師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班社會教案玩沙玩水玩泥巴(參考版)
2024-11-14 13:08本頁面
【正文】 以上便是本學期的玩沙玩水計劃，讓孩子們對沙和水有初步的概念，對沙和水感興趣，從而了解其特性，讓幼兒更加的喜愛幼兒園。措施：，并能和同伴互相交流。1月玩水活動： 目標：，學習沙包的多種玩法。措施：，再進行制作。12月玩沙活動： 目標：。并投入其中。，體驗合作的快樂。讓幼兒知道我們的生活離不開水，感受水的重要性。，調(diào)動幼兒思維的積極性，初步培養(yǎng)幼兒的探索精神。10月玩水內(nèi)容：目標：，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣。措施：，不把沙子濺到自己或別人的身上。，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，初步培養(yǎng)幼兒的合作能力。，增強幼兒對水的興趣。感知水的特性。9月玩水內(nèi)容：1水的本領(lǐng)大 目標：。，培養(yǎng)幼兒愛護周圍自然物的情感。小三班 執(zhí)筆：朱純樂四、每月活動內(nèi)容、目標以及措施 9月玩沙內(nèi)容： 目標：、挖、塑造等活動，感知探索沙輕、細小的特性。在幼兒遇到困難的時候及時進行介入。，然后拋出一個問題，讓幼兒帶著問題去玩，最后幼兒和老師經(jīng)過討論得出一個結(jié)果。并把手洗干凈。，學會保護自己。，養(yǎng)成初步的探索嘗試精神。二、目標：：沙是一粒一粒的；沙有粗有細；沙是松散的：水是無色的；水是會流動的。開展好玩沙玩水活動不僅使幼兒了解沙子和水特性，受到潛移默化的藝術(shù)審美的教育，而且在反復地操作、探索嘗試擺弄沙子和水的過程中又極易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能夠有效地發(fā)展幼兒的三維空間知覺，促進幼兒觀察能力、探究能力、合作能力、想象力、創(chuàng)造能力的發(fā)展。從正反兩方面教育幼兒愛護草地對蟲子很重要。蚯蚓為什么會死呢?幼兒議論紛紛，百般猜測。找到小蟲時的驚喜、興奮，表達交流思維活躍，能正視自己的損害小草行為并表示馬上改正，結(jié)束時跳得輕、跑得慢，愛護小草的情感增強，約束意識濃烈，表現(xiàn)為行為改良。提問：你們自己做到了，如果看見其他人沒有做到怎么辦?三、結(jié)束：跟草地說“再見”，跟小蟲子說“再見”?！薄拔鞴舷x，我以后不在草地上亂蹦亂跳，我輕輕走。教師用西瓜蟲的口吻說：“嗚――嗚――，我很喜歡在草地里玩，可是有些小朋友在草地上亂蹦亂跳，萬一重重地跳到我身上，我就會被踩扁、沒命的，我好害怕啊!”組織幼兒討論：怎么樣才能使小動物不傷心呢?讓幼兒告訴小動物： “小蚯蚓，我以后不拔草啦?！雹诔鍪局概夹∥浵仭Ｎ遗挛乙矔惶枙窀傻?。第四篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班社會教案《蟲兒蟲兒草地玩》“我們喜歡在草叢里玩，可是有些小朋友喜歡拔草，草拔光了，火辣辣的太陽照下來，把我的朋友曬死了。找到朋友后面對面，手拉手，邊做動作邊唱歌好嗎？師：和朋友一起玩，開心嗎？恩，大家一起玩，真開心！
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