【正文】 希望廣大鴨友們?cè)谶x取參考書(shū)的時(shí)候一定要睜大眼睛，千萬(wàn)不要被*商蒙蔽。其次，由于雅思考試的特殊性，每次考題與上次幾乎沒(méi)有關(guān)系，也就是說(shuō)，一次考題中出現(xiàn)什么單詞，與它上次出現(xiàn)與否，下次還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，是完全沒(méi)有規(guī)律可循的。首先，雅思真題保密工作很好，真題不可能在考場(chǎng)外泄露，而考生離開(kāi)考場(chǎng)是不準(zhǔn)帶出一張紙。首先，雅思考試沒(méi)有明確大綱，只要在英語(yǔ)中出現(xiàn)的詞匯，都有出現(xiàn)在卷子上的可能，并沒(méi)有規(guī)定哪些詞匯才是所謂“雅思詞匯”。如果非要說(shuō)起來(lái)的話，找一本用法詳細(xì)，注解豐富（最好有英文注解）的四級(jí)詞匯書(shū)，足矣 ：）PS：這里我想談?wù)労芏嗨^《雅思詞匯》這樣的書(shū)。因此，反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)再實(shí)踐中運(yùn)用剛學(xué)到的單詞，才是背單詞的正道。對(duì)于很多已經(jīng)工作的朋友，或者長(zhǎng)時(shí)間不接觸英語(yǔ)的朋友，找一本合適自己的詞匯書(shū)看看，是盡快恢復(fù)的最好辦法之一。前者必須通過(guò)廣泛的閱讀來(lái)鍛煉和提高，而后者，說(shuō)到底是一個(gè)英語(yǔ)基本功是否扎實(shí)的問(wèn)題，冰凍三尺非一日之寒，解決語(yǔ)法問(wèn)題是慢工夫，并不是背背單詞就可以提高英語(yǔ)水平的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，無(wú)非是想告訴大家，要看清閱讀考試的實(shí)質(zhì)，千萬(wàn)不要輕易將做錯(cuò)題的原因歸結(jié)為詞匯不夠。那么什么人需要背單詞呢？那就是連poor，little這樣的詞都不認(rèn)識(shí)的人才需要背，也就是我開(kāi)頭說(shuō)的那些基礎(chǔ)實(shí)在太差，詞匯量可能只有三位數(shù)的人。好，這個(gè)題答案是什么呢？是FALSE。amp。amp。amp。下面舉個(gè)真實(shí)考試的例子大家就明白了。對(duì)于雅思考試來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是把TOM，MARY這樣的詞換成誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的專有名詞來(lái)嚇唬人而已，因?yàn)門/F/NG題根本就不考你的詞匯量，它考的是你對(duì)句意的把握。那么顯然，這道題為FALSE。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，最難的題當(dāng)屬T/F/NG，這種題怎么考呢？比如，文中講Tom is taller than Mary。雅思閱讀是考察從文章中獲得有效信息的能力，因此充滿生詞是必然的，問(wèn)題在于你能否從中讀出對(duì)你有用的信息。于是背了劉毅的5000和10000，三個(gè)月后滿懷信心走入考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞比上次還多！很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也很不負(fù)責(zé)地拿有些考生的成績(jī)來(lái)做虛假宣傳，說(shuō)某某詞匯量多少，于是閱讀多少分耳耳，好象他的成績(jī)就歸功于他詞匯量一樣。雅思考試的閱讀文章往往是從報(bào)刊雜志上摘下來(lái)的，這樣就造成大量的專有名詞，以及一些不常用的詞匯。而需要填寫(xiě)的單詞往往是日常用詞。其次，雅思聽(tīng)力作為考察英語(yǔ)國(guó)家生存能力的測(cè)試，對(duì)日常用語(yǔ)考得非常頻繁。而雅思聽(tīng)力考試顯然要求的是更多的聽(tīng)力詞匯量，而不是閱讀詞匯。聽(tīng)力詞匯量區(qū)別于閱讀詞匯量，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是不看拼寫(xiě)，僅從發(fā)音判斷就能確定認(rèn)識(shí)的單詞，才屬于你的聽(tīng)力詞匯量。關(guān)于這一點(diǎn)，我在《關(guān)于寫(xiě)作的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)》中詳細(xì)闡述，這里不再?gòu)U話。那么這種分項(xiàng)評(píng)分到底有什么好處呢？顯然是有的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為外語(yǔ)，普遍中國(guó)學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)言水平有限，因此如果把握好文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在連貫方面處理得好，完全可以將最終分?jǐn)?shù)提上去。也就是說(shuō)，哪怕你的文章離題萬(wàn)里，只要文字優(yōu)美，那么語(yǔ)言那一項(xiàng)也是有可能打8分的。雅思作文評(píng)分有三項(xiàng)：內(nèi)容結(jié)構(gòu)，連貫銜接，語(yǔ)言質(zhì)量。什么叫g(shù)lobal scoring呢？其實(shí)它比較象我們中學(xué)時(shí)的作文評(píng)分方式，就是一眼看上去大概是什么水平，屬于哪個(gè)檔次，就給多少分。接下來(lái)我們看看寫(xiě)作。因此，當(dāng)你覺(jué)得你有意思表達(dá)不出來(lái)時(shí)，先不慌查字典找單詞，而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，你是不是可以用已經(jīng)學(xué)過(guò)的很簡(jiǎn)單的單詞和詞組來(lái)表達(dá)這個(gè)意思？所以說(shuō)，為了提高口語(yǔ)，是沒(méi)有必要專門背單詞的，相反，應(yīng)該把所知道的簡(jiǎn)單詞匯學(xué)好，學(xué)精。其實(shí)，除去因?yàn)槿狈毩?xí)造成的表達(dá)不夠流利之外，口語(yǔ)不好的主要問(wèn)題在于對(duì)一些小詞掌握的不夠到位。有關(guān)學(xué)好口語(yǔ)需要多少詞匯量的問(wèn)題幾乎已經(jīng)被討論爛了，比較公認(rèn)的結(jié)論應(yīng)該是500800日常詞匯足矣。那么，具備了1，5002，000的詞匯量，到底要不要背單詞呢？應(yīng)該背什么單詞呢？下面我就結(jié)合雅思考試的特點(diǎn)，分項(xiàng)展開(kāi)說(shuō)明。首先要說(shuō)明一點(diǎn)，本文里面的觀點(diǎn)都是針對(duì)起點(diǎn)為詞匯量在1，5002，000的基礎(chǔ)不是太好的朋友們。很多朋友張口就問(wèn)，考雅思要不要背單詞？背什么單詞書(shū)？也有很多朋友給我發(fā)郵件來(lái)詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。去讀、去聽(tīng)！??！之三淺談雅思詞匯這個(gè)問(wèn)題往往是各位準(zhǔn)備考雅思的朋友們非常關(guān)心的，說(shuō)起來(lái)也很正常。背完環(huán)球再看楊凡的，一堆不會(huì)”。所以，背詞匯表的人多，腳踏實(shí)地、靠閱讀量來(lái)學(xué)習(xí)的人少。讀有難度、長(zhǎng)度的文章比背詞匯表痛苦的多。比如，留學(xué)類的閱讀的三篇文章都出自原文報(bào)刊，如“New Scientist”，那么考生就應(yīng)該去看和這類雜志在難度、長(zhǎng)度、題材有可比性的文章，通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)詞匯，而不是去背詞匯表。什么人關(guān)注“自己”的詞匯量呢？英語(yǔ)學(xué)習(xí)還不入門的學(xué)生，英語(yǔ)教學(xué)還是新手的教師。北語(yǔ)雅思想說(shuō)的是，proficiency tests 是不能“準(zhǔn)備”的，至少是不能以“期末復(fù)習(xí)、考試”那種形式來(lái)準(zhǔn)備，更不能靠達(dá)到“五千”或是“八千”詞匯來(lái)準(zhǔn)備的?？歼^(guò)之后才感嘆，難！于是趕緊四處打聽(tīng)“有多大的詞匯量才能挑戰(zhàn)雅思”。之二雅思考試與我們所熟悉的許多考試的區(qū)別之一是，雅思沒(méi)有語(yǔ)法和詞匯題。這幾個(gè)題目是去出現(xiàn)過(guò)的雅思作文真題（task 2）。如何自測(cè)口語(yǔ)和寫(xiě)作呢？看一看雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作的題目，你自己離議論這些題目還差多遠(yuǎn)？要想在口語(yǔ)和寫(xiě)作考試中獲得有意義的分?jǐn)?shù)（6段），應(yīng)該能達(dá)到“侃”的水平。如果正確率在三分之一以下，那就不應(yīng)該上雅思培訓(xùn)班，而應(yīng)該上一個(gè)不和任何考試掛鉤的培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的脫產(chǎn)培訓(xùn)，在考試中獲得6段是有可能的。當(dāng)你知道自己“吃幾碗干飯”，再去做相應(yīng)的準(zhǔn)備，去有針對(duì)性地練爆發(fā)力、步幅、節(jié)奏等。拿體育作比喻，如果你想知道自己跑一百米需要多少秒，最好的辦法就是去跑。以下這些詞怎么算：act, actor, actress, action, active, activity, react, reactive, reaction, counteract, interact,