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正文內(nèi)容

城鎮(zhèn)背景下農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查[五篇模版](參考版)

2024-11-14 18:33本頁(yè)面
  

【正文】 我定會(huì)珍惜我所擁有的,奮發(fā)努力,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,幫助更多需要幫助的人~參考文獻(xiàn):教材:《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論》關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)教育困境和出路的思考,《現(xiàn)代教育科學(xué)》 2006年第4期潘璐 農(nóng)村留守兒童研究綜述中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) 2009年6月卷第2期。這是我們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用自己學(xué)習(xí)的知識(shí),盡最大的能力解決留守兒童問(wèn)題,為他們創(chuàng)造出一片更美的天地,使他們有一個(gè)相對(duì)更幸福、溫馨的生活環(huán)境。這樣,他們的性格漸漸的改變,在他們的心里,對(duì)社會(huì)和生活的認(rèn)識(shí)也有一定的偏激和盲目,長(zhǎng)期以往,對(duì)他們自己,對(duì)社會(huì)都是一個(gè)問(wèn)題。這不僅是對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題的關(guān)注,更重要的是,為祖國(guó)的花朵提供一個(gè)更好地成長(zhǎng)環(huán)境,對(duì)社會(huì)不穩(wěn)定因素的緩解,對(duì)國(guó)家的崛起與強(qiáng)盛都具有重要的意義。他們太需要關(guān)愛(ài)了!想到我們可以在父母的呵護(hù)下度過(guò)童年,便覺(jué)得自己有責(zé)任為他們做一些事,即使我們的力量微不足道,也可以把我們的收獲用報(bào)告的形式寫(xiě)出來(lái),讓更多的人注意到這個(gè)特殊的群體。四、實(shí)踐感悟或感言我們親眼見(jiàn)證了留守的孩子無(wú)奈的凄涼。向著積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)等好的一面發(fā)展,不斷完善自己。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)小組成員單位要加強(qiáng)聯(lián)系,共同做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作。要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界,推動(dòng)構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),逐步建立關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童的長(zhǎng)效機(jī)制。有關(guān)部門(mén)開(kāi)展義務(wù)教育、衛(wèi)生保健、社會(huì)救助等方面的服務(wù)提供依據(jù)。農(nóng)村中小學(xué)班主任和老師要給予留守兒童特殊的關(guān)愛(ài),要針對(duì)留守兒童的特點(diǎn),堅(jiān)持啟發(fā)、引導(dǎo)的疏導(dǎo)原則,強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓留守兒童在親身體驗(yàn)中受到教育,以彌補(bǔ)他們親情缺失對(duì)其人格健全發(fā)展的消極影響。學(xué)校成立留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)小組,明確學(xué)校各部門(mén)及班主任、任課教師的責(zé)任,形成校內(nèi)齊抓共管的工作機(jī)制。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)對(duì)留守兒童的教育和管理。要求代理監(jiān)護(hù)人對(duì)留守在家的子女在學(xué)習(xí)、生活和思想上進(jìn)行認(rèn)真教育、管理、監(jiān)督,使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。家庭教育對(duì)于孩子,特別是年幼孩子的成長(zhǎng)具有決定性的作用。建立留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校,教育臨時(shí)監(jiān)護(hù)人真正負(fù)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),注重道德教育,更多地滿足孩子的精神需求。但當(dāng)留守兒童存在于我們這個(gè)社會(huì)時(shí),我們通過(guò)實(shí)踐給出了以下幾點(diǎn)措施和建議:(一)、家庭方面措施及建議家庭教育要進(jìn)一步普及和深化。三、措施和建議留守兒童產(chǎn)生的根本原因是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。(四)、留守兒童的身心健康亟待關(guān)注014歲的兒童正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,由于長(zhǎng)期與父母分離和缺乏溝通,得不到完整的家庭溫暖,生活上缺少必要的關(guān)愛(ài),加上常受到周?chē)⒆拥钠缫?、排擠和欺辱等,由于沒(méi)有父母的照顧,留守兒童親情缺失,兒童缺少情感和心理關(guān)懷,缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象,與外界不愿意接觸或接觸太少,一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征,不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。(三)、留守兒童行為發(fā)展偏差由于隔代的長(zhǎng)輩往往對(duì)其過(guò)分溺愛(ài)放縱,缺乏及時(shí)有效的約束管教,孩子的生活、學(xué)習(xí)無(wú)人督促,部分留守兒童出現(xiàn)行為偏差,兒童親情的缺失,就很容易走極端,甚至使一部分兒童對(duì)父母產(chǎn)生怨恨情緒,使“代溝”加深,致使大多數(shù)留守兒童造成心理抑郁,性格孤僻,對(duì)以后的人際交往、協(xié)作求助、學(xué)業(yè)發(fā)展等產(chǎn)生不良影響。留守兒童學(xué)前教育也從一定程度上出現(xiàn)了缺陷。(二)、留守兒童教育問(wèn)題主要體現(xiàn)在隔代教育問(wèn)題,隔代教育力不從心,父母在外打工,學(xué)習(xí)只能依靠學(xué)校老師,回家后沒(méi)有父母的監(jiān)督和指導(dǎo),孩子的自覺(jué)和自律都略有下降,外加爺爺奶奶大多為不識(shí)字人群,沒(méi)有能力指導(dǎo)留守兒童的學(xué)習(xí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),選擇與子女分離而外出務(wù)工的父母,大多是居住在貧困村(居)、缺乏生產(chǎn)資源,生產(chǎn)生活無(wú)一技之長(zhǎng),只有靠外出打工來(lái)維持生濟(jì),加之外出后也很難找到如意的工作,打工收入也往往不高。由于沒(méi)有父母很好的生活照顧,而且在實(shí)際生活中這些孩子動(dòng)手能力比較弱,大多家務(wù)不愿去做,爺爺奶奶與兒童有一定得隔閡,大多孩子不愿聽(tīng)從爺爺奶奶的使喚,具有較大的叛逆心理。進(jìn)一步解決好農(nóng)民工問(wèn)題,有著極大的重要性和緊迫性,對(duì)于改革發(fā)展穩(wěn)定和整個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)具有全局性的重大意義。他們蓋起了數(shù)不清的高樓大廈,卻很難在城市找到自己的棲身之所;他們修建了數(shù)不清的橋梁道路,卻難以把握自己的人生方向;他們創(chuàng)造了數(shù)不清的社會(huì)財(cái)富,卻只能掙到僅夠糊口還常被拖欠的微薄工資。農(nóng)民工隊(duì)伍的形成和壯大,是我國(guó)改革開(kāi)放的重大歷史成果,也是世界工業(yè)化、城鎮(zhèn)化中特有的光輝范例。改革開(kāi)放多年來(lái),廣大農(nóng)民工用勤勞和汗水,為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。農(nóng)民工,是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員,農(nóng)民工是我國(guó)特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物,是我國(guó)在特殊的歷史時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)特殊的社會(huì)群體?,F(xiàn)在將此次實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查的結(jié)果報(bào)道如下:一、實(shí)踐背景 改革開(kāi)放以來(lái),隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快,越來(lái)越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)。目前,已有大量農(nóng)民工進(jìn)入城市,他們干的是城市人不愿干的最臟、最重、最險(xiǎn)的活,他們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)了自己的青春。他們當(dāng)中患有肩周炎、小腿靜脈曲張等勞損疾病的人員也不計(jì)其數(shù),健康狀況堪憂。另外,環(huán)衛(wèi)工人在作業(yè)中被毆事件也頻頻發(fā)生,僅2006年就發(fā)生了十余起毆傷事件。所幸的是,2006年5月1日,***市總工會(huì)出資30萬(wàn)元為全市3000名環(huán)衛(wèi)農(nóng)民工贈(zèng)送了為期一年的人身意外傷害險(xiǎn),但目前這一險(xiǎn)種已經(jīng)到期,全市環(huán)衛(wèi)農(nóng)民工又重新處于無(wú)任何社會(huì)保障的狀況。在社會(huì)保障方面,自2005年7月1日開(kāi)始,***市事業(yè)單位的職工已按政策全部享受了五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn),即養(yǎng)老
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