師訊網(wǎng)幼兒園小班健康活動：一起玩,真快樂(參考版)
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 2．要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。(3)分散活動：動物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續(xù)玩!鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。4．集體練習活動：(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護。2．師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。過程建議1．創(chuàng)設情境：教師、幼兒均扮演成動物。3．感受體育活動所帶來的樂趣?；顒幽繕耍?．會玩常見的簡單運動器械。第五篇：幼兒園小班健康活動教案：大家一起玩幼兒園小班健康活動教案：大家一起玩設計意圖：擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動的優(yōu)勢，讓孩子感受體育活動所帶來的樂趣，從而鼓勵幼兒大膽參與到體育集游戲活動中來。幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教師引導幼兒和大家一起玩。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！提問：小朋友你們覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢？小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。［教學難點］引導幼兒在游戲活動中與同伴友好相處。［教學準備］課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。［教學目標］１、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。”第四篇：小班心理健康教案：一起玩 真快樂小班心理健康教案：一起玩，真快樂設計思路：現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，離開了熟悉的家庭環(huán)境對幼兒園的一切感到陌生，個別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會影響幼兒個性的發(fā)展?！惫?，玩具櫥里的玩具都跑出來啦，他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。小狗說：“寶寶，我和你一起玩。布娃娃說：“寶寶，我和你一起玩。附：故事一起玩媽媽不在家，寶寶一個人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“哎，我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞?！保ǖ诙橛螒颍?）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發(fā)出邀請，接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請：“XX，我和你一起玩。（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩。“寶寶”高興嗎？那他說了一句什么話？（學說：“大家一起玩，真開心。理解故事內(nèi)容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍?！保殞毐е纪尥扌α?。提問：這是誰？“寶寶”怎么了？“寶寶”為什么不開心？（幼兒自由猜測
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