好班風，增強群眾凝聚力。搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。女生文靜、可愛，不愛張揚。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。家長大多是農(nóng)民。上課大部分專心聽講，發(fā)言用心，作業(yè)美觀大方。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠透過群眾教育來轉(zhuǎn)化。具體狀況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班群眾，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。班主任德育工作計劃五年六班新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作計劃。（2）、班級衛(wèi)生:每一天早上和中午時間分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。衛(wèi)生方面，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。”（二）、課間紀律課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。因而，我從以下幾點入手:（一）、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。比如:能夠利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。（二）、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。因此，我決定從以下幾點入手:（一）、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。四、采取的主要措施常規(guī)教育方面剛踏一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握必須的學習方法。三、工作重點嚴抓紀律、衛(wèi)生，構(gòu)成必須的班規(guī)、校規(guī)。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。二、工作目標和要求培養(yǎng)、構(gòu)成良好的班風。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家狀況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫忙他們進步的辦法，力爭到達良好效果。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。對于主動，用心打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。針對這種狀況，這學期，我采取了以下措施：個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每一天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。（四）、衛(wèi)生方面作為高年級的學生，雖然個子大，有