六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷分析[共五篇](參考版)
2024-11-13 03:52本頁面
【正文】 A、變成藍(lán)紫色B、變成紅色C、沒有變色四、連線：（30分）水結(jié)成冰潮濕地方的小刀燃放煙花物理變化涂油漆的籃球架容易生銹衣服晾干化學(xué)變化與鹽水接觸的鐵釘不容易生銹制作飲料包塑料外套的鐵釘。A、納米顯微鏡B、掃描隧道顯微鏡C、電子顯微鏡把一顆鐵釘（），最容易生銹。A、觸角上B、足的內(nèi)側(cè)C、腹部第二節(jié)顯微鏡的發(fā)明，是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍。A、土壤里B、水中C、空氣中通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)蝴蝶的觸角是（）。（）1蠟燭燃燒完后，什么也沒有留下。（）化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀物等。（）易拉罐壓扁和水結(jié)成冰這兩種物質(zhì)的變化是一樣的。（）放大鏡的放大倍數(shù)和它的鏡面大小有關(guān)，鏡面越大放大倍數(shù)就越大。（）通過觀察發(fā)現(xiàn)，昆蟲觸角的形狀都是一樣的。第五篇：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷一、判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）（33分）放大鏡和顯微鏡的發(fā)明大大擴(kuò)展了我們的的視野，讓我們走進(jìn)微小世界，去發(fā)現(xiàn)生命世界更多的奧秘。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生適當(dāng)關(guān)注生活中的科學(xué)問題，接觸一些開放性問題，改變科學(xué)教學(xué)過于追求“精確”、“唯一答案”的狀況，留給學(xué)生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。進(jìn)而達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。三、在今后教學(xué)中的改進(jìn)措施：、加強(qiáng)新標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，重視學(xué)生知識(shí)的獲得過程。學(xué)生掌握較好，除有些同學(xué)字跡書寫不夠工整出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)別字外，回答不完整有失分現(xiàn)象。（4）動(dòng)手實(shí)踐本題中學(xué)生對(duì)本題的知識(shí)點(diǎn)掌握的較好。學(xué)生做題時(shí)，不仔細(xì)看提，看到所學(xué)的就直接去選，不分析問題。（2）判斷題：全班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，大多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，第小題有失分現(xiàn)象，錯(cuò)誤原因是學(xué)生對(duì)該知識(shí)掌握的摸糊，記憶方法有誤，有同學(xué)因?yàn)樯喜徽J(rèn)真聽，所一對(duì)一些常識(shí)性的題不知對(duì)錯(cuò)，概念混淆，導(dǎo)致失分。總分：213，均分：3417，優(yōu)秀率：36%，不及格率：232%。知識(shí)點(diǎn)全面，難度適宜，聯(lián)系生活緊密，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，能充分評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)的掌握情況以及對(duì)所學(xué)知識(shí)在生活中
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