小學體育培優(yōu)補差工作計劃(參考版)
2024-11-14 19:25本頁面
【正文】 對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。解題訓練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答。要精編習題、習題教學要有四度。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。滿足不同層次學生的需要。即“兵教兵”。具體方法如下:，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。，了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。，在閱讀和寫作方面多下功夫計劃二：2018小學四年級體育培優(yōu)補差工作計劃根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。，輔差重在提高，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。充分了解差生現(xiàn)行的學習方法，給于正確引導，朝正確的方向發(fā)展，保證差生改善目前學習的狀況，提高學習成績。對差生實施多做多練的措施，優(yōu)生加以監(jiān)督，指導，發(fā)現(xiàn)錯誤及時給與指導訂正。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。對差生的作業(yè)設(shè)計要具有:統(tǒng)一性、開放性、適宜性、差異性。成績有一定的進步，抓基礎(chǔ)知識訓練，夯實基礎(chǔ)，從基本的計算抓起，采取多種形式來引導差生進行基本功訓練，掌握數(shù)學的基礎(chǔ)知識和基本技能。課上課下多關(guān)注他們，多給他們表現(xiàn)自己的機會，讓他們在實踐中體驗成功的喜悅，從而使他們樹立自信心，激發(fā)并強化學習動機。針對中等生，教師應(yīng)幫助他們樹立信心、誘發(fā)并強化學習動機，進行強化記憶訓練等，讓其熟悉各種記憶方法，并選擇適合自己性格和個性的學習方法，反復進行思維定勢訓練，掌握基本的思維方法，培養(yǎng)思維能力。智力型后進生是指那些由于生理原因，知識接收能力差、思維品質(zhì)不良、認識結(jié)構(gòu)中的知識支離破碎、基礎(chǔ)知識欠缺、基本技能未形成、基本方法未掌握、思維訓練不足、思維品質(zhì)培養(yǎng)不夠的學生。幫助差生取得適當?shù)倪M步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)轉(zhuǎn)好的學習習慣，形成基本能力為切入點，訓練良好的學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和數(shù)學的基本能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學成績，激發(fā)學生在課堂上學習積極性。有30人基礎(chǔ)較好，能認真學習，但方法不精，成績一般。我班有64人，其中有20人學習基礎(chǔ)較差，學習積極性不高。第五篇：2018小學四年級體育培優(yōu)補差工作計劃2018小學四年級體育培優(yōu)補差工作計劃計劃一：2018小學四年級體育培優(yōu)補差工作計劃為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，使素質(zhì)教育落到實處，本學期我們將以心理健康教育為切入點，繼續(xù)開展優(yōu)生提優(yōu)和加強后進生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質(zhì)量，讓學生得以生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的參加體育鍛煉，培養(yǎng)體育興趣，樹立對學習的信心。：不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。要精編鍛煉內(nèi)容、鍛煉教學內(nèi)容要有四度。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。即“兵教兵”。具體方法如下：1．課上差生個別輔導。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導。1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。2)時間：每周二、四、五大課間第四篇：體育培優(yōu)補差工作計劃體育培優(yōu)補差工作計劃（2011—）白沙中心小學 江信濱為順利完成本學期的教學任務(wù)，提高本學期的體育教育教學質(zhì)量，根據(jù)本年段學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課
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