20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一2(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)第一單元第1課中小學(xué)課件思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？對(duì)比實(shí)驗(yàn)，只能改變一個(gè)條件。中小學(xué)課件思考：1、選擇要研究的問題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（例）要研究的問題：我的推測(cè)

2024-12-15 05:08

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一(參考版)

【摘要】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

2024-11-23 12:07

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一3(參考版)

【摘要】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件？設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：1、你們想研究什么問題，你們計(jì)劃怎樣做？2、你們預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)是怎樣的？3、你們的研究中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不

2024-12-15 05:08

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一5(參考版)

【摘要】7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱播種后第13天出苗一周以后,長(zhǎng)出第一對(duì)真葉7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱長(zhǎng)出花蕾播種后兩個(gè)月,開花7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱結(jié)果：播種后三個(gè)月7C中小學(xué)課件芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)黃添柱思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？對(duì)

2024-12-15 05:08

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一ppt課件1(參考版)

【摘要】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻回顧《鳳仙花的一生》播種后13天（出土）=出土后一周（長(zhǎng)出真葉）=出土后一個(gè)月（子葉變黃、脫落）=出土后兩個(gè)月（開花結(jié)果）植物的一生是從種子發(fā)芽開始的點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻猜猜看：圖片展示的是哪些種子？綠豆白云豆花生

2024-11-21 02:02

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二(參考版)

【摘要】實(shí)驗(yàn)的分析一、實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案你們的實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的？匯報(bào)自己組的情況。交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2

2024-12-17 16:09

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)課件2(參考版)

【摘要】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實(shí)驗(yàn)記錄種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組分析思考、交流信息?實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同?實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)一致嗎??我們組的實(shí)驗(yàn)和全班大多數(shù)人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎?想一想是為什么呢??從以上實(shí)

2024-12-04 01:02

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二(參考版)

【摘要】2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度和充足的空氣。過程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出

2024-11-23 03:52

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二4(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件與跑同行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）A中小學(xué)課件與跑同行交流匯報(bào)（）的實(shí)驗(yàn)?！瑼中小學(xué)課件與跑同行整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說

2024-12-15 05:08

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一(參考版)

【摘要】《設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué)涂先欽一、教學(xué)目標(biāo)1、了解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的步驟和內(nèi)容，能按要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程，學(xué)習(xí)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件；3、通過種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，

2024-11-23 20:26

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)(參考版)

【摘要】2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相

2024-11-16 16:38

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二ppt課件1(參考版)

【摘要】判斷對(duì)錯(cuò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）我提出問題：水是不是種子發(fā)芽必須要的實(shí)驗(yàn)方法：準(zhǔn)備兩顆種子，分成兩組，一組在陽臺(tái)上淋雨稱為實(shí)驗(yàn)組，一組在室內(nèi)不澆水稱為對(duì)照組，五天后觀察種子發(fā)芽情況。錯(cuò)誤一：每組種子數(shù)量太少，結(jié)果不確定。錯(cuò)誤二：第一組在外淋雨，降水量不一定。判斷對(duì)錯(cuò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）

2024-11-22 02:12

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二課件(參考版)

【摘要】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實(shí)驗(yàn)記錄種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組分析思考、交流信息?實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同?實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)一致嗎??我們組的實(shí)驗(yàn)和全班大多數(shù)人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎?想一想是為什么呢??

2024-12-04 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件4(參考版)

【摘要】實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：植物的一生從什么開始？另一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：為什么種子得等到第二年才發(fā)芽？一、引入二、討論一個(gè)問題：種子發(fā)芽需要哪些條件？種子要發(fā)芽光？土壤？水？溫度？空氣？肥料？三、設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)?我們?cè)趺床拍茏C明哪一些條件一定是必須的呢？我們

2024-12-04 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件7(參考版)

【摘要】生物與環(huán)境生物的生存離不開周圍環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來。各種生物之間也有著許多復(fù)雜的關(guān)系。例如，所有動(dòng)物的生存最終都離不開植物，一些動(dòng)物離不開另一些動(dòng)物。在這一單元里，我們將學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法研究外界條件如何影響生物的生活，生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境，生物活動(dòng)又是怎樣影響自然環(huán)境的。

2024-12-04 01:02

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一2(編輯修改稿)

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一2-wenkub.com

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一2(已改無錯(cuò)字)

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20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一2(參考版)