【正文】 ”也許我們就是一粒粒砂礫，您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠?？墒俏覅s認(rèn)為您不是春蠶，它一世吃喝享樂，一時(shí)的奉獻(xiàn)又怎能與你堪比？您也并非蠟炬，它終生昏睡度日垂死的火焰，又怎能媲美于你？是誰？總是對(duì)每一次的課文執(zhí)著的做著精心的準(zhǔn)備；是誰？總是以寬容和理解原諒我們一次次的錯(cuò)誤；是誰？總是用鼓勵(lì)的眼光激勵(lì)著我們正視失??；是誰？總是以自信的微笑用無言來告知我們?nèi)松闹匾≥p輕的，從我記憶中流過的是時(shí)間抹不掉的自信與樸質(zhì)；緩緩的，從我腦海中閃現(xiàn)的是時(shí)間洗不掉的理解與寬容；慢慢的，從我目光中消失，但忘不掉的是無限的執(zhí)著！“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。“你們放心好了，我是不會(huì)讓自己在班上倒下的……” 說這話時(shí)她還是帶著平時(shí)常有的微笑。就在前不久，聽隔壁班上說她曾在講課時(shí)昏倒在了講臺(tái)上，心里不禁有些擔(dān)心。當(dāng)?shù)氐臍夂蛴质沟媚抢锝?jīng)常會(huì)有蛇蟲出現(xiàn)，每當(dāng)此時(shí)，真不知道她是如何熬過著一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜………“你們知道嗎？有一次我早上起來，居然看到有條蛇在我的桌角盤著，可我又必須到桌子那兒去拿書上課，你們猜，怎么樣，我大著膽子過去，那蛇居然一動(dòng)不動(dòng) … …”就是這樣一個(gè)老師，在講這些話時(shí)是那么的平淡，仿佛事在講一個(gè)故事，又或者這一切在她眼里是如此稀松平常。形容她應(yīng)該要用嬌小這個(gè)詞吧，經(jīng)常會(huì)有淡淡的微笑掛在臉上，也許自己還不知道，但就是這種自然的微笑，讓我每次見到她都有一種親切的感覺，沒有老師和學(xué)生間的距離，就連交談也變得從容，沒有了在初中時(shí)的緊張，這也許就是姚老師的“魅力”所在吧。她站在教室門口，招呼著每一個(gè)新生進(jìn)教室，還不時(shí)的與家長(zhǎng)們交談些什么，隨之展現(xiàn)的是一個(gè)真誠(chéng)的微笑。第五篇：我最敬愛的老師我最敬愛的老師時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼飛逝就上了高中。 向教師還蠻體貼人的嘛。向教師走了過來，說：“陳虹達(dá)，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。我聽了，一時(shí)不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說快不快說慢不慢的把錯(cuò)字改了。記得有一次，聽寫時(shí)我馬馬虎虎的錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會(huì)影響我們一生！我最敬愛的教師作文（二十）：向教師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。數(shù)學(xué)教師就如一位母親，無私的關(guān)愛我們，培養(yǎng)我們。數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生們真的是費(fèi)盡了心思?。∧銈兿胂?，有哪個(gè)教師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？ 還有，教師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生能跟得上課。學(xué)生雖然都很活躍，可還是有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)中的方程搞不明白。數(shù)學(xué)教師講的課大致能夠能夠分成三部分：復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)和當(dāng)堂反饋。她說，直呼教師姓名是不尊重教師的行為，不明白教師姓名的行為也是不尊重教師。初次見到數(shù)學(xué)教師時(shí)，扎著一個(gè)小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。班主任就讓我們推薦一下自我能夠做些什么，像當(dāng)小組長(zhǎng)、課代表、生活委員啊什么的。江蘇連云港贛榆縣青口小學(xué)四年級(jí):閆志霖 我最敬愛的教師作文（十九）：假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長(zhǎng)；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長(zhǎng)；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。向教師還蠻體貼人的嘛。向教師走了過來，說：“陳虹達(dá)，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。我聽了，一時(shí)不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說快不快說慢不慢的把錯(cuò)字改了。記得有一次，聽寫時(shí)我馬馬虎虎的錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。我最敬愛的教師作文（十八）：向教師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。”全班同學(xué)先是一愣，然后哄堂大笑起來。全班同學(xué)無一不為他捏了一把冷汗，以為他會(huì)被趙教師很狠狠的批評(píng)一頓。一次語文課，同學(xué)小姜上課走神兒，結(jié)果被趙教師發(fā)現(xiàn)，讓他站起來讀我們剛學(xué)的課文。在她的課堂上我們幾乎想說什么就說什么，有時(shí)候也會(huì)說些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當(dāng)這時(shí)，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續(xù)著她的課堂，把我們重新帶入課文里?！眳墙處?，是您的啟蒙開導(dǎo)，是您對(duì)我的教誨，才會(huì)有今日認(rèn)真學(xué)習(xí)的我！吳教師，此刻您雖然不教我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！因?yàn)槭悄鸀槲业膶W(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的教師！我最敬愛的教師作文（十七）：我最敬愛的教師 她有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動(dòng)人的話語；她有著很深的文學(xué)功底，很高的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幾乎是出口成章，聽她的課簡(jiǎn)直是一種愜意的享受；她始終都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品，在雜志報(bào)刊上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我的作文。吳教師講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無一不讓我敬佩！您的教學(xué)方法讓我更加喜歡上學(xué)習(xí)，讓我變得更加努力奮進(jìn)！就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我的寫作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的提高。是您讓我重拾了自信心；我發(fā)奮努力，期末考試我考了個(gè)全年級(jí)第一！我還記得，每次我寫了作文您都要認(rèn)真的批閱，備注寫得十分詳細(xì)，教給我怎樣去寫。我最敬愛的教師作文（十六）：我最崇敬的一位教師是我小學(xué)三年級(jí)的班主任教師——吳教師。然而在我遇到挫折，想要放棄時(shí)就會(huì)想起他的話：“做人就不要自我先把自我看扁。至今也不明白到哪里才能告訴他我勝利了。然而他象早明白似的，鼓勵(lì)我復(fù)讀。那年名落孫山。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。工夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)的確不斷有了起色，也漸漸對(duì)其他課業(yè)產(chǎn)生了興趣。意外的是從那次以后他對(duì)我很關(guān)注，只要有他的課他都會(huì)來問長(zhǎng)問短。”我?guī)е鳂I(yè)本一向在想著最終一句話。這是他生氣了。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了。我與他僅有半年的師生緣。此時(shí)一絲涼風(fēng)淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位教師。我最敬愛的教師作文（十五）：難忘的初中生涯揮之而去?？墒牵偃缒惴噶颂斓拇箦e(cuò)誤、整節(jié)課都在開小差的話，那你就“有好戲看”嘍。哪怕你犯了再大的錯(cuò)誤，他把你請(qǐng)到辦公室后，只會(huì)和你說一下上課的紀(jì)律，然后把你開小差沒聽到的部分重新說一遍，然后再找些題跟你做，就行了。吳教師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。吳教師并不漂亮，可是她鼻梁上架著的一副眼鏡、和她那善良的面孔，一看就明白她知識(shí)淵博、善解人意了?！卑。@是左教師對(duì)我們的期望，他期望我們成為有用之材！我一向拿這句話激勵(lì)自我，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。最終，也許是左教師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。左教師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。這時(shí)，左教師走進(jìn)了教室。記得有一次，數(shù)學(xué)教師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。所以，我們都愛聽他講課。以前，我以為教師是最讓我害怕的。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左教師！” 笑，是完美的。教師把自我的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜?！苯處熡脺睾投謬?yán)厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕教師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。”話音剛落，她已經(jīng)把自我的外套脫給我了。上課的時(shí)候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時(shí)地添加衣服，當(dāng)我穿下最終一件衣服時(shí)，已經(jīng)像個(gè)“雪人”了，可我還覺得冷，胡教師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點(diǎn)冷。這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神，是我們的好榜樣。”我又恢復(fù)了勇氣，繼續(xù)努力。我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。就這樣帶著他的鼓勵(lì)我復(fù)習(xí)了一年，這一年中我鼓勵(lì)自我決不放棄，最終在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。一個(gè)人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當(dāng)他問起我中考時(shí)我沒有支聲。初三一年內(nèi)