【正文】 。結(jié)合幼兒年齡特征及敏感期發(fā)展的活動設(shè)計；教師作為引領(lǐng)者、協(xié)助者、活動的支持者的地位?；顒有问?靈活多樣，從主題性學習到方案研究，以語言、人文、個人/社會/健康教育、數(shù)學、藝術(shù)、科學等多領(lǐng)域活動展開教學。二、理念在課程實施中的體現(xiàn)在主題活動的設(shè)置中:以自我認識、自我表述、自我組織、生活時空、世界運轉(zhuǎn)、共享地球讓幼兒從認識自己開始，逐步到了解認識周圍的人、事、物及相互之間的關(guān)系。尊重兒童的喜好與選擇，在活動過程中作適合引導和干預(yù)，從而代替一貫以教師說了算的傳統(tǒng)教學習慣。平等師生關(guān)系自主學習的豐富環(huán)境還包括親密平等的師生關(guān)系。他們會循著自然的成長法則，不斷使自己成長為“更有能力”的個體，每個孩子的敏感期出現(xiàn)時間并不相同，因此成人必須以客觀的態(tài)度，細心觀察孩子的內(nèi)在需求和個別特質(zhì)。敏感期的內(nèi)在本質(zhì)使兒童對這個世界無限地熱愛，只有這種愛才能使兒童忘我地投入到對身邊物體的研究和探索中去。正像剛孵化的蟲子執(zhí)著地追求光亮，小鴨子執(zhí)著地跟隨它們第一眼看到的那個動物，兒童對環(huán)境的喜愛迫使他們對環(huán)境接觸。在敏感期內(nèi)，兒童會沒有理由地對某種事物產(chǎn)生強烈的興趣，會不厭其煩地重復這項行為，直到突然爆發(fā)出某種新的動機為止。為孩子在不同敏感期的發(fā)展需求創(chuàng)造特需環(huán)境,能更好促進幼兒主動探索能力的發(fā)展。多智能領(lǐng)域的探索活動幫助幼兒從其感興趣的活動中得到均衡發(fā)展。幼兒的智能發(fā)展組合決定了他們各自學習方式的獨特性，及差異性學習評量的必要。兩千多年前，孔夫子提出“因材施教”的教育原理。因此，多元的社會生活是幼兒最好的探索學習環(huán)境。出生后7個月起，兒童形成社會性情緒及情感支持，以此作為自己行為的參照。在社會化的背景中，兒童很早就產(chǎn)生社會性情感及社會交往的需要。杜威的教育生活論在現(xiàn)今的教育界廣為流傳。因此，多元化探索學習始于兒童對自我的認知。對自我的認識和肯定是接納多元文化的首要條件。多元文化的悅納已在教育領(lǐng)域成為大趨勢。真正同步全方位國際課程，Smart Board課程軟件系統(tǒng)，美國EDMARK課程系統(tǒng)以及多語言環(huán)境教學，都被精心設(shè)計運用到幼兒的每日的探索活動中，讓每一個孩子在金寶國際幼兒園都能輕松與國際接軌。輔助課程注重在非正式的、低結(jié)構(gòu)化的活動中，幼兒對人際關(guān)系、社會規(guī)則、自然和社會現(xiàn)象的體驗。每次活動半天到兩天不等。它主要有一系列社會性參觀、訪問、體驗活動，節(jié)慶，郊游，及園內(nèi)外的親子活動等組成。我們將結(jié)合早教課程先進、系統(tǒng)的理念和教學法，細分托班幼兒年齡發(fā)展中所對應(yīng)的活動課程，結(jié)合蒙臺梭利感官教育和生活課程，營造家的溫馨、自在環(huán)境，更貼切托小年齡幼兒的身心需求。因為幼兒園課程更多是針對36歲的學齡前幼兒，而對于03歲的嬰幼兒研究發(fā)展，在國內(nèi)也是近幾年的事情。以故事的趣味性及表演性引導幼兒掌握英語基礎(chǔ)發(fā)音技巧、基本對話及習慣語。同時，將少量結(jié)合戲劇表演活動,豐富幼兒對情景故事的深度理解和再現(xiàn)。一個有閱讀興趣和習慣的孩子，他對知識的自我建構(gòu)能力會非常強，同時也能無限擴容幼兒的知識面，有益于終生學習習慣和能力的養(yǎng)成。既體現(xiàn)英語本身學科性的邏輯架構(gòu)，也體現(xiàn)主題性。作為特色課程之一，它也是主題背景下的領(lǐng)域性課程之一。英語課程英語課程在幼兒園的進行一直以來就有爭議。MDO幼兒成長里程碑。多元探索的環(huán)境，激發(fā)孩子的好奇心，使孩子沉浸在主動學習的快樂之中。競爭優(yōu)勢：多元文化的悅納是對自我文化的認同和對別國文化的尊重。我們特別成立了家園委員會,讓家長直接參與到幼兒每日的生活中，親歷孩子的每個精彩瞬間。在濃郁的國際化氛圍中，孩子就像呼吸般自然地吸收多元文化養(yǎng)分，同時建立自信與國際觀。在這里，每一個孩子都被我們視為獨一無二的珍寶，他們的所想所做都能被充分理解、被接納，并充分獲得尊重。包容：多元環(huán)境的探索，為幼兒提供了發(fā)展的廣闊空間，同時幼兒學會以包容的態(tài)度與人溝通和合作，成就世界小小公民。平等：平等表現(xiàn)在師生間的尊重，平等也表現(xiàn)在生生間的互動。親善：關(guān)愛身邊的人，關(guān)注身邊的事。同理：善于換位思考，懂得以對方的角度看問題，幼兒在溝通中增進彼此的了解并獲得共鳴。分享：分享是一種態(tài)度，幫助幼兒建立一種團體的概念，給予和接受。辦園理念“愛是成長的根本”沒有人比我們更了解、更注重“愛”在幼兒教育中的地位，所以我們將愛重新定義,細分出6大主題: 尊重 包容 親善 分享 平等 同理。自主性學習，是孩子一生受益的寶藏。孩子們在金寶國際的每一天都是快樂的！辦園宗旨多元化探索、自主性學習，成就世界小公民。作為快樂教育的延續(xù)與發(fā)展，金寶國際為幼兒提供多語言的，多文化的探索環(huán)境，引導幼兒通過自主性學習，發(fā)現(xiàn)世界，提出問題并解決問題。金寶國際幼兒園隸屬于全展教育集團，是全展集團竭力打造的高端幼教品牌，旨在為更多的中國兒童提供最國際化的教育。多元化探索，自發(fā)性學習，培養(yǎng)世界小公民的教育理念。第四篇：國際投資商簡介國際投資商簡介一、投資、融資、貸款、企業(yè)兼并、上市新西蘭康聯(lián)馬洪投資管理有限公司（投融資）瑞士信貸、美國波士頓第一國民銀行（商業(yè)信貸10億瑞士法郎以上瑞士貿(mào)易項目合作）聯(lián)工發(fā)國際投資有限公司（基礎(chǔ)設(shè)施融資）奧地利銀行（奧地利政府貸款）荷蘭合作銀行（荷蘭政府貸款）美國萬寶環(huán)球資本集團（融資、海外上市）日本丸紅株式會社（融資）美國美中國際交流協(xié)會（融資）世界通寶國際融資基金會（融資）意大利圣保羅意米銀行（意大利貸款）1加拿大繆爾羅斯國際控股集團（投資、融資）1香港現(xiàn)代投資企業(yè)集團（投資、融資抵押借貸）1榮豐集團有限公司（投資、融資、合資）1新西蘭FCS投資服務(wù)公司（投資、融資）1中國國際經(jīng)濟技術(shù)合作（香港）投資公司（融資）1瑞士國際財經(jīng)機構(gòu)（引資、貸款、融資、銀行抵放）1美國百億國際控股集團（融資、兼并、收購上市）1偉信顧問公司（融資）1美國亞洲金融服務(wù)有限公司（兼并收購、項目融資、風險投資）西班牙聯(lián)合工業(yè)技術(shù)機械公司（專做西班牙政府貸款）2中瑞基金（瑞士貸款）2香港豐裕興業(yè)有限公司（融資、投資、企業(yè)并購）2美國國際財富聯(lián)合投資集團（投融資）2歐中商務(wù)合作中心（投融資）2美國查爾斯投資國際集團HK匯發(fā)投資公司（融資、投資、塑料、服裝、房地產(chǎn)）2美國IHO國際機構(gòu)（融資、生物、房地產(chǎn)、旅游、醫(yī)藥產(chǎn)品、食品、輕工業(yè)）2鮑氏商業(yè)投資交易中心（融資）2美國昌盛集團（融資、投資農(nóng)業(yè)開發(fā)深加工、旅游、服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)、醫(yī)藥保健品）2澳大利亞中國發(fā)展有限公司（基礎(chǔ)設(shè)施融資）美國光華金融公司（融資）3南洋商業(yè)銀行（對合資公司提供信貸、進出口業(yè)務(wù)）3漢國巴黎國民銀行（商業(yè)及投資業(yè)務(wù)）3西門遠東（香港）公司（資產(chǎn)評估、香港創(chuàng)業(yè)、板塊上市）3香港南華融資有限公司（融資）3美國興華金融有限公司（融資）3美國格威舒伯律師及法律顧問公司（融資、上市、兼并與收購）3百達金融集團（融資）3恒基（中