煤礦員工外出參觀學(xué)習(xí)體會(huì)(參考版)
2024-11-14 21:17本頁面
【正文】 通過這次學(xué)習(xí)，眼界得到開闊、辦學(xué)理念得到一定轉(zhuǎn)變提升、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展思路有了明確的方向，我們有理由相信在教育局正確指導(dǎo)下，辦一流學(xué)校的路會(huì)越走越寬廣！張灣區(qū)柏林鎮(zhèn)中心小學(xué)程勝利2013/6/14。在讓校園的每一個(gè)角落會(huì)說話、能教育人的差距。學(xué)生養(yǎng)成教育方面的差距。辦學(xué)理念的差距。規(guī)劃建設(shè)的思路、理念沒有打開，拘于缺發(fā)展經(jīng)費(fèi)、怕欠賬的思維定勢，規(guī)劃上顯得小家子氣，站得不高、看的不遠(yuǎn)、沒有前瞻性。二、五個(gè)差距促今后發(fā)展?！鞍喟嗤ā惫こ虒?shí)現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，各專用教室（計(jì)算機(jī)室、舞蹈室、科學(xué)探究室等）裝備達(dá)到一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。校園綠化由專業(yè)公司設(shè)計(jì)和施工。學(xué)生餐廳可為學(xué)生提供早、中餐服務(wù)。學(xué)校設(shè)施齊全、校園環(huán)境優(yōu)美，是一所充滿現(xiàn)代氣息的園林式學(xué)校。建筑面積11486平方米，建筑物包括教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、學(xué)生食堂及風(fēng)雨操場、門衛(wèi)房等。該項(xiàng)目的建設(shè)從論證到立項(xiàng)共經(jīng)歷了三年時(shí)間，該學(xué)校的建設(shè)，將從根本上解決該區(qū)域教育發(fā)展不均的問題，為附近社區(qū)及周邊學(xué)生就近入學(xué)提供方便，為宜都打造了一張嶄新的改革、開放、發(fā)展的新名片。有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)功能室，現(xiàn)代化的“三網(wǎng)一臺(tái)”（校園網(wǎng)、電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)、校園電視臺(tái)）、多媒體報(bào)告廳，是一所教育教學(xué)設(shè)施一流現(xiàn)代化的學(xué)校。綠蘿路小學(xué)于2010年9月落成開學(xué)，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，902名學(xué)生是由宜昌市西陵區(qū)投資2100萬元興建，教育裝備全部按照省級一類標(biāo)準(zhǔn)配置的一所學(xué)校。學(xué)校要培養(yǎng)合格加特長的、能適應(yīng)社會(huì)、會(huì)生活的“活生生的—人”四、學(xué)校建設(shè)發(fā)展要舍得投入?！白杂傻厣L”是讓每一個(gè)孩子的天性和與生俱來的的能力得到健康生長，尊重學(xué)生生命發(fā)展規(guī)律，不斷喚醒、激勵(lì)、鼓舞，實(shí)現(xiàn)孩子個(gè)體生命的真實(shí)生長。宜昌市綠蘿路小學(xué)以綠蘿文化為特色，以“自然的生態(tài)自由地生長”為教育理念；以“追尋夢想綻放生命”為校訓(xùn)，為學(xué)生的健康成長提供和諧的生態(tài)校園，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基，讓每位師生追尋教育的夢想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，綻放美麗的人生。形成了自己的辦學(xué)特色、品位。教風(fēng)：“博學(xué)、精教、善育”。探索五個(gè)分模式：“協(xié)作式”管理模式、“協(xié)作式”教學(xué)模式、“協(xié)作式”班級教育模式、“協(xié)作式”家校教育模式、“協(xié)作式”校社教育模式。武漢市漢陽區(qū)的七里小學(xué)的努力發(fā)展五個(gè)目標(biāo)：學(xué)校整體發(fā)展、學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、家庭和睦發(fā)展、社區(qū)和諧發(fā)展。校門口那一塊塊在陽光下熠熠閃光的獎(jiǎng)牌，展示著學(xué)校的光榮歷史和發(fā)展的今天。百聞不如一見，通過學(xué)習(xí)加深了“一校一特、一校一品”的認(rèn)識(shí)和理解，襄陽市米公小學(xué)提出“讓每一個(gè)學(xué)生提筆能寫一手漂亮的漢字，讓學(xué)生會(huì)寫字，做好人，讓每一個(gè)學(xué)生終生受益”的教育理念，始終把“培育民族精神，弘揚(yáng)書法藝術(shù)”作為辦學(xué)特色，在師生中開展了各種書法教育活動(dòng)。（5）、通過這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正理解了局領(lǐng)導(dǎo)要求學(xué)校規(guī)劃要站得高、看得遠(yuǎn)、大手筆的含義。如果校園面積受限，又沒有增加的可能，我覺得完全可以采取變通的方式增加建筑層數(shù)，把功能室、教師辦公室、活動(dòng)室、保管室等放在四層以上。（3）、規(guī)劃要因校園地勢建設(shè)出本校的建筑特色，如宜昌的東方紅小學(xué)，校園整體是近似直角三角形的，該校就把教學(xué)樓和體育館建在直角的兩邊，運(yùn)動(dòng)場跑道不是標(biāo)準(zhǔn)的，但根據(jù)他們學(xué)校地勢進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，校園依然顯
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