【正文】 三、論述題（18分）請(qǐng)您談一談如何緊緊圍繞師市黨委中心工作，結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)好兵團(tuán)第七次黨代會(huì)精神。，要履行好哪“三大功能”和 發(fā)揮好哪“四大作用”？答：履行好“安邊固疆的穩(wěn)定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的示范區(qū)”三大功能；發(fā)揮好“調(diào)節(jié)社會(huì)結(jié)構(gòu)、推動(dòng)文化交流、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)、優(yōu)化人口資源”四大作用。二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）？答：全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于新疆和兵團(tuán)工作的大政方針，貫徹落實(shí)自治區(qū)第九次黨代會(huì)精神，總結(jié)兵團(tuán)第六次黨代會(huì)以來特別是近五年的主—5— 要工作，部署今后五年的工作，動(dòng)員兵團(tuán)全體黨員和廣大干部職工群眾進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝心聚力、開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干，履行兵團(tuán)職責(zé)使命、發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，為維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安而努力奮斗?！叭齻€(gè)確?！敝傅氖?確保兵團(tuán)轄區(qū)不發(fā)生重大暴恐案件 ； 確保兵團(tuán)人員不參與暴恐活動(dòng) ； 確保宗教極端思想和“三非”活動(dòng)不在兵團(tuán)滲透蔓延。 干部作風(fēng)不實(shí)?！?4—： 民族團(tuán)結(jié)和 宗教和諧?！耙粠б宦贰笔侵福?絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路。 依法 治疆； 團(tuán)結(jié) 穩(wěn)疆； 長(zhǎng)期 建疆。大力弘揚(yáng) 民族 精神，時(shí)代 精神和 兵團(tuán) 精神，老兵 精神。以辦好惠民“ 十件實(shí)事 ”為抓手，堅(jiān)決打贏 精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧 攻堅(jiān)戰(zhàn)。把主要精力和工作中心轉(zhuǎn)移到壯大 經(jīng)濟(jì) 規(guī)模、壯大人口 規(guī)模上來，著力 提升 一產(chǎn)、強(qiáng)攻 二產(chǎn)、發(fā)展 三產(chǎn)。、兵團(tuán)黨委書記、政委孫金龍?jiān)凇秷?bào)告》中強(qiáng)調(diào)，發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用，要更加積極主動(dòng)融入新疆大局，牢固樹立“ 兵地一盤棋 ”思想，要把兵團(tuán)建設(shè)成 民族團(tuán)結(jié) 示范區(qū)，持續(xù)開展好“ 民族團(tuán)結(jié)一家親 ”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。、兵團(tuán)黨委書記、政委孫金龍?jiān)凇秷?bào)告》中強(qiáng)調(diào)，兵地融合深入推進(jìn)。、兵團(tuán)黨委書記、政委孫金龍?jiān)凇秷?bào)告》中提出，2020年生產(chǎn)總值和人均收入比2010年翻 兩 番，人均可支配收入與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基本同步，國(guó)家通用語言文字教學(xué)覆蓋率達(dá)到 100%，脫貧攻堅(jiān) 任務(wù)如期完成。、兵團(tuán)黨委書記、政委孫金龍?jiān)凇秷?bào)告》中提出，先進(jìn)文化示范引領(lǐng)作用明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài) 各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)全方位均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。、兵團(tuán)黨委書記、政委孫金龍?jiān)凇秷?bào)告》中提出下一階段奮斗目標(biāo)是綜合實(shí)力全面提升。、兵團(tuán)黨委書記、政委孫金龍?jiān)凇秷?bào)告》中指出，未來五年，要圍繞 新疆工作 總目標(biāo)，聚焦 兵團(tuán)職責(zé)使命，強(qiáng)化 組織 優(yōu)勢(shì)和 動(dòng)員 能力，著力履行好“ 三大功能 ”、發(fā)揮好“ 四大作用 ”。，要堅(jiān)持黨中央對(duì)兵團(tuán)的性質(zhì)定位和大政方針，堅(jiān)持 國(guó)家 就是兵團(tuán)利益、新疆大局 就是兵團(tuán)大局、堅(jiān)持 自治區(qū)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)“ 五位一體 ”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“ 四個(gè)全面 ”戰(zhàn)略布局。我鄉(xiāng)有決心有信心，在上級(jí)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以“認(rèn)真務(wù)實(shí)、立說立行、團(tuán)結(jié)奮斗”的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，全面實(shí)施“五三發(fā)展戰(zhàn)略”，為加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、加快全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)一個(gè)科學(xué)發(fā)展的新棗林而努力奮斗！第五篇：兵團(tuán)第七次黨代會(huì)精神測(cè)試題(答案)師機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)“兵團(tuán)第七次黨代會(huì)精神”測(cè)試題（新版）支部（部門）： 姓名：一、填空題（，共50分）。要推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨員干部的思想政治水平；推進(jìn)基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍；推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；推進(jìn)黨內(nèi)民主制度建設(shè)，增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和活力；推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系；推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，著力提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。要發(fā)展社會(huì)主義民主政治，繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化，保障和改善民生，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，著力提高和諧社會(huì)建設(shè)水平。要緊緊圍繞轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的總體部署，著力提高資源型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)任務(wù)，我們必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖，咬定目標(biāo)不放松?！笆濉睍r(shí)期，是棗林鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期，在新的起點(diǎn)上，我們將全力實(shí)施市委提出的“五三”發(fā)展戰(zhàn)略，即經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型、生態(tài)轉(zhuǎn)型、觀念轉(zhuǎn)型、管理轉(zhuǎn)型“五個(gè)轉(zhuǎn)型”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量、固定資產(chǎn)投資、城鄉(xiāng)居民收入“三大跨越”，通過“五三”發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)主要發(fā)展指標(biāo)首季“開門紅”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)呂梁市第三次黨代會(huì)精神，對(duì)于加快我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。只要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做具體，就一定會(huì)辦好人民滿意的三門峽教育。對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，抓好落實(shí)就必須練就一身做功，想做事、能做事、做成事。落實(shí)是實(shí)現(xiàn)一切工作目標(biāo)的關(guān)鍵，不抓落實(shí)，再好的目標(biāo)也是空中樓閣，再好的思路也是紙上談兵，再好的辦法也是竹籃打水。因此，希望機(jī)關(guān)所有干部和市直學(xué)校的班子成員都要按照“誠(chéng)實(shí)做人、扎實(shí)做事”的基本要求，在其位、謀其政，各司其職、各盡其責(zé)，在本職崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。做人是根本，做事是關(guān)鍵。慎初，就是守住第一道防線、避免第一次放縱、警惕第一次失足；慎微，就是慎小事、慎小節(jié)，重點(diǎn)是慎習(xí)慣、慎嗜好；慎獨(dú)，就是在獨(dú)立工作、無人監(jiān)督的時(shí)候，也不做任何有違道德和法律的事情；慎友，就是善交益友、— 14 — 樂交諍友、不交損友；慎權(quán)，就是防止權(quán)力私有化、防止權(quán)力商品化、防止權(quán)力庸俗化。陶行知以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的偉大精神，為教育事業(yè)奮斗終生，他放棄大學(xué)教授的職位，甚至放棄做大學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，到農(nóng)村去為農(nóng)民服務(wù)，創(chuàng)辦了享譽(yù)海內(nèi)外、影響幾代人的“曉莊師范”，被毛主席稱譽(yù)為“偉大的人民教育家”。教育工作者也是凡人，也有追求美好生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利，這無可厚非。我們的教學(xué)應(yīng)該把“人師”和“經(jīng)師”統(tǒng)一起來，把教書和育人結(jié)合起來。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，善于帶著問題學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)際工作學(xué)習(xí)，通過對(duì)問題的思考深化對(duì)知識(shí)的理解；要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合，既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)工作、通過工作推動(dòng)學(xué)習(xí)，形— 13 — 成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)；要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，善于在消化吸收既有知識(shí)、前人成果和他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出有切實(shí)依據(jù)的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，形成改進(jìn)工作的新思路、新辦法。我們經(jīng)常講，“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化。（四）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)學(xué)習(xí)是人生的第一需要、工作的第一動(dòng)力、提高素質(zhì)的第一手段。學(xué)校要主動(dòng)、熱情地為教師服務(wù)。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生保持平等和諧的關(guān)系。學(xué)校需要什么服務(wù)，局機(jī)關(guān)就應(yīng)該提供什么服務(wù)； — 12 — 學(xué)校需要在什么時(shí)候提供服務(wù)，局機(jī)關(guān)就在什么時(shí)候提供服務(wù)；學(xué)校需要在什么地方需要服務(wù)，局機(jī)關(guān)就在什么地方提供服務(wù)。管理水平的高低、優(yōu)劣，要以師生是否滿意為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，教育的規(guī)劃、資源的配臵，教育的制度、體制，教育的內(nèi)容、方式，都應(yīng)當(dāng)把努力滿足人民的愿望和需求作為決策的重要依據(jù)；一切教育工作都要滿腔熱情地為人民服務(wù)，讓人民群眾滿意；教育要為惠及十幾億人口的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)作出新的努力和貢獻(xiàn)。”把“為人民服務(wù)”納入黨的教育方針，是教育惠及民生、造福民生的本義的回歸，是教育為民的應(yīng)有之義，但同時(shí)，也對(duì)教育事業(yè)、教育工作提出了新的更高的要求。有鑒于此，必須建立一整套完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，綜合、全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)教育過程與教育結(jié)果。目前在教育界和社會(huì)上仍然存在一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：“升學(xué)率高，被上一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校錄取的畢業(yè)生多，教育質(zhì)量就高；反之，— 11 — 教育質(zhì)量就低。這里所說的“教學(xué)質(zhì)量”，不僅是指中小學(xué)生的文化課的教學(xué)質(zhì)量，也包括職業(yè)教育，特別是實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要理直氣壯地吹響“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)沖鋒號(hào)，全力以赴地打好“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)。（二）進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是全部教育工作成敗的“生命線”，是教育服務(wù)社會(huì)、惠及民生的根本體現(xiàn)，是教育贏得政府支持、民眾理解的根本途徑。每一項(xiàng)制度都要有布臵、有檢查、有評(píng)估、有獎(jiǎng)懲，應(yīng)該追究責(zé)任的要堅(jiān)決追究。要把責(zé)任細(xì)化量化，分解落實(shí)到每一個(gè)人、每一項(xiàng)工作，乃至每一個(gè)細(xì)微之處，真正做到事有專管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期。要堅(jiān)持責(zé)任公開，是誰的責(zé)任就由誰來承擔(dān)，是那一級(jí)的責(zé)任就由那一級(jí)來負(fù)責(zé)，真正做到凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有人監(jiān)督。任何一個(gè)人懈怠了自己的責(zé)任，都會(huì)給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。責(zé)任勝于能力。（一）進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)盧展工書記經(jīng)常說，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終懷著一顆對(duì)黨忠誠(chéng)之心、對(duì)人民負(fù)責(zé)之情，常想自己身居何位、該干何事、應(yīng)負(fù)何責(zé)，努力做到忠誠(chéng)履職、盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于問責(zé)。我來到教育局主持工作，只有短短的幾天時(shí)間，各方面的情況了解的不多，暫時(shí)還拿不出什么成熟的看法?！吨芤?系辭上》說：“二人同心，其利斷金。我的基本態(tài)度是：?jiǎn)栒诖蠹遥瑔栃栌诖蠹?，問?jì)于大家。平凡之心，就是要求廣大教育工作者守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住誘惑，用一顆平凡之心、平靜之心、平常之心淡泊名利地做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。愛，是一切教育教學(xué)工作的原動(dòng)力。童心不可眠，童心最天真。在市委黨校，我是黨委書記、常務(wù)副校長(zhǎng)，與在座的各位校長(zhǎng)、各位書記都是同行，自然有許多共同的話題和共同的語言。有一位好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校。無數(shù)事實(shí)證明，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的一面鏡子。校長(zhǎng)處于學(xué)校的核心地位、主導(dǎo)地位。辦好教育、辦好學(xué)校，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是否稱職，不僅關(guān)系到很多人的前途，還關(guān)系到民族的命運(yùn)、國(guó)家 — 8 — 的興衰?！边@兩句話精辟地道出了校長(zhǎng)的地位和作用。三、我們應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化什么樣的意識(shí)我國(guó)著名教育家陶行知先生是這樣論述和評(píng)論校長(zhǎng)的：“做一個(gè)校長(zhǎng)談何容易！說得小些，他關(guān)系千萬人的事業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰。最為關(guān)鍵的，是要強(qiáng)調(diào)民主和科學(xué)。今后十年我國(guó)教育發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育六個(gè)方面。”這樣的教師，才是真正對(duì)學(xué)生的人品和未來負(fù)責(zé)。豐子愷勃然大怒，嚴(yán)詞呵斥：“現(xiàn)在，桂林城中擠滿了數(shù)十萬人，正在如雨般的無情炸彈下驚慌逃— 7 — 命，我這幅畫，反映的是現(xiàn)實(shí)的慘狀，同學(xué)們非但不感到傷心，還笑得出來，真是一點(diǎn)同情心也沒有。原來這四幅漫畫是描述國(guó)民遭敵人飛機(jī)轟炸的慘狀，其中一幅畫著一名母親背著