教師節(jié)詩文朗誦比賽活動方案2(參考版)
2024-11-10 18:01本頁面
【正文】 八、獎項設(shè)置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。決賽時，初一二全體師生參加。五、參賽對象：初一、二學(xué)生。二、比賽方式：配樂朗誦三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。七、獎項設(shè)置：各組段設(shè)個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。各班級在2016年4月1日前上報參賽選手名單及作品題目。道具、配樂等自備。參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等。四、比賽時間：2016年4月5日下午12：30開始（暫定）五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會議室六、比賽要求及形式：所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，限時35分鐘。提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；三、參賽對象：一到六年級每班一位選手?！保ǘ﹥?nèi)容：經(jīng)典詩、詞、賦、曲（自選）二、活動目標(biāo)：弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。評分標(biāo)準(zhǔn)：見《學(xué)生朗誦技能評分表》二○一五年八月二十六日第四篇：詩文朗誦比賽活動方案“經(jīng)典詩文”朗誦比賽活動方案為深入實施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次詩文朗誦比賽。朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。原創(chuàng)將給予適當(dāng)加分。（待定）記分：孫少江后勤服務(wù)：楊婷婷湯小雙場地布置：莫勇王巖王樹向鑫紀(jì)律
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1