【正文】 三、論述題（18分）請您談一談如何緊緊圍繞師市黨委中心工作，結(jié)合實際貫徹落實好兵團第七次黨代會精神。，要履行好哪“三大功能”和 發(fā)揮好哪“四大作用”？答：履行好“安邊固疆的穩(wěn)定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的示范區(qū)”三大功能；發(fā)揮好“調(diào)節(jié)社會結(jié)構(gòu)、推動文化交流、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)、優(yōu)化人口資源”四大作用。二、簡答題（每題8分，共32分）？答：全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于新疆和兵團工作的大政方針，貫徹落實自治區(qū)第九次黨代會精神，總結(jié)兵團第六次黨代會以來特別是近五年的主—5— 要工作，部署今后五年的工作，動員兵團全體黨員和廣大干部職工群眾進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝心聚力、開拓進(jìn)取、真抓實干，履行兵團職責(zé)使命、發(fā)揮兵團特殊作用，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，為維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安而努力奮斗?！叭齻€確?！敝傅氖?確保兵團轄區(qū)不發(fā)生重大暴恐案件 ； 確保兵團人員不參與暴恐活動 ； 確保宗教極端思想和“三非”活動不在兵團滲透蔓延。 干部作風(fēng)不實?！?4—： 民族團結(jié)和 宗教和諧?！耙粠б宦贰笔侵福?絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路。 依法 治疆； 團結(jié) 穩(wěn)疆； 長期 建疆。大力弘揚 民族 精神，時代 精神和 兵團 精神，老兵 精神。以辦好惠民“ 十件實事 ”為抓手，堅決打贏 精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧 攻堅戰(zhàn)。把主要精力和工作中心轉(zhuǎn)移到壯大 經(jīng)濟 規(guī)模、壯大人口 規(guī)模上來，著力 提升 一產(chǎn)、強攻 二產(chǎn)、發(fā)展 三產(chǎn)。、兵團黨委書記、政委孫金龍在《報告》中強調(diào)，發(fā)揮兵團特殊作用，要更加積極主動融入新疆大局，牢固樹立“ 兵地一盤棋 ”思想，要把兵團建設(shè)成 民族團結(jié) 示范區(qū)，持續(xù)開展好“ 民族團結(jié)一家親 ”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動。、兵團黨委書記、政委孫金龍在《報告》中強調(diào)，兵地融合深入推進(jìn)。、兵團黨委書記、政委孫金龍在《報告》中提出，2020年生產(chǎn)總值和人均收入比2010年翻 兩 番，人均可支配收入與經(jīng)濟增長基本同步，國家通用語言文字教學(xué)覆蓋率達(dá)到 100%，脫貧攻堅 任務(wù)如期完成。、兵團黨委書記、政委孫金龍在《報告》中提出，先進(jìn)文化示范引領(lǐng)作用明顯增強，經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài) 各項事業(yè)實現(xiàn)全方位均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。、兵團黨委書記、政委孫金龍在《報告》中提出下一階段奮斗目標(biāo)是綜合實力全面提升。、兵團黨委書記、政委孫金龍在《報告》中指出，未來五年，要圍繞 新疆工作 總目標(biāo)，聚焦 兵團職責(zé)使命，強化 組織 優(yōu)勢和 動員 能力，著力履行好“ 三大功能 ”、發(fā)揮好“ 四大作用 ”。，要堅持黨中央對兵團的性質(zhì)定位和大政方針，堅持 國家 就是兵團利益、新疆大局 就是兵團大局、堅持 自治區(qū)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)“ 五位一體 ”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“ 四個全面 ”戰(zhàn)略布局。我鄉(xiāng)有決心有信心，在上級黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以“認(rèn)真務(wù)實、立說立行、團結(jié)奮斗”的工作作風(fēng)，團結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，真抓實干，團結(jié)奮進(jìn)，全面實施“五三發(fā)展戰(zhàn)略”，為加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、加快全面建設(shè)小康社會、建設(shè)一個科學(xué)發(fā)展的新棗林而努力奮斗！第五篇：兵團第七次黨代會精神測試題(答案)師機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)“兵團第七次黨代會精神”測試題（新版）支部（部門）： 姓名：一、填空題（，共50分）。要推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨員干部的思想政治水平；推進(jìn)基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍；推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；推進(jìn)黨內(nèi)民主制度建設(shè)，增強黨的團結(jié)和活力；推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系；推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，著力提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。要發(fā)展社會主義民主政治，繁榮社會主義先進(jìn)文化，保障和改善民生，加強和創(chuàng)新社會管理，著力提高和諧社會建設(shè)水平。要緊緊圍繞轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的總體部署，著力提高資源型經(jīng)濟發(fā)展水平。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)任務(wù)，我們必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持發(fā)展不動搖，咬定目標(biāo)不放松?！笆濉睍r期，是棗林鄉(xiāng)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇期，在新的起點上，我們將全力實施市委提出的“五三”發(fā)展戰(zhàn)略，即經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型、生態(tài)轉(zhuǎn)型、觀念轉(zhuǎn)型、管理轉(zhuǎn)型“五個轉(zhuǎn)型”，實現(xiàn)經(jīng)濟總量、固定資產(chǎn)投資、城鄉(xiāng)居民收入“三大跨越”，通過“五三”發(fā)展戰(zhàn)略的強勢推進(jìn)，實現(xiàn)主要發(fā)展指標(biāo)首季“開門紅”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會呂梁市第三次黨代會精神，對于加快我鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實意義。只要我們腳踏實地，一步一個腳印地把各項工作做實、做細(xì)、做具體，就一定會辦好人民滿意的三門峽教育。對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，抓好落實就必須練就一身做功，想做事、能做事、做成事。落實是實現(xiàn)一切工作目標(biāo)的關(guān)鍵，不抓落實，再好的目標(biāo)也是空中樓閣，再好的思路也是紙上談兵，再好的辦法也是竹籃打水。因此，希望機關(guān)所有干部和市直學(xué)校的班子成員都要按照“誠實做人、扎實做事”的基本要求，在其位、謀其政，各司其職、各盡其責(zé)，在本職崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。做人是根本，做事是關(guān)鍵。慎初，就是守住第一道防線、避免第一次放縱、警惕第一次失足；慎微，就是慎小事、慎小節(jié)，重點是慎習(xí)慣、慎嗜好；慎獨，就是在獨立工作、無人監(jiān)督的時候，也不做任何有違道德和法律的事情；慎友，就是善交益友、— 14 — 樂交諍友、不交損友；慎權(quán)，就是防止權(quán)力私有化、防止權(quán)力商品化、防止權(quán)力庸俗化。陶行知以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的偉大精神，為教育事業(yè)奮斗終生，他放棄大學(xué)教授的職位，甚至放棄做大學(xué)校長的機會，到農(nóng)村去為農(nóng)民服務(wù)，創(chuàng)辦了享譽海內(nèi)外、影響幾代人的“曉莊師范”，被毛主席稱譽為“偉大的人民教育家”。教育工作者也是凡人，也有追求美好生活的權(quán)利，也有博取名譽、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利，這無可厚非。我們的教學(xué)應(yīng)該把“人師”和“經(jīng)師”統(tǒng)一起來，把教書和育人結(jié)合起來。要堅持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，善于帶著問題學(xué)習(xí)、結(jié)合實際工作學(xué)習(xí)，通過對問題的思考深化對知識的理解；要堅持學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合，既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)工作、通過工作推動學(xué)習(xí)，形— 13 — 成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)；要堅持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出有切實依據(jù)的新觀點、新認(rèn)識，形成改進(jìn)工作的新思路、新辦法。我們經(jīng)常講，“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。如果不加強學(xué)習(xí)，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。（四）進(jìn)一步強化學(xué)習(xí)意識學(xué)習(xí)是人生的第一需要、工作的第一動力、提高素質(zhì)的第一手段。學(xué)校要主動、熱情地為教師服務(wù)。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生保持平等和諧的關(guān)系。學(xué)校需要什么服務(wù)，局機關(guān)就應(yīng)該提供什么服務(wù)； — 12 — 學(xué)校需要在什么時候提供服務(wù)，局機關(guān)就在什么時候提供服務(wù)；學(xué)校需要在什么地方需要服務(wù)，局機關(guān)就在什么地方提供服務(wù)。管理水平的高低、優(yōu)劣，要以師生是否滿意為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。因此，教育的規(guī)劃、資源的配臵，教育的制度、體制，教育的內(nèi)容、方式，都應(yīng)當(dāng)把努力滿足人民的愿望和需求作為決策的重要依據(jù)；一切教育工作都要滿腔熱情地為人民服務(wù)，讓人民群眾滿意；教育要為惠及十幾億人口的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)作出新的努力和貢獻(xiàn)?！卑选盀槿嗣穹?wù)”納入黨的教育方針，是教育惠及民生、造福民生的本義的回歸，是教育為民的應(yīng)有之義，但同時，也對教育事業(yè)、教育工作提出了新的更高的要求。有鑒于此，必須建立一整套完善的評價機制，綜合、全面、科學(xué)地評價教育過程與教育結(jié)果。目前在教育界和社會上仍然存在一種錯誤的觀點：“升學(xué)率高，被上一級重點學(xué)校錄取的畢業(yè)生多，教育質(zhì)量就高；反之，— 11 — 教育質(zhì)量就低。這里所說的“教學(xué)質(zhì)量”，不僅是指中小學(xué)生的文化課的教學(xué)質(zhì)量，也包括職業(yè)教育，特別是實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要理直氣壯地吹響“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個沖鋒號，全力以赴地打好“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個攻堅戰(zhàn)。（二）進(jìn)一步強化質(zhì)量意識教育教學(xué)質(zhì)量是全部教育工作成敗的“生命線”，是教育服務(wù)社會、惠及民生的根本體現(xiàn)，是教育贏得政府支持、民眾理解的根本途徑。每一項制度都要有布臵、有檢查、有評估、有獎懲，應(yīng)該追究責(zé)任的要堅決追究。要把責(zé)任細(xì)化量化，分解落實到每一個人、每一項工作，乃至每一個細(xì)微之處，真正做到事有專管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期。要堅持責(zé)任公開，是誰的責(zé)任就由誰來承擔(dān)，是那一級的責(zé)任就由那一級來負(fù)責(zé)，真正做到凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有人監(jiān)督。任何一個人懈怠了自己的責(zé)任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。責(zé)任勝于能力。（一）進(jìn)一步強化責(zé)任意識盧展工書記經(jīng)常說，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要始終懷著一顆對黨忠誠之心、對人民負(fù)責(zé)之情，常想自己身居何位、該干何事、應(yīng)負(fù)何責(zé)，努力做到忠誠履職、盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于問責(zé)。我來到教育局主持工作，只有短短的幾天時間，各方面的情況了解的不多，暫時還拿不出什么成熟的看法?！吨芤?系辭上》說：“二人同心，其利斷金。我的基本態(tài)度是：問政于大家，問需于大家，問計于大家。平凡之心，就是要求廣大教育工作者守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住誘惑，用一顆平凡之心、平靜之心、平常之心淡泊名利地做好每一項教育教學(xué)工作。愛，是一切教育教學(xué)工作的原動力。童心不可眠，童心最天真。在市委黨校，我是黨委書記、常務(wù)副校長，與在座的各位校長、各位書記都是同行，自然有許多共同的話題和共同的語言。有一位好校長，就有一所好學(xué)校。無數(shù)事實證明，校長是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的一面鏡子。校長處于學(xué)校的核心地位、主導(dǎo)地位。辦好教育、辦好學(xué)校，關(guān)鍵在校長。校長是否稱職，不僅關(guān)系到很多人的前途，還關(guān)系到民族的命運、國家 — 8 — 的興衰。”這兩句話精辟地道出了校長的地位和作用。三、我們應(yīng)該進(jìn)一步強化什么樣的意識我國著名教育家陶行知先生是這樣論述和評論校長的：“做一個校長談何容易！說得小些，他關(guān)系千萬人的事業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰。最為關(guān)鍵的，是要強調(diào)民主和科學(xué)。今后十年我國教育發(fā)展的重點任務(wù)包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育六個方面?！边@樣的教師，才是真正對學(xué)生的人品和未來負(fù)責(zé)。豐子愷勃然大怒，嚴(yán)詞呵斥：“現(xiàn)在，桂林城中擠滿了數(shù)十萬人，正在如雨般的無情炸彈下驚慌逃— 7 — 命，我這幅畫，反映的是現(xiàn)實的慘狀，同學(xué)們非但不感到傷心，還笑得出來，真是一點同情心也沒有。原來這四幅漫畫是描述國民遭敵人飛機轟炸的慘狀，其中一幅畫著一名母親背著