幼兒園中班美術(shù)教案樹葉創(chuàng)造畫(參考版)
2024-11-14 19:37本頁面
【正文】 葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認(rèn)真涂色，細(xì)心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。教學(xué)反思本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚?？偨Y(jié)評價，結(jié)束活動。幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握印畫技能，鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼？然后再涂上水粉顏料印制。交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法。教師：用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉?；顒舆^程集體唱歌曲《小樹葉》，激發(fā)幼兒活動熱情。棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。能用樹葉拼印出多種形象。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。鼓勵幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。為了更深入仔細(xì)地觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力，因此設(shè)計生成了這節(jié)樹葉印畫（繪畫）活動。小班美術(shù)樹葉畫教案5活動設(shè)計背景秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛往下落。幼兒用小樹葉做畫，教師巡回指導(dǎo)。師：“你們猜猜我用小樹葉做的是什么?”出示范畫，幼兒觀察?！?幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹葉從袋子里溜出來)孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。孩子們，你們都看到什么了?你覺得小葉子象什么?你喜歡小樹葉么?孩子們，你們看，小鹿和大公雞也來了，她們有這么多袋子，想請我們笑朋友一起動手，把小樹葉收到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看，撿了多少片小葉子?；顒舆^程：老師扮兔子媽媽，帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入主題活動。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。鍛煉小肌肉的活動能力。（放輕音樂，幼兒創(chuàng)作）小班美術(shù)樹葉畫教案4活動目標(biāo)：享受創(chuàng)作的樂趣。師：你們猜猜我用小樹葉做的是什么？（展示電腦抽象畫）你想用小樹葉做漂亮的畫么？你想做什么呢？這里有一些固體膠、彩紙、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子，現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。”（幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹葉從袋子里溜出來）師：孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。（請配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒，一起聽音樂撿樹葉）師：孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹葉，我知道你們都累了，我們來這邊休息一會吧?！庇變鹤杂傻脑趫龅厣嫌^賞，可以撿起樹葉觀察，互相說說小樹葉是什么樣子的。活動過程老師扮兔子媽媽，帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入樹林。鍛煉小肌肉的活動能力。小班美術(shù)樹葉畫教案3活動目標(biāo)享受創(chuàng)作的樂趣。以上是我對這節(jié)課中優(yōu)缺點(diǎn)的簡評。由于學(xué)生完成的速度不一，導(dǎo)致最后的欣賞講評部分出現(xiàn)了一些小混亂，很多學(xué)生專注于自己的作品，根本無暇去欣賞同伴的作品，如何組織好操作活動的講評部分，還需在實(shí)踐中不斷摸索。作品很豐富，有金魚、烏龜，水母、蝌蚪、水草等，活動在目標(biāo)的達(dá)成上沒有什么問題，學(xué)生的興趣也比較濃厚。出示各種形狀的`種子、樹葉粘貼畫，給學(xué)生一個比較直觀感性的刺激，讓學(xué)生看一看，說一說感受，為接下來的活動作好鋪墊，接著，依次出粘貼畫的示范畫，感受種子、樹葉粘貼畫的美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，考慮到活動的操作要求比較多，學(xué)生記憶起來有困難，因此我將粘貼的技法的講解示范放在出示第一幅范畫之后，這時候，學(xué)生的注意力比較集中，聽的也比較專心。教學(xué)難點(diǎn)：在種子、樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，學(xué)會創(chuàng)作生活、美化生活。能選擇不同形狀和顏色的種子、樹葉，貼出自己喜愛的事物。雖然這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，但是我覺得還留下這么多遺憾，以后有機(jī)會我還會讓孩子再次學(xué)習(xí)刷畫。在第二個環(huán)節(jié)中，雖然我在寫教案時是老師先介紹，然后讓孩子操作。我只告訴幼兒用右手握住牙刷柄，沾顏料刷畫。就我個人而言，我覺得這是孩子第一次嘗試牙刷刷畫，只要孩子敢于使用工具，用顏料大膽作畫，無論孩子畫的怎么樣，都應(yīng)該鼓勵。一些老師提出意見，說沒有輪廓，對小班幼兒來說，難度太大?！净顒臃此肌看斯?jié)課在活動前，我聽取了葛老師的建議，沒有提供樹葉輪廓，而是只提供一張白紙，全部憑幼兒對樹葉的印象刷畫。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。步驟：選擇一種顏色，用牙刷輕輕地沾一下，如果顏色很多，就在顏料盒邊舔一舔，牙刷要朝著一個方向刷，刷的時候要輕，不要太用力，不要讓顏料跑到樹葉的外面去哦！請個別幼兒嘗試刷畫，指出其不足的地方及好的方面。二、教師講解并示范用牙刷刷畫。【活動過程】一、出示范畫，激起幼兒興趣。體驗(yàn)牙刷刷畫的樂趣。我們小一班還沒有使用過牙刷作畫，結(jié)合主題，我想讓孩子進(jìn)行初步的嘗試。小班美術(shù)樹葉畫教案1【活動設(shè)計】在開展主題活動《落葉
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