四班音樂(lè)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-14 18:19本頁(yè)面
【正文】 五年級(jí)四班高利利?？傊?，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂(lè)趣的工作。增強(qiáng)法制安全意識(shí)。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則，與同學(xué)不合作，不聽(tīng)老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)注，作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛(ài)去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，過(guò)失和錯(cuò)誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對(duì)問(wèn)題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。具體方法：①教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。發(fā)動(dòng)群眾，統(tǒng)一教育思想。如：犯過(guò)錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì)說(shuō)自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理?！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對(duì)未來(lái)都有希望，充滿信心。三、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學(xué)生很難按要求去做。二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。班級(jí)是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。音樂(lè)與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂(lè)；哪里有音樂(lè)，哪里就有希望。音樂(lè)，除了音樂(lè)，沒(méi)有什么對(duì)我的身心和情感有如此奇妙的影響。上學(xué)后，我成了民樂(lè)隊(duì)的一員，音樂(lè)更是我生活的一部分。小提琴精妙的振顫會(huì)把你帶入到天堂祈福的心境；大提琴微弱低沉的嘆息會(huì)使你想起一位老人在風(fēng)中散步，沉浸在童年時(shí)代寧?kù)o和摯愛(ài)的回憶中；長(zhǎng)笛輕快的獨(dú)奏使你從想象中猛醒；流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來(lái)臨。悠揚(yáng)悅耳的音調(diào)飄揚(yáng)在你的周圍。2014年1月5日第四篇：四班發(fā)言稿 音樂(lè)的魅力音樂(lè)的魅力尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是四（4）班的XXX，我今天和大家分享的話題和音樂(lè)有關(guān)，讓我們一起感受一下音樂(lè)的魅力。⒋ 狠抓學(xué)生的思想道德教育。⒉ 多對(duì)思想守舊的家長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)，努力讓所有的家長(zhǎng)都行動(dòng)起來(lái)，配合班工作的開(kāi)展。⒋ 還有部分思想頑固家長(zhǎng)覺(jué)悟較差，根本沒(méi)感覺(jué)到知識(shí)的重要性，一味以為只有抓緊賺錢才是最好的出路，孩子讀倒書(shū)不無(wú)所謂。⒉ 部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。⒏ 防火、防觸電、防煤氣中毒等工作基本做到位。⒍ 在與家長(zhǎng)的交流中，基本得到了家長(zhǎng)的配合，且落到實(shí)處。⒋ “兩操一課”得以順利開(kāi)展。⒉ 在本期的力抓班風(fēng)班紀(jì)之下，學(xué)生能自覺(jué)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不亂說(shuō)下流話。尤其是本學(xué)期更加注重文明交通教育。在安全方面，每天都和班干部進(jìn)行溝通、聯(lián)系，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為，及時(shí)教育、矯正，碰到有安全隱患的行為的同學(xué)，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)共同教育，使學(xué)生更快地改正過(guò)來(lái)，堅(jiān)持每個(gè)早自習(xí)都到班級(jí)跟班，觀察他們的行為規(guī)范，處理學(xué)生之間的一些小摩擦，并進(jìn)行教育，課間10分鐘堅(jiān)持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過(guò)分的玩耍，杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危險(xiǎn)玩具等有安全隱患的東西到學(xué)校，杜絕學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的陪同下到校外，不讓學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生在沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的情況下一同外出，對(duì)個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)視
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