【摘要】拍一拍、唱一唱24嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒3213|5565‖拍一拍xX?|xX?‖嘀嘀嘀嘀X?x|X?x‖小伙伴們一起猜一猜xxxxxxxx天上什么放光明？
2024-12-15 05:30
【摘要】我讀書我快樂——一、四誦讀展示快起床叮鈴鈴，鬧鐘響，小朋友，快起床，早早起床精神爽！會刷牙張開我的小嘴巴，咕嚕咕嚕吐水花。下面牙齒往上刷，上面牙齒往下刷。左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷，晚上刷，刷完牙齒笑哈哈，
【摘要】6第六單元說童謠，唱童謠，說說唱唱笑彎了腰。奶奶的童謠說故事，爺爺的童謠唱大戲。我的童謠最好玩，每次比賽數第一！返回主頁關閉天黑黑捏面人牧童牧童謠童謠誦讀我的編創(chuàng)（女聲獨唱）臺灣童謠［歌詞］返回
【摘要】?活動反思：?本次活動雖然不是幼兒常見的，但是利用我們集場上的地攤的捏面人的初步感知，讓幼兒知道這是民間藝術，具有較強的欣賞價值，喚起了幼兒表現的愿望。通過幼兒常見到的柳樹，感知唐僧師徒四人的具體特征。在活動中，孩子們唱歌時顯得很興奮。在2拍子節(jié)奏時，能用身體動作來表現捏面人中相關人物的形象，表現很熱烈，如果
【摘要】廣州市中小學音樂學科教學設計常用表格課題《牧童之歌》課型或模塊唱歌課學校東圃小學年級年級執(zhí)教人林悅華性別女年齡27職稱小學一級教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標用歡樂輕快的歌聲演唱《牧童之歌》，表現哈薩克族牧童在天山腳下遼闊草原下放牧時的喜悅心情。2、過程與
2024-11-23 11:37
【摘要】拉大鋸教學設計正安縣樂儉鄉(xiāng)遼遠小學何育薇【教學類型】兒童誦讀教學【設計意圖】一年級學生都喜歡游戲，拉大鋸這則童謠既朗朗上口，又含有一個游戲在里面，并且很好掌握，可以讓學生們一邊讀書一邊游戲，寓教于樂。這樣，既可以提高學生們的讀書興趣，又能增強孩子們的交往合作能力。【教學目標】1
【摘要】蘇教版一年級上冊音樂《捏面人》教學內容《捏面人》教學目標1、在感受和演唱歌曲的過程中，萌發(fā)對民間藝術“捏面人”的興趣。2、感受說唱的表現形式，能在即興念白的部分創(chuàng)編歌詞3、掌握歌曲的不同節(jié)奏，學習用京韻說唱歌曲。教學重點掌握歌曲的不同節(jié)奏，能夠大膽的演唱歌曲。教學難點能夠用京韻說唱歌曲。教學過
2024-12-02 15:39
【摘要】第一課牧童短笛教學目標1.聽辨不同樂段的情緒，了解樂曲的結構。2.聯想樂曲的情景，發(fā)展學生的想象力。3.通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和熱愛自然的情感。教學重、難點1.聽辨樂曲的結構，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結構。教學過程一、導入新課教師：出示《牧牛圖
2024-12-02 02:35
2024-12-16 17:08
【摘要】全體起立，調整呼吸，男生讀黃色的字，女生讀綠色的字，白色的字一起讀，老師讀紅色的字。全體起立，調整呼吸，向著明亮那方向著明亮那方,小小的一片葉啊,也要朝著光照那方。草叢里的小草啊。向
2024-11-21 18:19
【摘要】一起來做三拍子的游戲吧！123123123123強弱弱強弱弱三拍子節(jié)奏：123｜123
2024-12-15 05:25
【摘要】返回停止主頁第七單元7蜜蜂蝴蝶飛呀飛，螞蟻松鼠排成隊。兔子猴兒蹦蹦跳呀，它們去哪里？參加獅子的音樂會。野蜂飛舞獅王進行曲小猴子小螞蟻搬米粒童謠誦讀情景表演?..\..\..\圖片橢圓形的大嘴、半圓形的頭、大大的眼睛，
2024-12-16 17:06
【摘要】Wele授課內容：《你早》授課教師：丁赟授課班級：一（）班授課時間：2021、10、看一看、聽一聽聽到了什么？21看到了什么？我看到了、聽到了......小鴨子嘎嘎的聲音我也會......小鴨子在高興的跟我們打著招呼,他們嘎嘎的叫聲仿佛在
【摘要】56個民族
【摘要】走走跑跑走練一練誰能又快又好的讀出下面的節(jié)奏？1.XXIXXXI2.XXXXIXXXIXXIXXXI跑跑跑跑跑跑走走走跑跑走6．332|
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