【正文】 。黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。要從細小的問題入手。三、強化作風(fēng)建設(shè)意識，培養(yǎng)細節(jié)作風(fēng)做起。因此，作為組織就必須加強對機關(guān)干部進行有效的監(jiān)督，作為個人要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下，對組織和群眾的意見要本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細胞的生長。要樹立自覺接受監(jiān)督的意識，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲”.許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。一、強化學(xué)習(xí)意識，保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?，貪污受賄，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了自身的世界觀、價值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。南京原市委書記楊衛(wèi)澤落馬，打響新年反腐第一槍；中央紀委表示追究山西塌方式腐敗的相關(guān)黨組織責任，更是贏得了輿論媒體以及普通百姓的一致點贊，完全彰顯了黨中央對反腐進行到底的決心。對此，我感受頗深，啟發(fā)很大。小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（二）通過認真學(xué)習(xí)總書記在中央紀委五次會上的重要講話精神，及“關(guān)于落實中紀委領(lǐng)導(dǎo)同志重要談話精神—深入開展公司系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決定”的文件，看到上級領(lǐng)導(dǎo)對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的信心，明確了各項要求，加大了整改力度。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。學(xué)會寬容——公正對待每一個學(xué)生教師必須學(xué)會寬容。在午間休息中，老師要率先示范，言傳身外。在日常生活中，從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對學(xué)生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。做為一名人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責任心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責任，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。發(fā)揚人梯精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。(6)牢固樹立主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)。(4)牢固樹立以德治校、以德治教、以德服人意識。教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。樹立幾個意識：(1)牢固樹立育人先做人，正人先正己的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。一是加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識。以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。第五，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。第四，要求學(xué)生過于嚴厲。第三，工作協(xié)調(diào)性差。其次，工作皮沓，主動意識不強。小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會8通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。有人說，一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。”教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。三、樹立刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)的理念要成為新時代教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實自己的學(xué)識。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。二、鍛造春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。作為教師，我們要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起良師的形象。一、練就示范引領(lǐng)、塑造心靈的本領(lǐng)教師的一言一行，無時無刻不影響著學(xué)生，感染著學(xué)生。責任，能鼓勵教師一直朝前邁進。小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會7愛與責任是師德的靈魂。教育才能真正適應(yīng)新技術(shù)革命和知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，真正成為增強綜合國力的基礎(chǔ)。第四，要了解市場需求，把握科學(xué)前沿脈搏，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。第二，要重視教學(xué)思路上的革命，具有創(chuàng)新意識和超前意識。為此，嚴格錘煉師藝技能是科教興國的當務(wù)之急。打鐵先要自身硬。培養(yǎng)教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和鉆研教學(xué)的自覺性，并增加文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)等方面的文化修養(yǎng)，達到教師綜合師識本領(lǐng)的提高，從思想上徹底除去陳規(guī)，開拓創(chuàng)新，積極實踐，不斷前進。教師具備高超的師識本領(lǐng)，必須注重學(xué)歷層次的提高，設(shè)計培訓(xùn)方案，及時穩(wěn)妥地、有計劃分批分期地選送教師進行在職或兼職深造、學(xué)歷后的繼續(xù)教育和自學(xué)研修。三、加強人民教師的師德建設(shè)，具備高超的師識本領(lǐng)教育事業(yè)輝煌的前景和中華民族整體素質(zhì)提高的曙光，是以教師高超的師識本領(lǐng)為寄托。為此，學(xué)校要實施師愛工程。是教育方針的基本要求，是教師愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生的體現(xiàn)，是教師教學(xué)中出自崇高的目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的教育之愛。二、加強人民教師的師德建設(shè)，樹立模范的師愛形象師愛是教師職業(yè)道德的核心和精髓。一、加強人民教師的師德建設(shè)，塑造優(yōu)秀的師表風(fēng)范新時期師表的建設(shè)，在于學(xué)校切合實際制定完善的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)提高計劃及標準，依照《教育法》、《教師法》的規(guī)定對教師的基本權(quán)利、職責和義務(wù)進行培養(yǎng)、檢查和監(jiān)督，把學(xué)習(xí)、政治、正氣與教書育人貫穿始終?？梢姡瑥娀嗣窠處煹膸煹陆ㄔO(shè)，是實施素質(zhì)教育的奠基工程?！睹嫦?1世紀教育振興行動計劃》指出，要“大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特別要加強師德建設(shè)”。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會6教師是立校之本?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。走上三尺講臺，教書育人。我們要建立的一種認識是，學(xué)生是老師教育的對象，也是老師的服務(wù)對象。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。師生應(yīng)形成一種相互學(xué)習(xí)、相互尊重的新型的和諧的關(guān)系。我們年級有幾位老師在這方面就做得很好。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們年級就有幾個這樣的學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。才能保證教書育人的實效，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動，以受到教育和啟迪，實現(xiàn)全面發(fā)展?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。雖然我們正在沖刺中考，但還是認識到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性。再次，我校開展“師德師風(fēng)”活動的活動方案，注重實效，受到了全體教師的贊同。同時，我們也認為，師德師風(fēng)建設(shè)是一項社會系統(tǒng)工程。其次，學(xué)校正在進一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻為理想追求，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。為人師表，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出許多德育先進典型，贏得了全校師生的信賴與尊重，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。我校教師，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點和重要點。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。學(xué)高為師，德高為范?？傊?，通過這次的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉。當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的39。這是我們教育工作者的人生寫照。因此，我就常提醒自己要嚴格要求，如：在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、在學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。在平時工作中，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。當教師的，一生不求高官厚祿，轟轟烈烈，但也不能虛度年華，碌碌無為。一個人的生命應(yīng)當這樣度過。二、做一個有職業(yè)道德的人，讓自己的人生充滿色彩。單純的把教師當作一項工作，你就沒有主動精神，只是被動地做事。一、做一個單純的人，把教書育人當做自己的事業(yè)思想決定著行動，特別在現(xiàn)今經(jīng)濟高速發(fā)展過的時候，教師這個職業(yè)受到了經(jīng)濟大潮的沖擊，面對社會的種種誘惑，面對職業(yè)待遇的不公平，如果不正確的理解和把握教師這個職業(yè)的特點，就很難安下心來，一切皆為枉然?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德修養(yǎng)?！奔缲撝鴤魇谥R、弘揚文化、塑造優(yōu)良品德的總要任務(wù)的光榮的人民教師，不僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。此外還有幸聆聽了專家的精彩講座。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。四、教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。三、一個好教師還必須十分重視言傳外的身教。具備了這樣的師愛，就一定會在教學(xué)實踐中滿腔熱忱，真正與學(xué)生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)教育的目標。嚴在該嚴處，愛在細微處。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。只有尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。書中說：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是我們每位教師的自我修養(yǎng)!一、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。認真負責、工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是教師責任感的體現(xiàn)，我們要嚴格遵照師德要求規(guī)范自己的行為，做一名合格的教師。教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去”，這是對教師教學(xué)生涯的寫照。愛學(xué)生是師德的靈魂！作為教師，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效，教師愛學(xué)生是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)的主要特點，不尊重學(xué)生的人格，就等于喪失了教育的權(quán)利。通過張書記的講說，讓我明白了作為一名教師所具備的基本素養(yǎng)與責任。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素?！把员匦?，行必果”，行動實踐遠勝于說教?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的