小班語言活動——我要上車(參考版)
2024-11-14 18:22本頁面
【正文】 b、假如幼兒的演唱方式比較簡單，教師可以適當(dāng)提醒，如：誰來領(lǐng)唱？特別褒揚一些平時較膽小的幼兒，鼓勵他們大膽扮演。如：踩在海洋球上聽到嘩啦啦、噼噼啪啪的聲音，就可以采用重唱的方法演唱。c、能初步體驗合作的快樂。如：我穿自身的鞋呀，真呀真舒服，踩在海洋球上，嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦，嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。創(chuàng)編歌曲：（1）、幼兒演唱歌曲《大鞋小鞋》摘句：的篤的篤的的的的篤(唱的時候可以輕一點)（2）、演唱改編的一段歌詞我穿自身的鞋呀，真呀真舒服，踩在地板上呀，咚咚咚咚咚咚咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚咚咚。（2）、互相交流：如：我踩在海洋球上，發(fā)出嘩啦啦的聲音教師可以讓個別幼兒再去踩踩，其它幼兒傾聽，并表達(dá)自身的感受，幼兒可以用不同的象聲詞表達(dá)鞋子踩在某一地方的聲音，如：踩在石子上，聽到嚓嚓嚓的聲音；踩在石子上，聽到唰唰唰的聲音。教師安排場地：地毯、報紙、海洋球、稻草、石子四、重難點：重點：能表達(dá)自身的感受難點：創(chuàng)編歌曲五、活動流程：幼兒自由體驗創(chuàng)編歌曲六、活動過程：幼兒自由體驗：（1）、師：今天，我們要帶鞋嬰幼兒去玩玩，你們看看哪些地方？（幼兒自由說）我們帶鞋嬰幼兒去踩一踩，看看鞋嬰幼兒會發(fā)出什么聲音。通過創(chuàng)編歌曲，發(fā)展幼兒的想象力。五、活動延伸玩公交車游戲，記住也要遵守乘車規(guī)則哦。提問：誰第一個來乘車？它上車時對小司機(jī)說了什么？（引導(dǎo)全體幼兒學(xué)說）布鵝是怎么對小司機(jī)說的？（幼兒學(xué)說）小豬的朋友是誰？小豬上車的時候說了什么？（引導(dǎo)個別幼兒學(xué)說）大綿羊和小山羊又是怎么說的？四、播放動畫，第三次完整聽故事小動物
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