【正文】 升學(xué)的包袱還很沉重，從面上看，比較多的教師的勞動(dòng)還未能放開手腳，未能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才干，以研究的態(tài)度思考教育問題，改進(jìn)教育行為。我們祈盼著城市建設(shè)速度更加快一點(diǎn)，早一天按照城市建設(shè)規(guī)劃完善我校轉(zhuǎn)塘校區(qū)附近的配套設(shè)施建設(shè)。學(xué)校不可能有大的財(cái)力物力來保證接送家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)自己開車來，320國(guó)道馬上擁堵不堪，幾于癱瘓。轉(zhuǎn)塘新校區(qū)啟用已經(jīng)將近一年，而公共交通問題始終沒有得到很好的解決。德育環(huán)境文化建設(shè)還不夠全面，文化石、著名校友塑像、校史陳列室等只有部分落實(shí)到位，尤其是客觀環(huán)境的營(yíng)造，需要有個(gè)過程。林敏老師參加杭州市高中思想政治學(xué)科新課程教學(xué)展示暨城區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)；董春飛老師代表我校參加杭州市 2．課堂教學(xué)改進(jìn)方面進(jìn)展不快，教學(xué)管理上表面性的教務(wù)工作布置多，實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)措施少。2009年5月前后，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等省級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽陸續(xù)揭曉，我校學(xué)生共計(jì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)37人次，其中生物學(xué)科獲得一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)11人，三等獎(jiǎng)8人，躋身市直屬學(xué)校前列。目前開始著手校史重要人物專項(xiàng)研究，加快采集校史材料建設(shè)校園文化，因?yàn)檠芯繉?duì)象曾經(jīng)在中國(guó)近現(xiàn)代教育、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域影響過中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程，此項(xiàng)研究成果可以成為建設(shè)文化大市、文化大省活動(dòng)的重要組成部分，已經(jīng)引起有關(guān)部門的高度重視。聯(lián)系到失散幾十年的校友十余人；征集到校友回憶文章60篇，匯編成冊(cè)為《百年故事》書稿；搜集了校史照片數(shù)百幅，匯編成冊(cè)為《百年蹤跡》：總合為校本教材《百年輝煌》一書，正在出版過程中。，成果豐碩。⑤10月份，德國(guó)謝富爾高中師生一行37人來我校交流訪問。③8月9日—8月22日，湯一鵬、王晨梅、吳育、孫杰、陳惠鳳老師帶學(xué)生25名赴德國(guó)阿莎芬堡一級(jí)中學(xué)交流訪問。為使每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)期伊始，學(xué)校就積極進(jìn)行學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的研究和資料匯編，該試行稿，內(nèi)容含高中階段主要學(xué)習(xí)任務(wù)、新課程的主要內(nèi)容、畢業(yè)要求和高中各學(xué)段的主要特點(diǎn)、怎樣有效進(jìn)行高中學(xué)習(xí)、高中各學(xué)科學(xué)習(xí)策略、住校生學(xué)習(xí)指南、美術(shù)專業(yè)課學(xué)習(xí)方略概要等部分，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了積極的幫助。，穩(wěn)步推進(jìn)。莫慧娟副校長(zhǎng)結(jié)合本次杭州市教研室的調(diào)研，評(píng)點(diǎn)2007學(xué)年高考、會(huì)考、統(tǒng)測(cè)等成績(jī)，提出2008學(xué)年的教學(xué)要求。學(xué)校成功舉辦杭州 教師基本功比賽獲獎(jiǎng)情況，組織了2008學(xué)年“拜師授徒”儀式。為加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)建設(shè)，加快班主任專業(yè)化發(fā)展的成長(zhǎng)節(jié)奏，使班主任能進(jìn)一步適應(yīng)教育改革發(fā)展的事業(yè)需求，提高敬業(yè)精神、工作能力和管理素養(yǎng)，學(xué)校舉行了杭七中 師帶來越來越重的管理責(zé)任，但是經(jīng)過精心安排夜自修內(nèi)容和組織課外活動(dòng)，許多矛盾得到有效化解。班主任不僅甘愿投入，全心付出，而且還很有方法，有自己的班級(jí)管理特色和風(fēng)格。工作有成效，得益于我們有一支以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍。我校的德育工作包括校園安全管理是有成效的。我們?nèi)w師生愛護(hù)校園、舉止文明、積極學(xué)習(xí)和工作造就了優(yōu)良的校風(fēng)校貌。原本家 長(zhǎng)印象和社會(huì)輿論里無形的學(xué)校優(yōu)劣，因?yàn)槊耖g或官方的學(xué)校評(píng)價(jià)而更加外顯了。我們可以看到學(xué)校評(píng)價(jià)的背后，幾家歡喜幾家愁。對(duì)學(xué)校效能進(jìn)行評(píng)價(jià)，既是對(duì)學(xué)校的整體水平的考察，又是對(duì)學(xué)校工作中存在的問題的診斷，同時(shí)還可以總結(jié)出較明顯地影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)校特征。學(xué)校的效能，是指學(xué)校對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)影響的程度。”雖然我國(guó)教育評(píng)價(jià)相對(duì)還比較落后，但是隨著新課改的實(shí)施，對(duì)于學(xué)校的評(píng)價(jià)也會(huì)日益完善，就像許多發(fā)達(dá)國(guó)家，如英、美、荷蘭等國(guó)家中用“學(xué)校效能”來對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)。教育是為了培養(yǎng)未來人才的，而一個(gè)人的成長(zhǎng)過程是漫長(zhǎng)的，教育工作者今天的努力是要靠明天學(xué)生是否能夠成為棟梁來檢驗(yàn)的。而且，他還要反映學(xué)校在落實(shí)相關(guān)教育方針方面的工作。鑒于以上種種原因，建議對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)當(dāng)緩行，該市“人民滿意學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)初衷已經(jīng)達(dá)到，再繼續(xù)下去只會(huì)違背原義，建議評(píng)選活動(dòng)可暫時(shí)告一段落。目前學(xué)校之間生源競(jìng)爭(zhēng)本身就很激烈，再一門心思地在想怎樣才能走進(jìn)“人民滿意學(xué)?！迸判邪瘢晃兜匮b點(diǎn)“門面”，而忽略了學(xué)校教書育人的本質(zhì)，使得這些學(xué)校更難踏踏實(shí)實(shí)地辦學(xué)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)校、教師的一些做法，灌輸給孩子們的是怎樣的行為準(zhǔn)則和價(jià)值評(píng)判呢？是不要說真話，只要說別人要聽的話嗎？是大家都這么做，我也必須這么做嗎？是錯(cuò)與對(duì)并不要緊，要緊的是老師的表?yè)P(yáng)嗎？是成人的世界就是一個(gè)虛假的世界嗎？是曲意迎奉，圓滑做人嗎？有著這樣人生觀、價(jià)值觀的孩子，他們又會(huì)對(duì)我們這個(gè)社會(huì)造成什么樣的影響？”教育的內(nèi)涵是極其豐富的，對(duì)它的評(píng)價(jià)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)指標(biāo)綜合一下就能夠比較得出孰優(yōu)孰劣的嗎？要評(píng)價(jià)教育，需要全方位地了解教育。我們?cè)诰W(wǎng)上曾經(jīng)不止一次地看到類似這樣的議論：“‘人民評(píng)選滿意學(xué)?！?，就是一件正在產(chǎn)生負(fù)面影響的‘形象工程’”； “評(píng)選滿意學(xué)校的目的，不是為了達(dá)到近乎100%的滿意率，而是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)校日常教學(xué)、管理中存在的問題，與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，加以解決，進(jìn)而提升學(xué)校的管理水平。此外，規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)等原先家長(zhǎng)意見最集中的幾項(xiàng)今年都不再成為焦點(diǎn)，家長(zhǎng)和市民代表反而對(duì)學(xué)校后勤管理、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面提出了一些意見。這一點(diǎn)可以從該市《教育信息快報(bào)》第（17）期《滿意不滿意 百姓說了算》一文中對(duì)2004年評(píng)比結(jié)果所提供的數(shù)據(jù)來說明：“經(jīng)過評(píng)議，％，％，％，％，％。〖分析〗開展人民滿意學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，從總體上講是一種民意測(cè)評(píng)，教育局本身的目的在于促進(jìn)學(xué)校牢固樹立教育服務(wù)意識(shí)，規(guī)范辦學(xué)收費(fèi)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷改進(jìn)、優(yōu)化學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)的關(guān)系，不斷提高人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意度?！诌^了半個(gè)多月，全市公布評(píng)議結(jié)果，%，%，不滿意的只有1個(gè)，被評(píng)為滿意學(xué)校，并受到了登報(bào)表彰。另一年級(jí)的C班班主任為了提高滿意率，干脆在家長(zhǎng)來校簽到時(shí)發(fā)一張?jiān)u議票，叫學(xué)生干部幫著家長(zhǎng)遞筆、粘信封，家長(zhǎng)在學(xué)生面前不好意思，只好評(píng)滿意，結(jié)果滿意率為100%。開家長(zhǎng)會(huì)這一天，在分管領(lǐng)導(dǎo)廣播講話后，某年級(jí)B班班主任在向家長(zhǎng)通報(bào)了班級(jí)教育教學(xué)工作情況后，即進(jìn)入了第二個(gè)議程，讓家長(zhǎng)將學(xué)生帶回的已填寫好的選票（或當(dāng)場(chǎng)填寫的選票）投到票箱內(nèi)。經(jīng)過二十多天的忙碌，緊接著到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。其余班主任也大同小異，忙得連說話的功夫都沒有。會(huì)議同樣討論很熱烈，主管校長(zhǎng)要求班主任確保本班的滿意率，責(zé)任到人、到班。行政會(huì)結(jié)束的當(dāng)天，學(xué)校各部門就按照既定的方針一一運(yùn)作起來?！眻F(tuán)委書記說：“做好學(xué)生工作以團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為主，組織各支部團(tuán)員與班委干部通過召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，各班召開主題班會(huì)，出專題黑板報(bào)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生為爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校出力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校愛集體的教育，增強(qiáng)他們的 主人翁意識(shí)，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)金點(diǎn)子?！睂W(xué)生處主任說：“家訪與家長(zhǎng)會(huì)上的思想工作是很關(guān)鍵的，有的工作可以通過家長(zhǎng)委員會(huì)去做，我們先開一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議，再與街道、社區(qū)、派出所等開一個(gè)聯(lián)席會(huì)議。”教務(wù)處主任說：“原計(jì)劃就是要開一次家長(zhǎng)會(huì)的，是否可讓學(xué)生先把選票帶回去，再讓家長(zhǎng)帶回在家長(zhǎng)會(huì)上投票，這樣既有利于控制局面，又不違規(guī)。書記說：“我們要盡量提高滿意率、減少基本滿意率、消除不滿意率。〖案例〗某市某中學(xué)的會(huì)議室正在召開學(xué)校行政會(huì)議，議題是落實(shí)上級(jí)布置的第三次“關(guān)于在全市中小學(xué)開展人民滿意學(xué)校評(píng)選活動(dòng)的通知”和“關(guān)于‘人民滿意學(xué)校’評(píng)選組織工作的幾點(diǎn)要求”。對(duì)于評(píng)選的途徑、選票的發(fā)放和回收等，市、區(qū)、縣(市)教育局(社發(fā)局)都作了具體的要求，在每年的評(píng)比活動(dòng)之前發(fā)放專門的文件和召開專門的動(dòng)員會(huì)，尤其強(qiáng)調(diào)評(píng)選的操作必須規(guī)范，為此逐年都增加一些操作中的要求的細(xì)節(jié)（如2005年的四個(gè)“嚴(yán)禁”）以保證評(píng)選結(jié)果的公平、公正、公開。其中，人民群眾滿意度較高的學(xué)校，市教育局統(tǒng)一在新聞媒體公布。其中，學(xué)生家長(zhǎng)占80%，市民代表占20%。評(píng)議總分為100分，其中家長(zhǎng)和市民投票得分占90分。從2003年起至2005年連續(xù)三年，某市教育局每年在全市中小學(xué)開展“人民滿意學(xué)?！钡脑u(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將在圖書館設(shè)立“浙江美術(shù)館捐贈(zèng)圖書專柜”，充分發(fā)揮捐贈(zèng)圖書作用，服務(wù)于學(xué)校美術(shù)教學(xué)。參加此次“辛卯雅集”名家筆會(huì)的書畫家有：原中國(guó)美院院長(zhǎng)、著名油畫家肖峰教授，原中國(guó)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、著名油畫家白仁海教授，油畫、國(guó)畫名家王德惠先生，原中國(guó)美術(shù)學(xué)院教務(wù)長(zhǎng)副處長(zhǎng)、中國(guó)畫系副主任李子侯教授，西泠印社社員、中國(guó)美術(shù)學(xué)院馬其寬教授，原中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系副主任、人物教研室主任程寶泓教授，杭州師範(fàn)大學(xué)樓柏安新藝術(shù)中心主任樓伯安教授，原中國(guó)美術(shù)學(xué)院原外辦主任郭培建先生。王教授題寫的對(duì)聯(lián)為安定學(xué)堂舊聯(lián)，濃縮了安定的治學(xué)精神。書畫家們墨走色舞，為我校110周年華誕獻(xiàn)上了一份厚禮。，“辛卯雅集”付梓。（5）學(xué)生被錄取的重點(diǎn)院校有：浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)美院、北京外國(guó)語大學(xué)、哈工大、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)、空軍航空大學(xué)、西安交大、浙江工業(yè)大學(xué)、上海大學(xué)、浙江理工大學(xué)、浙江工商大學(xué)等等?？傆?jì)157人，%。（2）文化班（純文理）第一批上線人數(shù)為40人，%（純文理），第二批（本科率）%。，成績(jī)穩(wěn)中有升。這不僅僅是一次應(yīng)考的講座，更是點(diǎn)燃了同學(xué)們那真正熱愛藝術(shù)的心靈。他熟悉浙江省聯(lián)考的操作流程和評(píng)分尺度，因此，對(duì)他的到來同學(xué)們期待已久！講座深入淺出，主要分以下幾個(gè)方面：第一，點(diǎn)評(píng)了去年的省聯(lián)考素描、色彩、速寫的優(yōu)秀試卷和美院優(yōu)秀試卷；第二，點(diǎn)評(píng)今年省聯(lián)考模擬考的優(yōu)秀試卷；第三，點(diǎn)評(píng)了我校高三同學(xué)優(yōu)秀試卷；第四，同學(xué)們提問交流。在講座過程中，不斷重復(fù)一句話：“聆聽你的心聲！”這句話激起部分學(xué)生的共鳴，會(huì)后和JULITA BECK博士熱情相擁，合影留念。11月9日晚，JULITA BECK博士應(yīng)樓平校長(zhǎng)邀請(qǐng)，為美術(shù)特色班的學(xué)生做了一堂有關(guān)于西方繪畫大師的作品欣賞講座。七中的美術(shù)教師們?cè)谡J(rèn)真完成課堂教學(xué)的同時(shí)，也積極參加這次課程培訓(xùn)。這次在我校舉辦的課程是倫勃朗油畫材料技法和安格爾油畫材料技法，為期一個(gè)月，學(xué)員為來自全國(guó)各地高校教師和職業(yè)藝術(shù)家。JULITA BECK博士是瑞士藝術(shù)保存與修復(fù)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，國(guó)際博物館瑞士委員會(huì)會(huì)員，國(guó)際博物館委員會(huì)繪畫小組成員，瑞士“藝術(shù)科學(xué)”藝術(shù)品修復(fù)與保藏咨詢服務(wù)公司藝術(shù)品修復(fù)專家。瑞士薩克森當(dāng)代藝術(shù)專業(yè)學(xué)院繪畫技法材料教授JULITA BECK博士來杭州舉辦西方繪畫大師油畫材料技法培訓(xùn)課程。3月7日，中國(guó)美術(shù)學(xué)院造型基礎(chǔ)部教師來源應(yīng)邀來到我校作一場(chǎng)題為《寂靜之彌漫——我的創(chuàng)作漫談》的講座。，名家百花齊放。全璐老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。交流演出期間，杭七中舞蹈隊(duì)表演的《那片映山紅》獲得當(dāng)?shù)赜^眾的熱烈掌聲和好評(píng)。（14）研究性學(xué)習(xí)成果《關(guān)于汽車爆胎原因及危害的研究研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告》獲獎(jiǎng)1個(gè)（三等獎(jiǎng)）。（12）語文、地理等學(xué)科學(xué)生獲獎(jiǎng)41人次，包括第七屆“為學(xué)杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)7篇，第五屆“