【正文】 原文第4段是“觀看獵奇時代，是思想的整體性碎裂成零星圖像的時代，閱讀變成了對奇觀的欣賞”，從中找不到“是……發(fā)展規(guī)律”的內(nèi)容信息）。另外，與“刺激思維的媒介發(fā)生了變化”之間并沒有因果關(guān)系。B、“人們對思想內(nèi)容的追求發(fā)生了變化”錯。）C（A、文章最后就“微時代的閱讀”提出來兩個值得思考的問題。原文第5段表述是“這些媒介能夠?qū)⑽覀冊噲D通過傳統(tǒng)‘閱讀’行為而獲得的信息和思想……”）B（原文第3段第1句顯示，從全球范圍看，進(jìn)入“觀看獵奇時代”的時間是19世紀(jì)末20世紀(jì)初；第3句顯示我國作為后發(fā)達(dá)國家，這一時間卻是出現(xiàn)在20世紀(jì)末。D、思想的整體性碎裂成零星圖像，是閱讀寫作時代轉(zhuǎn)向觀看獵奇時代的一個發(fā)展規(guī)律。B、微時代的閱讀使人們對思想內(nèi)容的追求發(fā)生了變化，這是因?yàn)榇碳に季S的媒介發(fā)生了變化，媒介與其說是思維的中介，不如說變成了思維本身。D、書籍和印刷術(shù)的普及，標(biāo)志著公眾化的“閱讀寫作時代”的開始，因?yàn)樗鼮殚喿x行為的普及提供了條件。B、“觀看獵奇時代”真正顯形，是在電視在中國家庭普及之后，在新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)文化普及之時。D、“微時代的閱讀”媒介必然會把傳統(tǒng)“閱讀”行為獲得的信息和思想，迅速轉(zhuǎn)化為各種文字圖像、聲音系統(tǒng)和動作影像。B、“微時代的閱讀”與先前那種“閱讀寫作時代”的閱讀和“沉思默想時代”的思考相比，稱得上是一種時尚的“閱讀”。面對極度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代媒介，當(dāng)我們的“閱讀”，真的變成了一種“觀看”，我們的思想發(fā)動機(jī)是否會熄滅呢？這更是一個問題。我們要正視這種閱讀及其后果，而不是簡單地褒貶。這就是所謂的“微時代”閱讀所特有的“撕裂性”。這些媒介能夠?qū)⑽覀冊噲D通過傳統(tǒng)“閱讀”行為而獲得的信息和思想，迅速轉(zhuǎn)化為五花八門的文字圖像、聲音系統(tǒng)和動作影像，并且在我們眼皮底下不停地晃動。⑤今天所說的“微時代”，是一個現(xiàn)代高科技傳播媒介極度發(fā)達(dá)的時代。這就是著名的“媒介即信息”的觀點(diǎn)。觀看獵奇時代，是思想的整體性碎裂成零星圖像的時代，閱讀變成了對奇觀的欣賞。即便是一位擊壤的老人隨便唱一嗓子，也成了千古名言。20世紀(jì)80年代，電視在中國家庭的普及，使得這種“觀看”文化得以凸顯，直到新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)文化的普及，這種“觀看獵奇時代”才真正顯形。③19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著照相技術(shù)、電影技術(shù)、現(xiàn)代城市文化等“奇觀文化”的興起，歷史進(jìn)入了“觀看獵奇時代”。因此那個時代不妨稱之為“沉思默想的時代”。“鋤帶經(jīng)、牧編簡”其實(shí)是一種理想和奢望。但不同的時代有不同的“閱讀”方式，不同的閱讀方式也在左右著不同時代的人的思維方式。讀書就是好。在它的世界里，我很快樂，因?yàn)槲艺业搅宋铱梢越桓队谛氖碌臇|西，將一切情感全部寄予上面，正如每次一個人出去旅游時，就感到與古詩中那些愁苦的旅人一般感到寂寞與空虛，一想到這，也唯有書才能消除這一切一切的情思了?！痹跁氖澜缋铮讶皇前_萬象了，讀書還是游歷世界，擴(kuò)寬視野的方法。所以說，書亦是知己。不管是小說還是散文，唐詩還是宋詞，某一段某一句，抑或某一個詞總會有和我們的心靈絲絲入扣的地方。捧一本也許裝幀并不精美的書，翻開來細(xì)細(xì)的讀，讓墨香混著茶香侵入身體的每一個細(xì)胞，就連小屋也香氣四溢，經(jīng)久不散。泡一杯茶，叫碧螺春還是我鐵觀音的，我總叫不上名字，不過這絲毫不減我對茶的熱情。別的孩子總是抱怨父母的如影隨形，而我的父母卻是任我逍遙任我玩。無數(shù)纖塵在金色的光芒里飄舞，宛若童話里的精靈在慶祝春天的到來?！}記窗外，太陽綻出最燦爛的笑容，慈祥地望著這個充滿生機(jī)的世界。感謝讀書給我?guī)砹艘粋€五彩斑斕的世界。沒書的世界是無味的，沒閱讀的生活是不完整的，沒閱讀的生活也是蒼白的。我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。我與書結(jié)下了不解情緣。讀書給了我常識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。你時而沉醉，時而醒悟，你掌握了理解，更掌握了考慮。讀書的過程中，我找回了自我，書是美餐，解除我精神饑渴；書是翅膀，帶我飛向?qū)恚粫且嬗?，陪我度過快樂時光；書是鏡子，使我健全自己……我喜歡在常識的海洋里遨游。每當(dāng)我捧起一本書時，總喜歡努力去吸取它牛奶般濃濃的營養(yǎng)，由于它會讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著成長的途徑；書折射著老師、同學(xué)的情誼和大家的喜怒哀樂。書像父親的手，輕輕撫摸我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像母親的笑臉，幽默風(fēng)趣的語言，給我?guī)頍o窮的歡樂；書像老師的雙眼，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。日常沒書籍，猶如生命中沒陽光；智慧里沒書籍，就像鳥兒沒翅膀。我的青春自有我的范兒。這樣?xùn)|西莫過于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因?yàn)槲覀冎?，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢想。有人說，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完；有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂趣。我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。我們要做的只有在青春的面前繼續(xù)前進(jìn)!關(guān)于高三議論文12青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無思。你不必去畏懼那所謂的傷痛。在青春面前只有埋怨，只有自責(zé)嗎?答案是的——不!青春總是在你不經(jīng)意下傷害你。此時你可能在說以后再也不碰玫瑰，但也有可能在告誡自己下次要做好一切心理準(zhǔn)備…………青春永遠(yuǎn)都是如此讓人去猜不透，摸不著，出乎天人的意料之外，讓人防不勝防。但當(dāng)你再次走出花園時，卻發(fā)現(xiàn)臉上，手上，腳上到處迸出比玫瑰更紅艷的血珠。你慶幸自己花園里的全是玫瑰，并且一朵比一朵美麗。也許地你此時會憎恨青春的陰險，但也許會在墻角數(shù)落自己的不小心……青春是一個百花爭艷的花園?？纱藭r你忽然發(fā)現(xiàn)禮品中暗藏著一把鋒利無比的彎刀，你被割破皮流血了，卻發(fā)現(xiàn)里面竟無一條繃帶來包住流血的傷口。但你沉迷拆開禮物盒，迫不及待地想玩弄里面的禮品。我信奉這句話。然而當(dāng)你仍在沉醉青春這一中美酒，卻發(fā)現(xiàn)杯中已不存第二口之物。你為我折來一朵幸福的玫瑰，但也將注定你會忘了為我剃去枝上的讓人刺痛的花刺……別她為什么，因?yàn)樗小啻?青春在我們還未完全清醒時，就早在生命的點(diǎn)名簿上簽到。關(guān)于高三議論文11你來得如此迅速，但也注定你將去得匆忙。就像小四一樣開始在自己的世界里聽花開的聲音。的確，因?yàn)槲覀冞€會孩子氣的任性，被這個世界寵壞的嬌氣讓我們變得如此不堪，為了讓別人付出更多的關(guān)心與愛，自私地想嘗試這絲絲甜甜的感覺便夸大自己的感覺，夸張自己的情感。只能用距離甚遠(yuǎn)為借口聲稱你們怎懂我們心中的悲傷。只有默默的隱忍，自我安慰式地活著，被人叫做溫室里的豆芽菜。一幀一幀只記錄自己的青春，記錄自己的快樂與悲傷。對我來說，你們的不懂是蠻橫，是無力的要求與斥責(zé)。每個人都有獨(dú)自的東西叫秘密，也是與別人的不同是距離。似乎有很多人都感覺知己甚少，沒有懂自己的人，自己的一切只有發(fā)酵在心里，每次獨(dú)自品嘗，便有酸奶一樣的酸甜味兒，有時酸味也會刺激出朦朧的水汽，努力地眨眨眼睛，翻著眼皮，壓下這過于強(qiáng)烈的情緒。每一種情感都會顯示你與對方的距離。與他們一起分享這種似親密而又有距離的快樂，每個人都盡心維護(hù)著，小心翼翼的，建立一個美好的小家園一樣。如果與一位陌生人交談，你會覺得他人不錯，因?yàn)槟悴⒉涣私馑＿@個答案會使我們更加的相信實(shí)踐。王羲之的這個故事告訴我們，我們做什么事都要去動手實(shí)踐，不能只求外表。只有東廂房那位公子躺在床上毫不介意，只顧用手在席上比劃什么。惟王羲之不問此事，仍躺在東廂房床上專心琢磨書法藝術(shù)。王導(dǎo)回到家中將此事告訴了諸位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想得到她。一日，稀鑒對王導(dǎo)說，他想在他的兒子和侄兒中為女兒選一位滿意的女婿。傳說，王羲之的婚事就是由此而定的。此刻紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為“墨池”的名勝。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時，已是滿嘴墨黑了。有時練習(xí)書法到達(dá)忘情的程度。王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習(xí)的地步。他父親擔(dān)心他年幼而不能保密家傳，答應(yīng)待他長大之后再傳授他書法。實(shí)踐操作是我們許多名人成名的主要因素，有這樣一個名人的例子：王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，最后使他的書法藝術(shù)到達(dá)了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為“書圣”。青春同學(xué)們，我和你們將并肩作戰(zhàn)，相信這會是永生難忘的回憶。青春總這樣，一路上開了五顏六色的野花，若是路人被誘惑，停下腳步欣賞，那么會發(fā)現(xiàn)，前方的果實(shí)被他人槍摘一空。身體的勞累，心靈的疲憊，一次次考試失利后的挫敗無力感，高三生活如此了?不，還有解開久攻不破的題后的驕傲輕松，還有親人朋友的關(guān)心鼓勵，理想大學(xué)氣派的大門，也會陪伴我們啊。抑或它是潛在的花香四溢的花園，只是需要我辛勤的耕耘，得當(dāng)?shù)姆椒āＨ缁ǖ臍q月注定和著血汗，作為中國的莘莘學(xué)子，大家感受頗深吧。阿斗樂不思蜀，白白辜負(fù)鞠躬盡瘁的諸葛亮，隋煬帝楊廣驕奢__逸，斷送大好河山，郭美美炫富，惹公憤。有人反駁說：難道要等老了玩不動了才后悔嗎?是的，看似高瞻遠(yuǎn)矚，實(shí)則，鼠目寸光。勝利的果實(shí)結(jié)在如花的歲月里，成功之花開在美的年華中。古有懸梁刺骨，鑿壁借光，宋濂于冰天雪地的寒冬里堅持不懈地抄書，今有耳聰女孩邰麗華的千手觀音，斷臂鋼琴王子劉偉的美妙琴音，外有海倫凱勒的《假如給我三天光明》，以及威爾馬魯?shù)婪驊?zhàn)勝小兒麻痹癥獲奧運(yùn)女子100米冠軍。如花的歲月，我們享受許多，有年輕健康的身體，有使不完的無敵能量，有家人的愛護(hù)，但是這些都有限的，上帝是公平的，想獲得更多有代價?！昂⒆硬荒茌斣谄鹋芫€上”大約是這么來的吧。晚年是寧靜淡雅的冬天，靜靜地回味一生的芬芳，冀望于后代。青春猶如一場夢，而歲月就是像一首歌，一切就好像被計劃好的一樣，為著明天而奮斗，向目標(biāo)而奮進(jìn)，而現(xiàn)在的我們將踏著青春的步伐，颯爽地邁向新世紀(jì)的明天!關(guān)于高三議論文8人的人生分為四個季節(jié)：幼年是明媚燦爛的春天，有我們對未來甜美的憧憬：青年是熱烈奔放的夏天，即使朝九晚五也澆滅不了對夢想的追求。雖然是在措手不及間踏上這樣一條未知的路，但青春是美麗，多彩的，可它是容易逝去的，而在每一個朝陽和夕陽的交替中讓人感悟，不管曾經(jīng)是怎樣的燦爛過，最終又要如何地默然和孤寂，又該以一種怎樣的心境才能挽留住這份美麗的回憶。雖然說青春故然美麗，但也有著無數(shù)個飄雨的日子，常常被一些真摯的情意感動而流淚，喜歡在黑夜里，孤燈下遙望著天邊的星座，傾聽那美妙的鋼琴曲，在那些被傷害的日子里也學(xué)會了去思考，去面對，去言語，去原諒。我的青春是繽紛多色的，一路走來，有同學(xué)的鼓勵，朋友的陪伴，老師的關(guān)懷和親人的呵護(hù)，他們?yōu)槲业那啻涸鎏砹瞬簧俚纳剩屛覐闹械玫搅瞬簧俚臍g樂，所以我是幸運(yùn)的。五年前的我們，才剛剛踏入期盼以久的學(xué)校，還都是一群天真的孩子，認(rèn)為所有的事都如想像中那般簡單，從來沒有想過要成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人才需要付出這么多的眼淚和汗水。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，大家乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！同學(xué)們，只須大家樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就肯定可以用辛勤和汗水鑄就漂亮生活！讓大家好好學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，塑造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開常識之花！讓智慧之光照亮大家的心田！大家用拼搏書寫一個無悔的青春！關(guān)于高三議論文7曾經(jīng)在夢中跌倒了又爬起，曾經(jīng)在夢中失聲慟哭后又開懷大笑，曾經(jīng)在夢中走過了一段艱難困苦的道路，之后卻又因?yàn)檫@段路而感到幸福。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！常識改變運(yùn)勢，真知影響生活，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。求知不只是一種存活的本能，謀生的需要，更是一種生活的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，大家才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！培根說過，精神上的各種缺點(diǎn)，可以通過求知來改變——正如身體上的缺點(diǎn)，可以通過適合的運(yùn)動來改變一樣。常見的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功的道路證明了這一點(diǎn)。在這里，沒遏抑、沒權(quán)威、沒功利，有些是討人喜歡的同學(xué)們，有些是良師益友，除了這些，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探索與考慮……同學(xué)們，在這樣的寶庫中、走廊上、樂府里，大家沐浴著造成的陽光，你是不是想過，今天該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是不是問過，今天收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。關(guān)于高三議論文6親愛的同學(xué)們，你還記得，大家首次背上書包高開心興的走進(jìn)學(xué)校時的情景？你還記得，大家打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇嗎？由于那踏進(jìn)校門的一小步，大家的生活跨進(jìn)了一大步。魯迅曾經(jīng)說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽光大道。征途是曲曲折折的小路，有