【摘要】古文兩篇司馬光救友學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦。2、理解課文內(nèi)容，用自己的話講一講這個故事，感悟其中的道理。自學(xué)指導(dǎo)一1、自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀遍。2、圈出本課生字新詞，不理解的詞語結(jié)合課后注釋理解或同桌交流。自學(xué)指導(dǎo)二
2024-12-15 06:04
【摘要】（元）（宋史）司馬光救友光生七歲，與群兒戲于庭司馬光七歲時，與一群小孩子在院子里玩?一兒登甕，足跌沒水中?一個孩子爬到水缸上去玩，失足掉進缸中淹著了?眾皆棄去?其他小孩子都嚇跑了?光持石擊甕破之?司馬光拿著石頭把水缸砸破了?水迸?水流出來了?兒得活?小孩子得救了
2024-11-15 02:39
【摘要】司馬光（1019－1086），字君實，號迂夫，晚號迂叟，陜州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉(xiāng)人，北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，為司馬池之子。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒贈太師、溫國公，謚文正，主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，《溫國文正司馬公文集》、等。文言文：
【摘要】（元）《宋史》司馬光救友1、能自主學(xué)會本課生字，朗讀課文，背誦課文。2、理解句子的意思，能用自己的話講課文中的故事。3、能聯(lián)系實際，說說學(xué)習(xí)課文的體會。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)文言文的方法1、查閱工具書；2、結(jié)合注釋誦讀理解；3、結(jié)合現(xiàn)代白話文故事理解。4、看課文插圖進行聯(lián)想。
2024-11-28 15:49
2024-11-26 01:47
【摘要】杜集中心學(xué)校小組自主六環(huán)節(jié)學(xué)案設(shè)計人2020年月日六年級上冊29古文兩篇司馬光救友教學(xué)目標(biāo)1．借助注釋，聯(lián)系生活實際初步理解古文大意。2．在準(zhǔn)確理解古文意思的基礎(chǔ)上，通過合理想像，把古文讀豐富，把故事講精彩。3．入情入境
2024-11-28 14:57
【摘要】29司馬光救友［元］《宋史》課文講了一件什么事？本文講了司馬光小時候救了落水小伙伴的事情。司馬光（1019年11月17日～1086），北宋時期著名政治家、史學(xué)家、散文家。北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西運城安邑鎮(zhèn)東北）人，漢族。(但宋人袁說友著《成都文類》記,司馬光是在他父親司馬池任
2024-12-03 00:41
【摘要】矛盾西師大版六年級語文上冊第八單元作者簡介這個選自《韓非子》一書，作者是韓非，他是戰(zhàn)國末期的哲學(xué)家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遺著，并加入別人評論韓非學(xué)說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點，說明問題。在他的著作里，留下了許多情節(jié)簡單，含義深刻
2024-12-16 19:34
【摘要】《古文兩篇》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會本課生字。2.朗讀課文，背誦課文。3.理解句子的意思，能用自己的話講課文中的兩個故事。4.能聯(lián)系實際，說說學(xué)習(xí)課文的體會。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師：課件。2.學(xué)生：搜集有關(guān)司馬光的資料。教材簡析本課安排了兩篇淺顯的文言文
2024-12-12 21:11
【摘要】29古文兩篇教材簡析：本課安排了兩篇淺顯的文言文：一篇是《司馬光救友》，另一篇是《矛盾》，都是孩子們很熟悉的故事?！端抉R光救友》通過司馬光砸缸救友的故事，贊頌了司馬光遇事沉著冷靜，肯動腦筋的品質(zhì)；《矛盾》通過一個既賣矛又賣盾的人自相矛盾的語言，諷刺了生活中的這種現(xiàn)象，告誡人們說話做事不要前后矛盾。這兩則文言文，篇幅短小精悍，內(nèi)容淺顯易懂，敘述形
2024-12-12 11:36
【摘要】矛盾作者簡介這個選自《韓非子》一書，作者是韓非，他是戰(zhàn)國末期的哲學(xué)家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遺著，并加入別人評論韓非學(xué)說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點，說明問題。在他的著作里，留下了許多情節(jié)簡單，含義深刻的小故事。學(xué)習(xí)文言文的方法，讀流利，
2024-12-17 10:19
【摘要】矛盾西師大版六年級語文上冊第八單元作者簡介這個寓言選自《韓非子》一書，作者是韓非，他是戰(zhàn)國末期的哲學(xué)家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遺著，并加入別人評論韓非學(xué)說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點，說明問題。在他的著作里，留下了許多情節(jié)簡單，含義深刻的小故事。學(xué)習(xí)文言文的
2024-11-28 14:41
【摘要】各位老師大家上午好！我是來自龍泉實驗學(xué)校的李亞輝，今天我說課的題目是《司馬光救友》。一、說教材本篇課文選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第八組第二十九課。《司馬光救友》這篇文言文通過司馬光砸缸救友的故事，贊頌了司馬光遇事沉著冷靜，肯動腦筋的品質(zhì)。選編本文的目的有兩點：一是因為它的思想內(nèi)容好，贊揚遇事沉著冷靜，肯動腦筋的品質(zhì)；二是因為它短小精悍，文字較為淺顯，適
2024-11-25 04:51
【摘要】司馬光司馬光（1019—1086），字君實，陜州夏縣（今屬山西）涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。寶元二年進士，官至左仆射兼門下待郎。他是北宋著名的史學(xué)家，主持編撰了大型編年體通史《資治通鑒》。司馬光司馬光幼時，與群兒游戲。一兒忽墮缸中。缸水深，兒不得出。群兒皆逃。光獨取巨石擊缸。缸破水泄，兒乃
2024-12-17 11:58
【摘要】《古文兩篇》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會本課生字。2.朗讀課文，背誦課文。3.理解句子的意思，能用自己的話講課文中的兩個故事。4.能聯(lián)系實際，說說學(xué)習(xí)課文的體會。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師：課件。2.學(xué)生：搜集有關(guān)司馬光的資料。教材簡析本課安排了兩篇淺顯的文言文：一篇
2024-12-15 06:19
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