【正文】 處理協(xié)同有關部門做好在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中受傷師生的隔離、傳染病防治、醫(yī)療救治工作，配合調查取證，并及時與受傷學生家長取得聯(lián)系，做好受傷學生家長的安撫解釋工作。召集領導小組應急處理會議，采取應急措施全力組織搶救，做好現(xiàn)場指揮、事故調查、善后處理工作。五、處理辦法：報告學校發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的；發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的；發(fā)生或可能發(fā)生國家規(guī)定的重大食物和職業(yè)中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，班主任、年級組長必須在5分鐘內向學校領導小組報告，領導小組在10分鐘內向賽罕區(qū)疾控中心和市教育局報告，并組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。加強健康教育，提高師生的防病抗病能力。采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。四、事件預防學校要經常對飲水機、教學環(huán)境與生活環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除衛(wèi)生隱患。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。領導小組下設辦公室，主任：B；副主任：Z；聯(lián)絡員：D。在當?shù)卣慕y(tǒng)一領導下，成立學校突發(fā)共公衛(wèi)生事件防治領導小組，負責組織、指揮，協(xié)調與落實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。二、工作原則預防為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。中學處置突發(fā)公共事件應急預案3為了提高本校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結合本學校實際，特制定本應急預案。在群體公共衛(wèi)生事件突發(fā)時，學校在疑似癥狀未確定時，根據(jù)具體情況迅速做好隔離處理工作，防止疫情擴散。要求學生積極參加體育鍛煉，增強體質。廣泛開展宣傳教育，組織學生收聽季節(jié)傳染病的知識講座，讓學生了解季節(jié)傳染病的防治知識，杜絕不必要的恐慌和混亂。中學處置突發(fā)公共事件應急預案2為了有效地預防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，特制定上海市敬業(yè)中學處理突發(fā)公共事件應急預案：突發(fā)公共事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重危害學校師生健康的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響師生健康的事件。五、突發(fā)事故發(fā)生后，由當事人（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，認真、仔細、如實地填寫《橫峰中學突發(fā)事故處理一覽表》，以備查用。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控制險情、報警任務，要充分利用現(xiàn)代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。③若不能供應則要迅速組織相關食品，分發(fā)給學生；④嚴禁學生私自外出就餐。如遇食堂因特殊原因造成中餐、晚餐不能供應或不能及時供應。班級跟班教師在沒有接到值周領導口頭通知前，應組織學生在教室開展一些活動如：唱歌、講故事。②如正值下課、就寢前，學生在走廊、樓梯、盥洗室、廁所等，則要學生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時，再慢慢回教室或寢室，堅決阻止學生在此時搶跑，追逐，推搡。跟班教師應立即穩(wěn)定學生的`秩序和情緒。在有關部門指導下，采取一系列防范及保護措施。堅決杜絕染病學生帶病來校；必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復并不再具有傳染危害，方準來校上課。（十）突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案當社會上出現(xiàn)流行病疫情時（如“非典”、“流感”、“甲肝”、“禽流感”等），凡師生中出現(xiàn)與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告校長或校長室，并及時與該生家長聯(lián)系，在家長的陪同下去醫(yī)院診治，一經確認是傳染病流行病或疑似病人時，學校采取下列應急措施：迅速如實報告縣教育局與橫峰縣人民政府及縣疾控中心。及時報警1120請求援助，保護好事故現(xiàn)場?；顒咏Y束后，組織者應立即向批準單位報告活動安全情況。要加強巡視，隨時清點人數(shù)，嚴禁單獨行動。采取有效措施，做好善后處置工作。（八）特種設備安全事故應急預案要定期檢查鍋爐和用電線路使用情況，做好鍋爐工、電工的培訓工作，購買特種行業(yè)保險。對受傷師生組織搶救，及時報告111120請求援助，封閉事故現(xiàn)場。D級危房一律不允許使用，封閉的D級危房要樹立警示牌或拆除，設有隔離欄。采取有效措施，做好善后處置工作。在實驗操作過程中出現(xiàn)安全事故，學校要及時將師生疏散至安全地段，迅速將情況報告教育局和當?shù)卣?。采取有效措施，做好善后處置工作。（五）重大交通事故應急預案指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育局和當?shù)卣?。學生摔傷或患病情況應及時送往醫(yī)院救治，并由班主任及時聯(lián)系學生家長。（四）住校學生突發(fā)事件應急預案住校學生突發(fā)摔傷、患病、打架等情況，寢室管理員要及時向學校領導匯報，并迅速控制事態(tài)發(fā)展，采取自救，特別是熄燈后發(fā)生的事件，要采取迅速、果斷的措施，把影響縮小到最小。記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節(jié)，收繳不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現(xiàn)場。④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。校內發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物，應立即采取下列處置方法：①迅速報警②迅速報告校長室、政教處。（三）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應力加阻止，不得放行。對食堂中的預留食品、蔬菜樣品立即實行封存。以最快速度將中毒人員送往就近醫(yī)院，情況緊急時經請示撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。（5）不組織學生參加滅火。（3）發(fā)現(xiàn)火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。注意事項：（1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。（4）消防車到來之前，所有教職工均有義務參加撲救，消防車到了之后要聽從消防隊員的指揮做好配合工作。（2）開通全部安全通道，組織師生撤至安全地帶，調查是否有人困在火場，并阻止學生救災。（2）迅速組織相關人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救；（3）迅速向應急事件處理領導小組成員或值班行政匯報。一、成立突公共發(fā)事件應急處理領導小組組長：蘇萬林副組長：帥利民、黃令壽、祝望哉成員：全體行政和班主任二、處置突發(fā)公共事件（一）火災事故應急預案報警程序：（1）根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為“橫峰學XX樓發(fā)生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話再掛機。那要怎么制定科學的應急預案呢？下面是小編精心整理的中學處置突發(fā)公共事件應急預案（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。為此，專家建議，要確保應急預案在實踐中落實，在實踐中檢驗，并在實踐中不斷完善。在我國應急機制的建立過程中，“說一千，道一萬，關鍵看你干不干。沿海地區(qū)和大城市的預案編制和落實工作做的比較好，內地、農村地區(qū)相對比較欠缺。但是，其它部門在２００５年才開始布置全國地、市、縣、市、區(qū)應急預案的制定。比如，民政部２００４年就起草了《國家自然災害救助應急預案》。顧林生同時指出了應急預案編制和落實中存在的不平衡問題。我們的很多預案代替了現(xiàn)有的各部門規(guī)劃、計劃的內容。比如，食品安全預案中規(guī)定了主管部門綜合協(xié)調的職能，但是現(xiàn)有的《食品衛(wèi)生法》沒有賦予食品安全主管部門綜合協(xié)調的權力，因此需要修改《食品衛(wèi)生法》，并制定《食品安全法》。其次，相關法律需要修改，一些新法律急需出臺。顧林生說，各預案之間的銜接和協(xié)調是當務之急。這在很多國家已經形成了共識。除預案之外，《突發(fā)事件與緊急狀態(tài)處置法（草案）》也已列入十屆全國人大常委會立法規(guī)劃。軍隊、中央企業(yè)等都要真正為本地民眾服務，這是吸取重慶開縣井噴事件和ＳＡＲＳ的教訓。第五，把以人為本、科學發(fā)展觀等作為理念和原則放入了預案中間。社會的警覺性較差，市民缺乏自救、救護的防災意識和能力。據(jù)２００３年第三次國家衛(wèi)生服務調查結果顯示，目前我國４４．８％的城鎮(zhèn)人口和７９．１％的農村人口沒有任何醫(yī)療保障，基本上靠自費看病。勞動和社會保障部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至２００４年底，全國參加基本養(yǎng)老保險的人數(shù)為１６３４２萬人，參加失業(yè)保險的人數(shù)為１０５８４萬人，參加醫(yī)療保險的人數(shù)為１２３８６萬人，而我國就業(yè)人員總數(shù)高達７億多人。我國公共服務體系薄弱，很難應對公共突發(fā)事件的沖擊。一般的預案主要是規(guī)定應急處置的流程、程序、原則。應急預案彌補了這些法律的不足之處和沒有規(guī)定的東西，同時也為今后的法律完善提供了基礎。第三，具有超前性。與國外的防災規(guī)劃或應急事務規(guī)劃相比，我國的規(guī)劃作得不詳細，還是以簡單的條條框框為主，難于實際操作。我國的５級應急預案體系，應急法制體系、應急規(guī)劃體系一起構建了我國的應急管理體系?？梢哉f，我國的應急預案具有鮮明的中國特色。因為我國應急預案在編制過程中，參考了美國、日本、俄羅斯等國以及聯(lián)合國等國際組織的各種規(guī)劃、預案和指南的內容，分析了美國“９應急預案對突發(fā)公共事件的預測預警、信息報告、應急響應、應急處置、恢復重建及調查評估等機制都作了明確規(guī)定，形成了包含事前、事發(fā)、事中、事后等各環(huán)節(jié)的一整套工作運行機制。應急預案將突發(fā)公共事件分為自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等四類。此外，我國省級突發(fā)公共事件總體應急預案的編制工作也已完成，許多市、區(qū)（縣）也制定了應急預案。華建敏說，按照不同的責任主體，預案體系設計為國家總體應急預案、專項應急預案、部門應急預案、地方應急預案、企事業(yè)單位應急預案５個層次。而２００４年《國務院工作規(guī)則》修訂時，溫家寶總理主要強調了４點，其中之一就是建立健全各種突發(fā)公共事件應急機制，提高政府應對公共危機的能力。２００３年９月，溫家寶總理在國家行