小學(xué)六年級安全教育教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-11-14 19:19本頁面
【正文】 。對各種安全問題的認(rèn)識要從思想上足夠重視起來。讓學(xué)生暢所欲言，說出自己的一些困惑。認(rèn)識成長中各類生理與心理問題的普遍性。學(xué)會(huì)對各種傷害的預(yù)防方法。無論是從交通安全、校園安全、消防安全、食品安全和衛(wèi)生安全，還是從學(xué)生身心健康安全方面，比如心理安全，網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)安全等等，都有一些編寫。一、教材分析：本冊書共有11課內(nèi)容。，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。，學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。，掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識，增強(qiáng)鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在編寫教材的同時(shí)，通盤考慮多種課程資源的立體開發(fā)和利用，體現(xiàn)多樣性和開放性。以學(xué)生生活中的一個(gè)具體問題為切入點(diǎn)組織每課內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)綜合性。以學(xué)生活動(dòng)作為貫穿教材始終、呈現(xiàn)教材內(nèi)容的有效載體，注重實(shí)踐性和啟發(fā)性?！扒榫皩υ挕庇脕頎I造現(xiàn)場情景，提示活動(dòng)方式和內(nèi)容，增添生活情趣等，讓學(xué)生直面教材，成為教材情景中的人物，而不是旁觀者；“人物旁白”引出一個(gè)個(gè)話題，提示組織活動(dòng)的線索；“學(xué)生作品”真實(shí)具體反映學(xué)生自己的生活，增強(qiáng)教材的親切感，體現(xiàn)生活化、個(gè)性化原則，使學(xué)生覺得是在讀自己的書，與教材零距離；“情景留白”讓學(xué)生直接參與活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)化。在二級主題或三級主題下，通過主題文、輔助文、提示文等展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！耙圆糠帧敝饕峭ㄟ^一個(gè)實(shí)例或一段親切優(yōu)美的文字引入課題。六年級教材以課為單位來組織教材內(nèi)容，并將各種評價(jià)滲透在其中。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定了六年級安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下：一、教材分析。四、教學(xué)內(nèi)容安排第一學(xué)期內(nèi)容周次：內(nèi)容??第一周：整體了解課本第三周：小小少年在長大第五周：學(xué)會(huì)與人交往第七周：這種玩笑開不得第九周：拒絕校園暴力第十一周：遠(yuǎn)離毒品第十三周：拒絕性侵害第十五周：上網(wǎng)不上癮第十七周：見義巧為第十九周：?進(jìn)行復(fù)習(xí)第四篇：安全教育六年級上冊教學(xué)計(jì)劃六年級上學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對安全教育有深刻的認(rèn)識。三、教學(xué)措施：課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基
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