數(shù)學(xué)日記精選(參考版)
2024-11-14 20:02本頁面
【正文】 ”媽媽的話深深地印在我的心上，以后我一定會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負老師和父母對我的期望。而我們家人以后冬天也不用去街上的浴室或桑拿房，在家里就可以隨時洗個熱水澡?！边@時候，媽媽洗完澡，從洗漱間走出來，也笑瞇瞇地沖我豎起大拇指。立刻在本子上寫起來，我用剛學(xué)過的方程來解，先設(shè)浴桶的價格為x元，方程式為：x+=200 解：x+= x=（元）答：。湖藍色的，還有蓋子呢！真好！寫好作業(yè)，媽媽在浴室里大聲叫我：“寶貝，快來看看”，我聞聲趕來：哇！媽媽已經(jīng)把自己泡在大浴桶里，她把浴桶蓋子拉鏈拉上，只露個腦袋，正沖我笑呢！“媽媽，你冷不冷？”“一點兒也不冷，比在街上的桑拿房還舒服，可以邊聽音樂，邊泡澡，甚至可以玩微信！”真有這么好么？我眨眨眼睛，將信將疑：“那這個浴桶得多少錢，應(yīng)該超貴吧？” 媽媽說：“我也不太清楚，我只知道你爸給人家付了200元錢?！彪m然媽媽表情很嚴(yán)肅，但我知道她很開心，我也好開心。2998/2999=1998/19992999/29919982999＜19992998，那么也就是1998/1999＜2998/2999。利用這個規(guī)律，我用1998/1999247。終于，在經(jīng)過我的一番努力之后，第二種方法出來了，那就是用除法來比較它們之間的大小?！爱?dāng)然了，”媽媽說道，“怎么樣，不會做了吧，看來你的水平不怎么樣哦。解完之后，我高興極了，得意地說道：“看來什么題都難不倒我了！”正在看電視的媽媽聽到后，跑過來看了看題目，不屑地說道：“喲，我還以為是什么難題呢，原來就是簡單的比較分?jǐn)?shù)大小?。 蔽衣犃藡寢尩脑?，馬上生氣起來：“這題本來就難嘛！”媽媽笑了：“如果你要能多想出一種方法解這題，那就算高水平了。先用11998/1999=1/1999，接著用12998/2999=1/2999，然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律：同分子分?jǐn)?shù)，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大，那么1/1999就大于1/2999。老師為你驕傲，為你加油！崔志玲第四篇：數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記10月10日 星期日 晴今天陽光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1998/1992998/2999這兩個分?jǐn)?shù)的大小。用單位“1”減去25%，等于75%，這75%是指全部飲料的75%，重量就是1000（125%）=100075%=750（克），最后只要用950750=200（克），瓶子的重量是200克！其實每一道題都不是很難，真正難的是自己的心理。25%=1000（克），這就是全部飲料的重量。崔老師講過，只要用“一個數(shù)除以它對應(yīng)的分率，就等于總數(shù)。我靜下心，重新讀了遍題，仔細分析題意，研讀數(shù)字關(guān)系，只要把飲料的重量算出來，瓶子的重量不就能算出來了？就這樣，我“順藤摸瓜”開始解題?！案郊宇}有什么了不起，我照樣會做！”我心里毫無底氣的給自己打氣。第三篇：數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記天水市實驗小學(xué)六年級四班 何趙璠今天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，遇到一個“難題”。這只不過是一個小小的數(shù)學(xué)游戲，其實你無論撥到哪格，只能吃虧，不能得利。大圓被分成24個相等的格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫著1—24個相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。每逢清明節(jié)，巨山上便會人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。起初我想改了，但我控制了我自己，堅持相信我是對的。一次，老師發(fā)數(shù)學(xué)練習(xí)冊下來練習(xí)，有一個同學(xué)來看我的練習(xí)冊，他說我一道寫錯了，我不信，就是不改。9月17日 星期五 晴 五（3）班錢勁宇你們說，是相信自己呢，還是相信別人。媽媽問我是怎么想的，我想了想說：“大單位化到小單位就乘以進率，如果小單位化到大單位就除以進率。這時媽媽從包里拿出草稿紙，用鉛筆在草稿紙上刷刷地寫起來，寫了兩個算式分別是：= =（）=（）千克（）克。數(shù)學(xué)日記 五（1）班 殷涵今天是星期天了，我媽媽翻開我的練習(xí)冊一看，啊，“我的天啊，你怎么錯了這么多。今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了?！蔽铱戳丝?，原來是上面一個算式的單位寫錯了。我仔細地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢？20400247。此時，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙2004年9月9日 星期四 五（1）班 馮慧蘭今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊發(fā)下來，我一看，“怎么錯了一題應(yīng)用題？”我驚訝地說。這條直線到底有多長 今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧！”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧。耶！聽了爺爺?shù)脑?，我高興地舉起雙手。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發(fā)車。此時爺爺說：那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？我想了想，脫口而出：再過15分鐘。也有糊涂的時候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全。爺爺聽了我
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