家長開放日活動小結(jié)與反思(參考版)
2024-11-14 19:10本頁面
【正文】 。我們會對這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。三、家長反饋情況很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。這期間家長觀看了孩子的晨間活動、早操、音樂創(chuàng)編活動《兩只老虎》，還積極參與親子美工制作《紙漿畫》。一、家長出席情況我班29名幼兒沒有一個小朋友請假，家長也全體出席，這使我們十分感動，為家長們在百忙中抽時間參加活動而感動，也為家長們對孩子學習、成長的重視而感動，更為家長對我們工作的支持而感動。本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長教育家長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗和體會，可提高更多家長科學育兒水平，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達到的。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。通過這次活動，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，讓他們成為參與者，家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。2014年6月12日上午舉行了家長半日開放活動。使其身心獲得和諧發(fā)展?？傊诮虒W活動中，老師要尊重幼兒、理解幼兒。使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心與尊重。訓練好常規(guī)是進行一切教育教學的前提。在老師的鼓勵下該孩子才化哭泣為笑容。四、活動結(jié)束后家長們看到孩子的表現(xiàn)很高興，對于孩子在游戲中的樂趣以及掌握的知識，紛紛表示欣慰。最后是家長和孩子們一起操作的區(qū)域游戲環(huán)節(jié)了。這節(jié)是美食活動課，老師帶領(lǐng)幼兒一起制作美味的三明治。小朋友都很認真的配合老師，通過這次活動，讓家長們更了解幼兒園的學習。在吃早餐餐的過程中，孩子的常規(guī)還是不錯的，很多小朋友能安靜的進餐，但個別幼兒由于家長在反而速度變慢。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，為家園共育搭建起了交流的平臺。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。）我們將在家長提出的合理化建議的基礎(chǔ)上盡快解決問題，需要對家長進行解釋的，多做工作進行解釋，力爭把工作做得更好。）建議幼兒園多組織一系列的開放活動；（我園后面的活動還有很多，會滿足家長的要求的）。另外，我們還要求家長為我們的教育教學提出合理化的建議，家長對我們的日常工作和教學提出了建議，小結(jié)如下：建議加強宣傳，讓更多的家長了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。更好地提高活動的效果和質(zhì)量。所以在以后的活動中教師應該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調(diào)控能力。提高教師的現(xiàn)場調(diào)控能力。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多，對于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。注重給予每個孩子機會。所有在以后的活動設(shè)計中，應該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。二、改進之處：半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。吸取以往的經(jīng)驗，本次家長開放日活動分為三個上午進行，這樣一來，避免了場地的擁擠，讓家長感覺寬松了許多。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶
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