中班第一學(xué)期月計劃(參考版)
2024-11-13 00:33本頁面
【正文】 。一月份做好幼兒寒假來園登記，學(xué)期結(jié)束工作。十二月份向家長開放半日活動。知道九月初九是重陽節(jié)，教育幼兒尊敬老人2．培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。4．組織幼兒慶祝國慶活動。2．對幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是午餐3．讓幼兒知道9/10是教師節(jié)。四：月份活動按排：九月份1。3．培養(yǎng)幼兒在繪畫中，學(xué)習(xí)色彩的搭配，布置畫面，大膽作畫。讓幼兒欣賞優(yōu)美的音樂作品，陶冶幼兒情操。2．引導(dǎo)幼兒積極觀察自然界的變化。社會：1。2．在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒學(xué)講普通話。語言：1。通過教學(xué)活動、散步、遠(yuǎn)足、秋游等活動，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化。3．對體質(zhì)較差的幼兒，午餐重點加以督促和耐心引導(dǎo)。2．以鼓勵、比賽等方式。三．具體措施健康：1。2．喜歡欣賞各種兒童作品，能領(lǐng)會作品中鮮明的特點。藝術(shù)：1。4．認(rèn)識10以的數(shù)，有點數(shù)、默數(shù)和目測數(shù)的能力。2．觀察與生活相關(guān)的公共場所，知道成人的勞動和自己的生活關(guān)系?？茖W(xué)：1。4喜歡用普通話與老師同伴交談，聲音響亮，發(fā)音清楚。2．別人對自己說話時能看著對方安靜地聽。語言：1。5．學(xué)做值日生，愿意為集體做事。3．知道自己居住地，了解周圍環(huán)境的物品，有關(guān)心和愛惜的態(tài)度，逐步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。喜歡幼兒園生活，意識到自己是集體中的一員，學(xué)會控制自己的行為，遵守集體規(guī)則。7．安全使用工具。4．學(xué)習(xí)使用便紙，知道飯前便后、手臟的時洗手，有喝水的習(xí)慣。3。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)健康：喜歡參加各類活動，2．學(xué)習(xí)各類操節(jié)，隊形變化，和一些肢體的發(fā)展動作。用餐時不會用筷子，掉飯粒用，吃飯慢。個別幼兒午睡較差，入睡慢，醒得早，反來復(fù)去動個不停。個別幼兒的午餐習(xí)慣不好。從目前幼兒的情緒來看，存在著一定的問題。每一次小教研組活動中，就前階段的實踐提出問題，并由教師就此問題在大教研中開展相應(yīng)的實踐活動，然后組員交流觀摩實踐活動后的認(rèn)識和反思，確立下一階段研究的問題。研究設(shè)想：“課程整合觀念的認(rèn)識與實踐”與幼兒園的二期課改同步，與幼兒園的大教研同步，由于這個問題范圍很大，因此我們設(shè)想在實踐中依據(jù)自己的想法尋找研究的起點，從小的相關(guān)問題入手進(jìn)行研究，并圍繞中心在研究的進(jìn)程中不斷尋找問題，逐個解決、突破，實踐到哪里就研究到哪里?；谝陨系南敕ǎ医萄薪M決定圍繞“課程整合觀念的認(rèn)識與實踐”開始新一輪的專題研究。小班教研組的成員本著“關(guān)注與把握每一位幼兒的發(fā)展”的理念，在學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》的過程中，逐步樹立了“整合”意識，“怎么整合？怎樣的整合才是有效的？”“每一種教育活動的定位與開展、每一種活動的綜合教育作用，以及不同活動之間的互動與滲透”是我們現(xiàn)在急需研究的關(guān)鍵問題。1比較物體高矮、粗細(xì)、日常生活中能用粗細(xì)（高矮）詞匯表達(dá)物體的特征。練習(xí)涂色，嘗試學(xué)畫正面人的簡單動作，參與節(jié)日布置。初步懂得用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，能聽懂他人意思，愿意與人交談。參與幼兒園慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日活動，接觸中國民俗，體驗節(jié)日快樂，激發(fā)愛老師、愛祖國的情感。學(xué)做新操，動作認(rèn)真有利。遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)做值日生，完成分發(fā)玩具、餐具等力所能及的任務(wù)。五、藝術(shù)領(lǐng)域：繼續(xù)學(xué)習(xí)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手學(xué)習(xí)用現(xiàn)成的圖形、花紋裝飾簡單的物品（389字）九月目標(biāo)：知道正確地使用筷子和使用手帕、毛巾，知道自己的事情自己做。學(xué)習(xí)4的形成，學(xué)習(xí)排列、歸類五、藝術(shù)領(lǐng)域：能逐步聽辨歌曲、樂曲中最明顯的強(qiáng)弱變化、音域的高低變化和旋律的上行下行。懂得愛惜飯菜，不挑食，能比較干凈地吃完自己的一份飯菜三、語言領(lǐng)域：能聽老師對集體同伴講話，逐步做到老師講話時看著老師繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體面前用普通話回答問題，學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則。學(xué)習(xí)撕紙和簡單的粘貼技能學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)等技能塑造簡單物體十一月份：一、健康領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)拍網(wǎng)球，學(xué)習(xí)雙腳并攏立定向前跳。繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體面前用普通話回答問題，復(fù)述一則故事，學(xué)習(xí)和老師一起變看邊圖書內(nèi)容。學(xué)習(xí)自己穿脫和折疊衣服、小被。在音樂的伴奏下學(xué)唱音域在c~a的歌曲并能作簡單的表演學(xué)習(xí)用泥搓成條形的物體十月份一、健康領(lǐng)域：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。四、科學(xué)領(lǐng)域：初步較幼兒用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣。使幼兒初步懂得老師講話時要認(rèn)真聽。在成人幫助下自己穿脫衣服鞋子。（1356字）一、健康領(lǐng)域：學(xué)習(xí)立正、看齊，一個跟著一個走，在一定范圍內(nèi)四散地跑教幼兒飯前便后
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