【正文】 這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹立正確的消費觀，還能從大學(xué)生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣，進而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。但是，針對大學(xué)生年齡和消費行為的特點，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)該通過靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。（五）大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費氛圍。所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進行，以陶冶性情，獲取知識。（四）注重精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。要選擇適合大學(xué)生群體的消費標(biāo)準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準、高消費。（二）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。三、對策與建議第3頁（一）合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。（五）合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認為愛情是建立在金錢之上的。（四）戀愛費用支出過高。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如筆記本電腦。大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。（二）理性消費仍為消費主流。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，大第2頁學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而當(dāng)生活費透支時，只有不到一成(%)的同學(xué)愿意張口向父母索取，%的同學(xué)愿意借同學(xué)或朋友的，大部分(%)的同學(xué)更愿意節(jié)約開支或自己打工賺取。（九）過半學(xué)生愿意打工相關(guān)數(shù)據(jù)顯示當(dāng)生活費透支時，有61%的同學(xué)愿意節(jié)約開支或自己打工賺取，調(diào)查數(shù)據(jù)也表明，%的學(xué)生存在生活費超支的現(xiàn)象，甚至一學(xué)期的生活費在兩三個月花光的情況也屢見不鮮。大學(xué)生家庭月收入整體上以4000元～6000元居多，（八）大學(xué)生對自身消費現(xiàn)狀的看法。（七）日常資金來源和家庭收入。調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費，四分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡等消費方式。學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。另外，調(diào)查中占17%的大學(xué)生在談戀愛，也61%有想要戀愛，戀愛學(xué)生中每月用于戀愛的費用集中在250元～350元。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機費用集中在50元～100元，也有29%的同學(xué)每月的手機費用達100元以上。（三）手機費用過高。（二）飲食方面開銷大，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。使之成更好的消費氛圍，指導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識，注重精神消費，樹立科學(xué)合理的消費觀 調(diào)查對象：河北聯(lián)合大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生，通過一周的問卷調(diào)查統(tǒng)計，我們小組順利的完成了“大學(xué)生消費現(xiàn)狀的調(diào)查報告的問卷調(diào)查”，實行匿名填表，共發(fā)放調(diào)查表50份，有效收回47份一、調(diào)查結(jié)果與分析：（一）月消費總額貧富差距大。要從多方面加強對青年教師的教育、培養(yǎng)和鍛煉，提高他們的綜合素質(zhì)；要制定政策，努力吸引那些政治素質(zhì)好、理論水平高、有教學(xué)能力，同時，又有社會實踐經(jīng)驗或?qū)I(yè)特長的優(yōu)秀人才，充實教師隊伍；要從校內(nèi)外聘請一些優(yōu)秀的專家學(xué)者、黨政干部，組成兼職教師隊伍，參與到輔助大學(xué)生樹立理想信念的工作中去。大力加強馬克思主義、思想道德修養(yǎng)教學(xué)師資隊伍建設(shè)。要進一步完善課程設(shè)置體系。為了是當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的理想信念，我提出以下幾點建議：高校應(yīng)把定期研究馬克思主義理論和思想政治教育工作制度化，定期開展調(diào)查研究，客觀評價工作狀況，及時發(fā)現(xiàn)突出問題，積極尋求解決辦法，制定有效改進措施。當(dāng)前，雖然大學(xué)生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經(jīng)濟全球化進程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著大學(xué)生的心靈。并且，在馬克思主義理論教學(xué)和宣傳中，還存在著理論脫離實際的問題，影響了青年學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認同感。我認為，出現(xiàn)這一系列問題的主要原因在于改革開放中出現(xiàn)的一些矛盾和問題對大學(xué)生理想信念的負面影響。在全球化思潮的沖擊下，對社會主義與資本主義是否趨同這一突出問題，就有個別學(xué)生認為趨同論正確，也有的學(xué)生認為說不清楚。在調(diào)查過程中存在著對中國特色社會主義的性質(zhì)及基本內(nèi)容認識不清的傾向，有的學(xué)生甚至對中國特色社會主義理論和社會主義的前途持懷疑態(tài)度。例如，在對馬克思主義的認識上，有些學(xué)生認為馬克思主義已經(jīng)“沒有說服力，完全過時了”，還有的學(xué)生感到“說不清楚”。在社會多樣化發(fā)展、各種思想文化相互激蕩的社會條件下，多數(shù)學(xué)生認為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神為主旋律，以學(xué)生的內(nèi)在成長和養(yǎng)成為目標(biāo)，充分發(fā)揮基層黨組織、共青團組織及學(xué)生班級、社團組織的作用，以專題講座、文藝表演、研討會、攝影展等豐富多彩的活動，及校歌、校報、廣播等喜聞樂見的形式為依托，形成多層次、全方位的思想教育大格局，抵制有害文化和腐朽生活方式的侵蝕與影響，激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵紀守法、熱愛生活、富于創(chuàng)造的信念。在對馬克思主義思想的理解上，%的學(xué)生表示對其大致了解，%的人有較深入了解，%，從數(shù)據(jù)比例中可以看到大學(xué)生對馬克思主義思想的理解層面還不夠深入；在入黨方面，有86％的學(xué)生表示愿意加入中國共產(chǎn)黨，僅有少數(shù)人表示無太大興趣，由此可以看出大學(xué)生對于加入中國共產(chǎn)黨的興趣的主流還是積極的；大多數(shù)學(xué)生對馬克思主義基本理論以及中國化馬克思主義理論成果感興趣，％的學(xué)生認為通過近年來的政治理論學(xué)習(xí)，對馬克思主義、中國特色社會主義道路等重大問題越來越明白，而認為理論學(xué)習(xí)有一定效果的也達到了32％；在對理想與信念對于大學(xué)生的重要性的認識上，有78．3％的學(xué)生認為理想能給我們一個目標(biāo)，一個追求時的動力，一個讓動力運行的方向，有了目標(biāo)就懂得了如何去追求，不至于讓我們迷失自己，更不至于讓自己一直消沉下去。關(guān)鍵詞：理想信念 大學(xué)生 認知 教育2010年11月初，我在重慶工商大學(xué)以問卷以及個別訪談等形式對一些高校大學(xué)生的理想信念狀況進行了調(diào)研。在調(diào)查過程中，我了解到當(dāng)前大學(xué)生理想信念的主流是好的、積極的，并不存在所謂的“大范圍的信仰危機”。最后，本次社會調(diào)查活動，給我們搭起了從理論到實踐的橋梁。在交際和語言表達、待人接物上的能力也都通過本次社會調(diào)查活動有了一定的學(xué)習(xí)與提高。通過這次活動，我們接觸社會、了解社會，不僅解開了調(diào)查之初關(guān)于這一課題在心中存在的疑問，還培養(yǎng)了能力，拓展了自身的知識。比如說我校的維權(quán)學(xué)社，它會舉行一些活動讓同學(xué)學(xué)到相關(guān)的維權(quán)知識。通過這樣的一些活動，能夠增強我們的消費維權(quán)意識，掌握維權(quán)方法。3）參加一些有關(guān)的消費維權(quán)活動。現(xiàn)在的社會還存在很多的損害消費者權(quán)益的行為，所以可以通過收看《今日說法》節(jié)目，瀏覽中國消費網(wǎng)，閱讀《中國消費者報》等途徑了解案例。對《消費者權(quán)益保護法》等一些法律書籍的閱讀，能夠使我們在生活中更懂得運用法律的武器保護自己和家人的權(quán)益不受侵犯。面對這些線狀，通過本次社會調(diào)查作出如下思考：1）閱讀相關(guān)的法律書籍，了解消費者自身享有的權(quán)利和應(yīng)履行的法律義務(wù)。但在日常生活中，這些有著專業(yè)法律素養(yǎng)的群體卻為做好相關(guān)法律知識的宣傳，校方也未對這一問題有過多的關(guān)注。同時，調(diào)查中75%認為大學(xué)生消費維權(quán)方面存在著校園中沒有相應(yīng)部門的困難。但由于《消費者權(quán)益保護法》對消費者協(xié)會等其他消費者組織賦予的權(quán)利僅僅只是接受消費者投訴，參與市場監(jiān)督、監(jiān)查，向有關(guān)部門反映、查詢、提出建議，對消費糾紛進行調(diào)查、調(diào)解最多也只是支持消費者訴訟等這些原則上不具有強制執(zhí)行力的職責(zé)。從中不難發(fā)現(xiàn)在具體侵權(quán)賠償上仍存在嚴重的執(zhí)行難問題，并且具體的執(zhí)行情況也為很好地公開，借以鼓勵消費者的維權(quán)積極性。除了相關(guān)法律知識傳播不足外，消費維權(quán)還給大學(xué)生消費者留下這樣一個不好的印象，那就是消費維權(quán)的成功率很小。通過對這一現(xiàn)象的分析，我們知道所謂意識的提高，其實只是表面上樹立了消費者主動維權(quán)的觀念，但卻忽略了本質(zhì)上對相關(guān)法律知識及實踐經(jīng)驗的宣揚和傳授。首先，針對消費者法律意識的提高，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)80%的人表示在知曉“雙倍賠償”相關(guān)規(guī)定的前提下，遇到適用情形時愿意運用該條款。二、法的執(zhí)行力及消費維權(quán)的關(guān)注大學(xué)生消費維權(quán)現(xiàn)在的不容樂觀，主觀上存在問題，客觀方面也同樣有著不可推卸的責(zé)任。再者，在涉及如手機、電腦等高消費的電子產(chǎn)品等侵權(quán)行為時，大學(xué)生消費者同樣處于弱勢地位。這些現(xiàn)象表明大學(xué)生自身維權(quán)的主動性存在著一定的不積極。調(diào)查中，82%的大學(xué)生在遭遇侵權(quán)