【正文】 總之，終身學(xué)習(xí)是我們教師能走在時(shí)代前列必不可少的前提。與此同時(shí)，作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者也應(yīng)成為實(shí)踐“終身學(xué)習(xí)”理念的楷模。教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的品德，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如何在教育的過程中讓一個(gè)人具備品德的高尚?我想:一個(gè)品德高尚的人，不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當(dāng)?shù)臓?zhēng)取?！薄秾W(xué)習(xí)的革命》感悟：我領(lǐng)悟到，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞；教育不是要改變一個(gè)人，而是要幫助一個(gè)人。表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。這類小鼠大抵在地上走動(dòng)，只有拇指那么大，也不很畏懼人，我們那里叫它“隱鼠”，與專住在屋上的偉大者是兩種。貓是飼養(yǎng)著的，然而吃飯不管事。夜色更加黯然；桂葉瑟瑟地作響，微風(fēng)也吹動(dòng)了，想來草席定已微涼，躺著也不至于煩得翻來復(fù)去了。鼠》感受1這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急，否則從桂樹上就會(huì)爬下一匹老虎來。小學(xué)讀書筆記摘抄14朝花夕拾——《狗感受《范愛農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對(duì)我們做人很有好處，以后我要好好學(xué)習(xí)它，并把它用在生活和學(xué)習(xí)中去。人不在，已即到。我就小聲的和媽媽說話了，叔叔見了還夸我懂事。所以我等到媽媽說吃飯了的時(shí)候我才坐下。首孝悌，次謹(jǐn)信……可是有一次一件事情讓我覺得學(xué)習(xí)弟子規(guī)很有用，一天中午，媽媽把飯做好了我正要坐下，忽然想起了那句，長(zhǎng)者立，幼勿做。那是我們沒受過什么苦，所以碰到一點(diǎn)挫折就會(huì)大叫！現(xiàn)在我們路上的大石頭被大人小心的搬走，那我們以后呢？難道還要讓父母來么？這不可能?。∫虼?，我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，面對(duì)挫折困難都堅(jiān)持下來。可是最大的困難都沒有了~。面對(duì)危險(xiǎn)，我們需要勇敢。你不夠堅(jiān)韌，怎么面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜多變的世界？這個(gè)社會(huì)市場(chǎng)是不公平的，這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。愛就是一個(gè)混合體，一個(gè)理智，堅(jiān)韌，執(zhí)著的混合體。這里，簡(jiǎn)對(duì)愛德華的愛讓我感動(dòng)。羅杰斯特。再到之后她的默默離去。就好像之前一切的不幸都是上天對(duì)她的考驗(yàn)，考過之后，她從中成長(zhǎng)，她的心靈越發(fā)的美麗，而不是變的扭曲。沒有抱怨過，只有感覺有些許的寬慰，不知是不是因?yàn)樵谒四讣业耐纯嗳兆幼屗杏X現(xiàn)在的生活反而很好。之后，在一位善意的女仆的幫助下，她去了那所學(xué)校。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長(zhǎng)大。之后又再次捫心自問：“如果我是簡(jiǎn)我能堅(jiān)持么？我能像簡(jiǎn)那樣長(zhǎng)大后你不去憤世嫉俗么？”我相信我不會(huì)。愛小時(shí)候的可憐悲慘遭遇，她少年時(shí)的堅(jiān)韌。小學(xué)讀書筆記摘抄11《簡(jiǎn)愛》這本書是我很久很久以前看的。但是這種奇跡只有在教育的影響下才會(huì)出現(xiàn)。如果人的精神生活(而且是什么樣的人啊，幼小的，非常嬌嫩的，在興趣、愿望和需要上都還極其脆弱的人)僅僅被局限在這個(gè)領(lǐng)域里，也就是說，他只能在掌握知識(shí)上、分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)自己，那么就會(huì)有失敗和困難在等待他，使他的生活變成一種痛苦。因?yàn)樯险n、掌握知識(shí)、分?jǐn)?shù)——這只是人的精神生活的一個(gè)局部，只是許多領(lǐng)域中的一個(gè)領(lǐng)域。一個(gè)人表現(xiàn)自己的領(lǐng)域越狹窄，全體教師的關(guān)心越是局限在知識(shí)上，那么反而對(duì)知識(shí)越有害，人對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的成就就越冷淡，他的學(xué)習(xí)愿望就越低落。、評(píng)分成為人的精神生活的唯一的、吞沒一切的活動(dòng)領(lǐng)域。我們現(xiàn)在必須認(rèn)真考慮從根本上改革學(xué)校的全部教育工作。這就是我們必須細(xì)心地準(zhǔn)備的土壤?！翱墒芙逃哪芰Α薄挂粋€(gè)人對(duì)自己的成就和挫折非常關(guān)心。共產(chǎn)主義教育的明智，就在于使每一個(gè)人在他的天賦所及的一切領(lǐng)域中最充分地表現(xiàn)自己。正是在這一點(diǎn)上，即在人的表現(xiàn)上，應(yīng)當(dāng)加以深刻思考，并且朝著這個(gè)方向改革教育工作。,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那么,兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地、不覺得難受地逐漸消失。它很容易被摧折，被曬枯，被不信任的毒藥摧殘致死的。，他才會(huì)在給小學(xué)生打兩分的時(shí)候，心里希望不懂教育學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)孩子采取粗暴的懲罰辦法。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感：我是一個(gè)勤奮的腦力勞動(dòng)者，是祖國的好公民，是父母的好兒女，是一個(gè)有著高尚的志趣、激情和不斷取得進(jìn)步的完美的人。如果在青年中間出現(xiàn)一批熱愛書籍，把讀書看得比從事其他(業(yè)余)活動(dòng)都更加重要的怪人，那么，那些用其他的、似乎是強(qiáng)有力的手段也無法對(duì)付的問題就會(huì)逐漸消失。如果在學(xué)校年代里沒有打下這個(gè)自我教育的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人在走出校門后不知閱讀為何物，或者只局限于看那些偵探小說，那么他的精神世界就是粗魯?shù)?，他就?huì)到那種毫無人性的地方去尋找刺激性的享受。但學(xué)校畢業(yè)后的教育主要是自我教育?，F(xiàn)代人的生活每日每時(shí)都涉及到他的生存的最精細(xì)、最敏感的一些領(lǐng)域，這就要求他在這些領(lǐng)域里受到經(jīng)常的、最細(xì)心的教育，這種教育常常是采用最精細(xì)的手段——好的書籍、音樂、美術(shù)來進(jìn)行的。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？每看到書上的某一個(gè)片段，總在不停地在反思自己，自己在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)待家人的態(tài)度。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。我們每天面對(duì)的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對(duì)我們無限的信任和敬慕。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用多種手段和方法，通過多種渠道，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，這樣，才能使學(xué)生帶著濃厚的興趣學(xué)好數(shù)學(xué)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量小學(xué)讀書筆記摘抄9教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。因?yàn)榇蠹叶枷氲玫竭@一“法寶”。例如在教“能被3整除的數(shù)的特征”時(shí)，向?qū)W生介紹說：能被5整除的數(shù)的特征只看數(shù)的個(gè)位，那能被3整除的數(shù)也看個(gè)位行嗎？然后驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，3的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)各種情況都有，顯然不能再用看個(gè)位的方法來判斷，再告訴學(xué)生老師有一個(gè)判斷的“法寶”，隨便哪位同學(xué)站起來說一個(gè)任意數(shù)也能迅速判斷出能否被3整除，可請(qǐng)同學(xué)說出大一點(diǎn)的數(shù)考考老師，看是否有效。特別是在低年級(jí)，教師應(yīng)該循循善誘，要經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的手段鼓勵(lì)學(xué)生，特別是那些基礎(chǔ)較差成績(jī)落后的學(xué)生，只要有進(jìn)步，那怕是微小的進(jìn)步，教師也要及時(shí)表揚(yáng)，這樣才能使他們從怕上數(shù)學(xué)課直至愛上數(shù)學(xué)課，對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我們廣大數(shù)學(xué)教師必須十分重視的一個(gè)問題，對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程。其實(shí)，數(shù)學(xué)也是一門藝術(shù)，也具有種種美感。作為一名數(shù)學(xué)教師，我愛數(shù)學(xué)，我更愛教學(xué)生數(shù)學(xué)。對(duì)于身體不好的同學(xué)，校長(zhǎng)先生總是想盡一切辦法幫助他們，如花樣百出地設(shè)計(jì)出運(yùn)動(dòng)會(huì)，為的是讓有殘疾的高橋君拿第一，為的是不讓他們有自卑心里!在【窗邊的小豆豆】這本書中，我很喜歡小豆豆，她是一個(gè)“純樸、天真、可愛、活潑、淘氣、善良”的女孩，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾，還很善解人意。這個(gè)學(xué)校十分奇怪，全校只有五十多名同學(xué)，校門是大樹做成的，教室是用廢舊的電車改造的?？鞓分恍鑾字灰痪湓挘夯钤诋?dāng)下！如果你抱著這樣的態(tài)度對(duì)待生活和工作，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，工作的效率會(huì)高起來，生活的節(jié)奏會(huì)慢下來，而你自己，會(huì)快樂起來！小學(xué)讀書筆記摘抄7今天，我終于讀完了【窗邊的小豆豆】這本書，我深深地被感動(dòng)了。但這都是生活的一面。個(gè)人感想人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順尤其是在現(xiàn)在這個(gè)“動(dòng)蕩”的世界里?？鞓肪褪亲プ‰x自己最近的東西；未來的還在未來，我們能掌握的只有現(xiàn)在，而現(xiàn)在的時(shí)光也如沙漏般一點(diǎn)一滴的溜走，每一份每一秒都是我們現(xiàn)在人生里最黃金的時(shí)刻，你可能聽膩了這句話：過程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。辯論是一時(shí)的，朋友卻是永遠(yuǎn)的，花朵早晚都會(huì)凋謝，留下的余香卻能長(zhǎng)存心底。時(shí)間都分給你忙碌的工作，但一定不要忘記留給自己10分鐘用來放松，用來思考生活的真諦。不是世界虧欠了我們什么，而是我們自己虧欠了自己因?yàn)槲覀儾煌５貙?duì)自己說一些消極的東西讓自己無法積極地面對(duì)生活?？鞓返臅r(shí)候，看問題的角度也更加清晰明確，不至于被一些失望、焦躁?？鞓肪拖褚恢缓闳羯焓秩プ剿鶗?huì)落空；但如果你靜靜地坐下來，它反而會(huì)在你身上停留。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望，但一切都是徒然。小學(xué)讀書筆記摘抄5老舍《駱駝祥子》摘抄1 風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！2 走吧，就是一時(shí)賣不出駱駝去，似乎也沒大關(guān)系了；先到城里再說，他渴望再看見城市，雖然那里沒有父母親戚，沒有任何財(cái)產(chǎn)，可是那到底是他的家，全個(gè)的城都是他的家，一到那里他就有辦法。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，鍥而不舍，不向困難低頭。我要從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)好各門功課。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的性格。有的人面對(duì)人生的不幸與凄慘，總是痛苦地呻吟生不逢時(shí)，任由命運(yùn)宰割；而有的人則奮起抵抗，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冎罒o論成敗，只要奮斗過就無怨無悔，就會(huì)在人生的軌跡上留下最美的篇章。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。卻要到今天才能明白，我以為我爭(zhēng)奪到手的也就是我拱手讓出的，我以為我從此得到的其實(shí)就是我從此失去的。請(qǐng)讓我，讓我能從容地品嘗這生命的滋味。如果我能夠?qū)σ粋€(gè)人說“我愛你”，則我必能夠說“在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己。時(shí)光流轉(zhuǎn)，世事更變千年如走馬，花開花謝，四季更迭，這本就沒有什么不同，不同的只有你的心態(tài)。昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去，也免不了一番感傷之辭。他們雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、堅(jiān)忍不拔的意志，一絲不茍的風(fēng)紀(jì)，崇尚榮譽(yù)、現(xiàn)身使命的信念，潛移默化地感染著我，影響著我，讓我崇敬，使我感動(dòng)，令我思考：我們新世紀(jì)的一代，該怎樣舞動(dòng)青春、放飛夢(mèng)想，迎接未來的挑戰(zhàn)？怎樣才能不辜負(fù)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和祖國的關(guān)懷，創(chuàng)造屬于自己的明天？4朝暉夕陰，變幻萬千，世事本就無常。軍訓(xùn)啟迪了我的心智，促進(jìn)我培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣。助人為樂令人帶來快樂，那么贊許會(huì)換來數(shù)不勝數(shù)的快樂，這種快樂來自外界，是更加令人喜悅的。我想，奮斗就是幸福的定義吧！3如果眼淚可以換成親人的長(zhǎng)命百歲，我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚，去換取她的長(zhǎng)命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了，人生總會(huì)與世分別的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平靜下來!3伯樂是相馬的，一種贊許，一種認(rèn)可，決定了馬的命運(yùn)。就像祥子最初為夢(mèng)想拼搏的那樣，雖然他的萬苦千辛沒有換來累累碩果，但他是幸福的，因?yàn)樗膴^斗感動(dòng)了我，也感動(dòng)了社會(huì)。3馬克思說：“我的幸福源自于奮斗。那些全開了的，像一個(gè)個(gè)潔白的仙女在跳舞。3書像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂；如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味；又似一對(duì)美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍(lán)的知識(shí)天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力……3細(xì)看荷花，還真是千姿百態(tài)：有的才只有一個(gè)青里泛白的小花苞。這和小時(shí)候的冬天不同。走出家門，用皮膚感覺著冬天的溫度，用鼻子嗅著冬天的氣味，還是那樣的熟悉。世間的繁花似錦，毫不留情的在年華的窗幔上，投下一片斑駁的剪影。古韻聲聲，纏綿著心中不滅的夢(mèng)魂。懂得放手，生活會(huì)更容易。在得失之間慢慢地認(rèn)識(shí)自己，明白自己。3痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己，瘋過了，才會(huì)懂得學(xué)會(huì)去冷靜。感激父母，因?yàn)樗麄儙Ыo你生命。感激對(duì)手，因?yàn)樗?lì)自己，使自己進(jìn)步。憂柔的情思，揉入幽韻的詩情畫意，一雙似水的嬌眸，染紅了癡守三生三世的唇，玲瓏的瘦影，用纖指挑撥著繾綣的弦音，心酸了前世今生的眷戀。小事，就一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于你自己可能沒有留下一點(diǎn)印象，但對(duì)別人，卻是一條深深的、永不磨滅的印跡。只要細(xì)心，愛就在身邊?！?，但我卻覺得，生活中缺少的不是感動(dòng)，而是一雙發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)的眼睛。留心感動(dòng)，它會(huì)讓你感受到生活中的美。2留心感動(dòng)，它是生活中一道靚麗的風(fēng)景線。童年的夢(mèng)如肥皂泡，雖然虛幻縹緲，可卻承載你的童年。2童年，總充滿多彩的夢(mèng)，幻想有一雙翅膀，像小鳥在天空中飛翔。要知道，有的人錦衣玉食，卻生活得痛苦不堪。有時(shí)你突然回首，卻發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊。沒有理由不為青春自豪驕傲呀!2幸福，宛若塵世的精靈。這是上一代人永遠(yuǎn)無法比擬的。2青春中的我們也是莽撞叛逆無理取鬧的，因?yàn)槲也幌胩颖苁裁?，可這也正好象征著我們是青春的。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動(dòng)著，像一顆顆晶瑩的珍珠。還有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩