【正文】 A：日前，網(wǎng)上一組名為《最溫馨祖孫對(duì)話(huà)》的創(chuàng)意圖片，我們來(lái)看一下這組圖片。A：走近老年人，讀懂老年人，聽(tīng)聽(tīng)“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，在遭遇挫折和不順心的時(shí)候，心里會(huì)踏實(shí)得多?！?爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，他們應(yīng)該是家里最寵小孩兒的人吧A:下面是日前被網(wǎng)絡(luò)廣泛轉(zhuǎn)載的幾句話(huà)，我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下（共4條，3人）B：人這一輩子，別到失去后才去珍惜，人老了，就沒(méi)多少時(shí)間了，不陪陪以后還有機(jī)會(huì)么。A:還記得小時(shí)候是誰(shuí)偷偷給你買(mǎi)糖吃？還記得是誰(shuí) 在你遇到父母責(zé)罵時(shí)出來(lái)阻攔？還記得是誰(shuí) 把好吃的都留著，等到周末見(jiàn)到你的時(shí)候都拿給你吃？B:有好吃的自己不舍得吃給我們留著。B:老人，在許多人的眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為了負(fù)擔(dān)。B：到現(xiàn)在為止，你在想些什么，你又會(huì)對(duì)自己的父母說(shuō)些什么呢？ A:同學(xué)們都會(huì)以各自的方式感謝敬愛(ài)的老師們，可又有誰(shuí)能想起我們親愛(ài)的父母——我們的第一任老師呢？又有誰(shuí)能懷著一顆感恩的心對(duì)他們輕輕的說(shuō)一聲“謝謝”呢？B:同學(xué)們可以討論一下，父母在這七八年來(lái)為我們付出了些什么呢？或者說(shuō)，父母為你做的哪些事最令你感動(dòng)呢？A：讓我們行動(dòng)過(guò)起來(lái)，在本次團(tuán)活結(jié)束之后給父母打通電話(huà)，真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！” AB：數(shù)年春秋清苦日，無(wú)言白發(fā)換青絲。B：請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下 蘋(píng)果樹(shù)的故事（PPT 1頁(yè)1人，共7頁(yè)）A：有一棵大樹(shù)，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，這棵大樹(shù)就是我們的爸爸媽媽?。：是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人；是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情，是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。A:父親這個(gè)形象，在大家心中都是怎樣的？（點(diǎn)3個(gè)同學(xué)回答）我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一下 奇跡的名字叫父親 這個(gè)故事B：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。我們感恩父母，他們給予我們生命。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上?？纯创蠹夷艽鹕蠋讞l。B：下面我們就來(lái)欣賞一段視頻《媽媽?zhuān)茨_》A：從視頻中，大家想到了什么？A：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。B：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。我們首先請(qǐng)***同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。B:感恩是禮貌。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從懵懂無(wú)知到日漸成熟，在這過(guò)程中，我們會(huì)遇到別人給予的關(guān)心和幫助，也許我們無(wú)法一一回報(bào)，但我們會(huì)時(shí)刻懷有感恩之心。也許，生活就是這樣一個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。A：生活是什么？我們苦苦追尋著它的含義。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。AB：《一路相伴，感恩有你》主題團(tuán)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。B：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎A：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。B：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。冷靜面對(duì)生活的躁動(dòng)不安，獲得面對(duì)苦難的勇氣，這些都是大學(xué)語(yǔ)文的禮物，值得我們珍藏一生，受益無(wú)窮。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。張愛(ài)玲的故事，為我們展現(xiàn)霧氣氤氳、哀傷彌漫的舊上海，告訴我們?cè)瓉?lái)生活的言言語(yǔ)語(yǔ)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、舉手投足，都可以是美麗而憂(yōu)傷的詩(shī)；馬致遠(yuǎn)讓我們看到，原來(lái)枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，這些目之所及的景色，也是會(huì)生命狀態(tài)的倒影；席慕容深情寫(xiě)下的路旁一株開(kāi)花的樹(shù)，也是是愛(ài)情世界里再難遇到的美麗風(fēng)景。大學(xué)語(yǔ)文擷其菁華，讓我們?cè)谡n堂上仰望前人不朽的杰作，體悟別樣的人生，別樣的心情，如遇珍饈，如飲佳釀。李長(zhǎng)吉寫(xiě)下“天若有情天亦老”，大概不會(huì)想到二百年之后，會(huì)有石曼卿“月如無(wú)恨月長(zhǎng)圓”的絕對(duì)；歐陽(yáng)修“庭院深深深幾許”，也讓李清照愛(ài)不釋手，頻頻唱和；江淹夢(mèng)筆，吟出黯然銷(xiāo)魂的佳句，舒婷游覽神女峰，唱出另一種心境的別離。人情練達(dá)，邏輯條例，都是大學(xué)語(yǔ)文給我們的饋贈(zèng)。大學(xué)語(yǔ)文教會(huì)我們表達(dá)自己，理解他人。李斯《諫逐客疏》侃侃而談，說(shuō)理透辟，言語(yǔ)之間，讓嬴政躬身納諫，從而改變了秦國(guó)的命運(yùn)，成就始皇帝奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)的霸業(yè)；《論語(yǔ)》記錄圣人的孜孜教誨、論辯機(jī)鋒，留下了博大厚重的儒家思想，照亮了華夏文明的仁愛(ài)之路。它是指導(dǎo)我們思考與表達(dá)的有力工具，是指引我們審美的維納斯，是帶我們幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中種種感動(dòng)的益友。每次離開(kāi)家，您總是裝作輕松的樣子，微笑著說(shuō)走吧,轉(zhuǎn)身后卻總是嘆息，我知道您那是為我的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂(yōu)！多想像小時(shí)候一直牽著您的篇二：感謝有你,一路相伴——大學(xué)語(yǔ)文的收獲感謝有你，一路相伴——大學(xué)語(yǔ)文的收獲大學(xué)語(yǔ)文，是課表上的別樣風(fēng)景，是多彩有趣的兩個(gè)學(xué)分。我意識(shí)到，應(yīng)當(dāng)珍惜生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要從每一個(gè)微笑開(kāi)始，去感受人與人之間的親情與友愛(ài)，使家庭的氛圍變得更加和諧、歡樂(lè)。謝謝你，你讓我懂得珍惜生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最終，經(jīng)歷跌摔碰倒重重難關(guān)的我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。你牽著我的手走進(jìn)明天的風(fēng)雨，不管前路崎嶇你從來(lái)堅(jiān)定?！}記謝謝你，你摟著我的傷痛，抱著我受傷的心。是你讓我感受到了親人對(duì)我的愛(ài)，讓我明白我要勇敢的走下去不辜負(fù)親人對(duì)我的愛(ài)。你是目光，你是親人的目光，你總是滲透在生活的點(diǎn)滴之中，在個(gè)個(gè)細(xì)微之處陪伴著我，啟示著我。她靜靜地看著，不說(shuō)一句話(huà)，像怕驚擾了沉醉于自己世界的孩子。那日或許是注定一般，我忽輕輕側(cè)頭，卻發(fā)覺(jué)母親正隔著窗子靜靜地望著我。溫柔如你午后的陽(yáng)光總是愜意的，我喜歡在這時(shí)拿起一本書(shū)去陽(yáng)臺(tái)閱讀。我跑過(guò)去，緊緊地?cái)v住