【正文】 。1桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進(jìn)班主任”的稱號。老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。三、找出下面句子中歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?。城外聳立著一座小巧的房子。昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他?！毙←惡托∪A一起去上學(xué)，她在路上撿到一個錢包。教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲一、改正下面句子中指代不明之處。（7）形容不當(dāng)。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（6）詞序不對。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。缺點當(dāng)然是不好的，把不好的刪去句子就簡潔了。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。（4）重復(fù)羅嗦?；丶易鳂I(yè)要么是基本上做完（還有少量沒做），要么是全部做完（一點兒都沒有剩下）。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（2）搭配不當(dāng)。是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。即句子不完整。修改時，注意不要改變原句的意思?！?0、這部電視劇很美麗、很感人。5我斷定她大概是李亮的媽媽。5我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。5我們來到公園，觀賞美麗的情景。5老師表揚了全體同學(xué)和李小明同學(xué)。50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。4劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。4相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。4王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。4盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。3每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。3我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽。3我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。3改革開放以后，我國的經(jīng)濟建設(shè)得到迅速的開展。哥哥最喜歡打籃球和足球。2這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。2香山的秋天是令人向往的地方。2大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2當(dāng)我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。1李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。1小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。1實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。1你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。春天的景色我覺得十分美麗。這次到會的只有七十二人左右。1在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。1他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。1頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。1改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。0今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。V場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。0雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。0上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。0經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識?！毙W(xué)語文修改病句專題練習(xí)及答案0不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。4我的爺爺雖然滿頭白發(fā)，但是行動利落。4東關(guān)小學(xué)和城西小學(xué)是一對幫扶友好學(xué)校，東關(guān)小學(xué)經(jīng)常支持城西小學(xué)。4杭州的春天是個景色優(yōu)美的季節(jié)。4我國有舉世無雙的萬里長城。4林強和黃亮激烈地辯論，林強仍不能把黃亮的錯誤改正過來。3清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣、沐浴著溫暖的陽光。3下午，六（1）班和六（2）班進(jìn)行了籃球比賽，六（1）班終于取得了勝利。3同學(xué)們給科學(xué)家寫信，想請科學(xué)家給他們搞一次科技講座。3同學(xué)們排著整齊的隊伍去參觀雷鋒展覽館。3當(dāng)演員唱到“敬愛的周總理，我們深深地懷念您”時，臺下的觀眾熱淚盈眶。2王老師耐心糾正和啟發(fā)我的錯誤，使我深受感動。2你必須趕快去學(xué)校上課。”2課外活動時，我仔細(xì)地觀察了同學(xué)們的活動情況。2這是一件十分漂亮的衣服。2我們從小養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。1冷風(fēng)吹得我直打哆嗦。12同學(xué)們選他當(dāng)三好生是對自己的信任。10會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。8我們要發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。6我訂了《中國少年報》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》、《少年文藝》等報紙。4多讀好書可以豐富和提高我們的知識。病句修改及答案1張開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課2我斷定他今天可能生病了。重慶市是我國的直轄市。他常?；貞涍^去的往事。這場拔河比賽非常激動。語文對我發(fā)生了濃厚的興趣。隊員們和師生們一起唱著歌。小紅從小養(yǎng)成了熱愛勞動。海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類?？戳恕独卒h》電影后，受到了深刻的教育。周老師指導(dǎo)我們做了許多一只只不同型號的船。第四篇：修改病句練習(xí)題及答案修改病句練習(xí)題及答案同學(xué)們都很愛護(hù)今天的幸福生活。19寒冷的冷風(fēng)吹得我直打哆嗦。17在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。15他記錄了并且看了中央電視臺的節(jié)目。13小紅寫信給媽媽，想請她給她買一套新衣服。11言行不一致的人是一種很壞的風(fēng)氣。9她正在洗完衣服，就該上學(xué)去了。7通過改革開放，使我們的生活有了改善。5我一定要改掉不好的毛病。3我國的人口是世界上人口最多的國家。不能另造新句。如果是語法錯誤造成的病句，修改時，首先要找出句子的主干(主、謂、賓)，看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯誤加以改正：然后再檢查附加成分(定、狀、補)，把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼?。找出病因是修改病句的前提。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒?！?，我們要把握病句修改的基本方法。(“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個)(7)表意不明(歧義)如：牧童牽著牛在吃草。(“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它圖片”。)⑧范圍不清。如：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。(“能”與“否”表達(dá)完全不同的兩種情況，所以，應(yīng)刪去“能否”。)(5)前后矛盾①前后不統(tǒng)一。如例A，兩個分句的主語都是“我”，“不但”應(yīng)在主語“我”后邊：兩個分句主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。B：我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。)②關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)。(“通過”與“研究”順序顛倒。)(4)語序不當(dāng)①邏輯語序不當(dāng)。(這個句子缺少賓語中心詞。)②缺賓語。如：通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。(“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。)④修辭語與中心詞搭配不當(dāng)。如：這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。)②動賓搭配不當(dāng)。如：他那崇