【正文】 每名教育工作者只有以認(rèn)真的態(tài)度、專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投身到實(shí)施素質(zhì)教育的廣袤天地中，才能上不負(fù)國(guó)家育人使命，才有利個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展。對(duì)不規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)肅查處。中學(xué)將組織有關(guān)人員，通過(guò)查看資料、調(diào)查學(xué)生等多種方式進(jìn)行不定期調(diào)查督導(dǎo)。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)人監(jiān)管，層層落實(shí)；二是各校健全崗位目標(biāo)責(zé)任制，人人目標(biāo)明確，事事責(zé)任到人；三是各校完善教師考核評(píng)價(jià)制度，建立教師成長(zhǎng)檔案袋；四是完善創(chuàng)新學(xué)生成長(zhǎng)檔案記錄袋，改革評(píng)價(jià)機(jī)制。（四）依法治教，建立健全制度是素質(zhì)教育的保障。要結(jié)合音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生大賽，開(kāi)展選拔活動(dòng)。②各校要開(kāi)展多種形式的學(xué)生教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完美的人格，健康的情感。全員發(fā)展，面向全體學(xué)生。建立素質(zhì)教育導(dǎo)向的新的評(píng)價(jià)制度。（三）面向?qū)W生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是素質(zhì)教育的目的。聽(tīng)后評(píng)，評(píng)后改，改后跟蹤聽(tīng)，同時(shí)做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄，教導(dǎo)處對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的聽(tīng)課、評(píng)課情況進(jìn)行督促檢查。③切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。召開(kāi)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任會(huì)議，提出備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)、聽(tīng)評(píng)課的具體要求，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次檢查，并開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。采取加壓和激勵(lì)相結(jié)合的措施，推廣“一話(huà)”（普通話(huà)）、大練“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），夯實(shí)“六個(gè)一”（撰寫(xiě)一篇獨(dú)到論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案、執(zhí)教一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、組織一份優(yōu)秀試題、形成一份成熟反思）。三是努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)精通、務(wù)實(shí)高效的教師隊(duì)伍。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準(zhǔn)”》的要求嚴(yán)格約束自己，以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的言行，尊重學(xué)生的人格和自尊心。其次，實(shí)行中層以上干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，公開(kāi)透明選拔領(lǐng)導(dǎo)干部。為了提高教師的整體素質(zhì)，采取以下措施：一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，造就一支認(rèn)真專(zhuān)業(yè)、勤政高效的干部隊(duì)伍。（二）以人為本，提升教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為此，召開(kāi)全鄉(xiāng)素質(zhì)教育專(zhuān)題會(huì)制定措施，統(tǒng)一思想，印發(fā)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料，要求各校制定出本校素質(zhì)教育實(shí)施方案。素質(zhì)教育以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的。把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子，一切為了學(xué)生的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展觀，著眼于時(shí)代要求，著眼于未來(lái)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。第五篇：全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的召喚，是教育領(lǐng)域的一場(chǎng)革命，更是教育工作者義不容辭的責(zé)任。學(xué)校先后獲教育部依法治校示范學(xué)校、常州市健康促進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位、常州市藝術(shù)特色學(xué)校、縣教育宣傳先進(jìn)單位、縣科普示范學(xué)校、縣教育技術(shù)和裝備先進(jìn)單位、縣教育系統(tǒng)“工會(huì)工作先進(jìn)單位”、縣先進(jìn)教工之家、縣“十佳少先隊(duì)大隊(duì)”。學(xué)校被命名為常州市首批健康促進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位。食堂被命名為常州市首批衛(wèi)生A級(jí)信譽(yù)度單位。學(xué)校食堂管理專(zhuān)人負(fù)責(zé)，食堂工作人員持證上崗；對(duì)于食品采購(gòu)、食品儲(chǔ)存、食品加工、餐具消毒等環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按規(guī)定制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，定人定點(diǎn)按序操作。學(xué)校按常規(guī)每周進(jìn)行一次安全檢查，每二周檢查一次班主任工作手冊(cè)，平時(shí)抽聽(tīng)早會(huì)課，抽查學(xué)生對(duì)學(xué)校近期安全工作的知曉度，防止安全等一些工作貫徹不到位。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)安全教育大會(huì)，講解校園活動(dòng)知識(shí)、交通安全知識(shí)、食品安全知識(shí)。對(duì)于容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方加強(qiáng)值周教師的管理力度。安全管理：抓預(yù)防，重落實(shí)。學(xué)校建立嚴(yán)格的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理和督促，工會(huì)、教代定期開(kāi)展民主理財(cái)活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)校收費(fèi)及經(jīng)費(fèi)使用情況，向?qū)W校提出合理化建議。在收費(fèi)過(guò)程中，學(xué)校從沒(méi)有自立收費(fèi)項(xiàng)目，沒(méi)有變相收費(fèi)或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，受到了家長(zhǎng)的肯定。學(xué)校本著“辦人民滿(mǎn)意的教育，育祖國(guó)需要的人才”的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)管理制度、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)制度、民主理財(cái)制度、收費(fèi)公示制度等一系列財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理做到了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓社會(huì)滿(mǎn)意，贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)。每班指定節(jié)能小使者，做好班級(jí)的燈、水、風(fēng)扇管理，有效節(jié)約能源，學(xué)校打印室紙張使用須向校長(zhǎng)室申請(qǐng)簽訂方可打印，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校教室、專(zhuān)用室、會(huì)議室等指定專(zhuān)人開(kāi)燈關(guān)燈，一系列措施的落實(shí)，有效地節(jié)約了資源。我們注重提高學(xué)校裝備使用效率，圖書(shū)室全天開(kāi)放借閱，電腦室開(kāi)辦NIT等各類(lèi)興趣小組，提高利用率，多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室每天安排各班使用，音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科按規(guī)定進(jìn)專(zhuān)用室上課，學(xué)校裝備使用做到及時(shí)使用，及時(shí)登記。保證教室課桌凳整潔、整齊。開(kāi)學(xué)初，我們制定了《唐莊小學(xué)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保管公約》，班主任簽訂“教室財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任書(shū)”，以簽約的形式培養(yǎng)各班愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生保管、使用好教室裝備。裝備管理：抓效率，重節(jié)約。學(xué)校關(guān)心教師的思想成長(zhǎng)，每年發(fā)展二－三名優(yōu)秀教師入黨。學(xué)校重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，積極創(chuàng)設(shè)條件，滿(mǎn)足教師需要，學(xué)校制定青年教師發(fā)展規(guī)劃，每位教師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，確定個(gè)人研究方向，通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)讓科研成為教師的內(nèi)在需要。2006年，學(xué)校被評(píng)為縣校本培訓(xùn)先進(jìn)單位和市優(yōu)秀培訓(xùn)基地。在新課程實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校成長(zhǎng)出一批優(yōu)秀青年教師，參加市教育育教學(xué)基本功競(jìng)賽10多人次獲市一二等獎(jiǎng)。每節(jié)研究課后，上課教師向聽(tīng)課教師作教學(xué)主題發(fā)言，接受教師提問(wèn)，質(zhì)疑。沙龍組織力求創(chuàng)新，活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)來(lái)源于教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部堅(jiān)持每天聽(tīng)課，每周參與評(píng)課活動(dòng)，教后研討小型化、多樣化、實(shí)效化。開(kāi)學(xué)第一天，從校長(zhǎng)到教師都全面參加各種形式的教研活動(dòng)。推行校本培訓(xùn)。學(xué)校全面推行家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師、學(xué)生評(píng)價(jià)教師、同事評(píng)價(jià)教師的多元評(píng)價(jià)制度，請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、同事對(duì)教師的課堂教學(xué)、作業(yè)布置等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出不足，促進(jìn)教師反思自身的教學(xué)行為。全體教師形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)的良好的工作氛圍。全體教師簽訂《唐莊小學(xué)師德承諾八要十不要》師德承諾書(shū)，要求教師形成熱愛(ài)學(xué)生意識(shí)；增強(qiáng)了教書(shū)育人、依法執(zhí)教意識(shí)。我們通過(guò)教代會(huì)、班主會(huì)培訓(xùn)等各種機(jī)會(huì)共同學(xué)習(xí)教育法規(guī)，簽定師德承諾等師德培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)師德管理。通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)把德育內(nèi)化為學(xué)生的需要，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。另餐，學(xué)校定期舉辦讀書(shū)節(jié)、信息技術(shù)節(jié)、科普節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展文學(xué)講座、網(wǎng)頁(yè)制作、跳蚤市場(chǎng)、社區(qū)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng)，提高了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生的能力。學(xué)校開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)。展示學(xué)生個(gè)性。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在40分鐘以?xún)?nèi)，五、六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)的規(guī)定。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我們也有針對(duì)性地、有序地開(kāi)展主科知識(shí)質(zhì)量調(diào)查，分周次、分年級(jí)、分學(xué)科開(kāi)展不定期抽查，既不影響正常的教學(xué)秩序，又能及時(shí)了解各學(xué)科教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找對(duì)策，切實(shí)解決教與學(xué)中的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題?！皩W(xué)生‘三歌’學(xué)習(xí)檢查”“作文批改檢查”、“作文評(píng)講檢查”、“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集檢查”、“英語(yǔ)口語(yǔ)檢測(cè)”等都成為專(zhuān)項(xiàng)檢查的內(nèi)容。讓教學(xué)問(wèn)題真實(shí)地暴露出來(lái)，使教學(xué)問(wèn)題真正地得到解決，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。自主備課、活頁(yè)備課、反思備課都成為受教師歡迎的備課方式，切實(shí)提高了備課實(shí)效，改變了以往備課單調(diào)重復(fù)缺乏創(chuàng)造性的現(xiàn)象。對(duì)這些工作，我們做到了有要求就有落實(shí)，有布置就有檢查，教學(xué)管理工作得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。我們提出課堂教學(xué)要做到“五認(rèn)真”、“三優(yōu)化”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真與學(xué)生交流、認(rèn)真反思；優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂作業(yè)，優(yōu)化課后反饋。我們堅(jiān)持從教學(xué)細(xì)節(jié)上著眼，以點(diǎn)帶面，提高課堂教學(xué)效益。優(yōu)化課堂管理。兩門(mén)課程深學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)認(rèn)可。先后成立了課程開(kāi)發(fā)小組，確定了課程的框架，開(kāi)發(fā)了課程的資源，生成了校本課程的主題，開(kāi)發(fā)了圖文并茂的校本課程教材－－《可愛(ài)的溧陽(yáng)》和《北京奧運(yùn)》。我們按要求從三年級(jí)起開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，課時(shí)數(shù)嚴(yán)格按要求執(zhí)行。在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，充分發(fā)揮四十分鐘課堂效率，堅(jiān)決做到不延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，不利用任何節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。我校把執(zhí)行課程計(jì)劃、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理作為學(xué)校日常工作的重要環(huán)節(jié)，每個(gè)教室、專(zhuān)用室公示“三表”，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、停課、代課等現(xiàn)象，做到不占課，不挪課，不增加學(xué)生主學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格課程管理。學(xué)校提倡全體教師走進(jìn)學(xué)生，參與學(xué)生的活動(dòng)，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生、游戲，護(hù)送學(xué)生進(jìn)專(zhuān)用室上課、離校，把學(xué)生的日常管理做得更精細(xì)，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中成長(zhǎng)。另一方面，學(xué)校制定了《解讀學(xué)生一日常規(guī)具體要求》，對(duì)學(xué)生在校的安排作出了具體的要求，細(xì)化了學(xué)生晨間、午間、放學(xué)等各個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們把學(xué)生管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，做精。學(xué)生管理精致中求細(xì)化。每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生形成良好的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。學(xué)校每周精心組織國(guó)旗下講話(huà)，利用重大節(jié)日、學(xué)生表現(xiàn)及主題教育有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，能釷對(duì)學(xué)校近期發(fā)生的現(xiàn)象做好值日點(diǎn)評(píng)工作，及時(shí)表?yè)P(yáng)、提醒與鼓勵(lì)，內(nèi)容新穎實(shí)在?；顒?dòng)管理規(guī)范中求創(chuàng)新。在校園文化建設(shè)方面，制訂了《唐莊小學(xué)校園文化建設(shè)五年規(guī)劃》；在班主任考核方面，制訂了《唐莊小學(xué)班主任考核辦法》對(duì)班主會(huì)工作的各個(gè)方面作出了細(xì)致的規(guī)定。制度管理規(guī)范中求精細(xì)。2006年，學(xué)?！靶@文化